COLEGIO AUGUSTO WALTE

ELABORACIÓN___________________________________________3er. Período.

SÉPTIMO GRADO. SECCIÓN:_______.

PRUEBA OBJETIVA DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA.

NOMBRE:_________________________________________________________.

PROFESOR: RICARDO ARMANDO CRUZ. FECHA:___de octubre de 2006.

PARTE I VALE: 40%

Traslade la letra que crea conveniente al numeral indicado en cada casilla. No se permiten
enmendaduras ni uso de corrector. Deje procedimiento en aquellos ejercicios que estime
conveniente. Escriba con lapicero de tinta color azul o negro. Esta parte consta de
15 ítem.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1) Son los remates dibujados en los extremos de la línea de acotación.

A) Cabezas de flecha.
B) Cabezas de ubicación.
C) Cabezas de medición.
D) Cabezas de marcación.

2) Es la proporción que expresa la relación existente entre las dimensiones del dibujo
y las dimensiones de la pieza dibujada.

A) Acotación.
B) Simetría.
C) Escala
D) Croquis.

3) Escala en la cual el dibujo y la pieza tienen las mismas dimensiones.

A) Ampliación.
B) Natural
C) Reducción.
D) Igualdad.
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DESCRIPTIVA DE SÉPTIMO GRADO.

4) El mejor concepto de SIMETRÍA está dado en el literal

A) Propiedad de todos los cuerpos o figuras de tener todos sus elementos a igual
distancia respecto a un eje o un punto, pero en direcciones paralelas.

B) Propiedad de los cuerpos o figuras de tener algunos de sus elementos a igual

distancia respecto a un eje o un punto, pero en direcciones perpendiculares.

C) Propiedad de algunos cuerpos o figuras de tener todos sus elementos a igual

distancia respecto a un eje o un punto, pero en direcciones opuestas.

D) Propiedad de algunos cuerpos o figuras de tener algunos de sus elementos a

igual distancia respecto a un eje o un punto, pero en direcciones oblicuas.

5) En una figura simétrica sus elementos se encuentran

A) A igual distancia.
B) A la mitad de la distancia.
C) Sin relación
D) Paralelas.

6) Las líneas que unen puntos correspondientes y el eje de simetría son:

A) Paralelas
B) Oblicuas
C) Perpendiculares.
D) Transversales.

7) La escala 5 : 1 indica que el dibujo es:

A) Cinco veces más pequeño.

B) Cinco veces más grande.
C) 50 veces más grande.
D) 1/5 de su tamaño original.

8) Si se deseara que el tamaño del dibujo fuera diez veces más pequeño que la pieza,
se expresaría así:

A) 10 : 1
B) 1 : 10
C) 10 : 10
D) 1:1

9) Si se quisiera dibujar un mapa de El Salvador, que escala emplearía.

A) Natural
B) De ampliación
C) De reducción.
D) No se puede determinar.
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DESCRIPTIVA DE SÉPTIMO GRADO.

10) Su función es determinar las dimensiones de cada una de las partes de la figura u
objeto dibujado.

A) Líneas de referencia.
B) Líneas de acotación.
C) Líneas de marcación
D) Líneas de posición.

11) ¿Cuál de las figuras A, B, C, D es igual a la figura?

12) Todas las vistas giran entorno a la vista:

A) Superior
B) Inferior
C) Frontal
D) Lateral derecha.

13) Uno objeto al dibujarse sólo puede ser correctamente definido mediante el
sistema llamado:

A) americano.
B) europeo
C) de vistas.
D) de acotaciones.

14) Recta que corta a la circunferencia en dos puntos sin pasar por el centro del
círculo.
A) Tangente.
B) Arco
C) Cuerda
D) Radio.

15) En las escalas lo que siempre se modifica es:

A) El dibujo
B) El objeto
C) El objeto y el dibujo
D) Las medidas.
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DESCRIPTIVA DE SÉPTIMO GRADO.

PARTE II: Resuelva ordenadamente cada ejercicio que se le presenta.

1) De acuerdo con las vistas, complete el sólido que se le muestra: (vale 20 %).

2. A continuación se le presenta un eje de simetría y a uno de los lados aparece la

figura; trace la figura e ilumine la correspondiente en el otro lado del eje para formar
el conjunto simétrico. (vale 20 %).
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DESCRIPTIVA DE SÉPTIMO GRADO.

3. Utilizando instrumentos y a una escala 3:1 construya el isométrico en proyección

caballera. Ilumine la figura. (vale 20 %).