a 

investigación es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el acervo

de conocimientos.1 Implica la recopilaciqweqón, organización y análisis de qwe de
instrumentos, procedimientos o experimentos, la investigación puede reproducir elementos
de proyectos anteriores o del proyecto en su conjunto.
La investigación científicqwea es el nombre general que obtiene el complejo proceso en
el cual los avances científicos son el resultado de lwewa aplicación del método
científico para resolver problemaes o trqwatar dqee explicar determinadas observaciones.2
De igual modo la investigación tecnológica emplea el conocimiento científico para el
desarrollo de tecnologías blandas o duras, así como la investigación cultural, cuyo objeto
de estudio es la cultura. Además, existe a su vez la investigación técnico-policial y
la investigación detectivesca y policial e investigación educativa.

Índice

 1Tipos de investigación
o 1.1Investigación Original
o 1.2Según el objeto de estudio
o 1.3Según la extensión del estudio
o 1.4Según las variables
o 1.5Según el nivel de medición y análisis de la información
o 1.6Según las técnicas de obtención de datos
o 1.7Según su ubicación temporal
o 1.8Según las fuentes de información
 2Campos de investigación
o 2.1Investigación artística
o 2.2Investigación médica
 3Investigación entre disciplinas
 4Véase también
 5Referencias
 6Bibliografía
 7Enlaces externos

Tipos de investigación[editar]
Alegoría de la investigación, bronce de Olin Levi Warner, 1896, en el Thomas Jefferson
Building, Biblioteca del Congreso, Estados Unidos.

Investigación Original[editar]
La investigación original , también llamada investigación primaria, es aquella que no se
basa exclusivamente en un resumen, revisión o síntesis de publicaciones anteriores sobre
el tema de investigación. El propósito de la investigación original es producir
nuevos conocimientos, en lugar de presentar los conocimientos existentes en una nueva
forma (por ejemplo, resumidos o clasificados) y este material es de carácter de fuente
primaria.3
La investigación original puede adoptar varias formas, según la disciplina a la que
pertenezca. En el trabajo experimental, por lo general implica la observación directa o
indirecta de los sujetos investigados, por ejemplo, en el laboratorio o en el campo,
documenta la metodología, resultados y conclusiones de un experimento o conjunto de
experimentos, u ofrece una interpretación novedosa de resultados anteriores. En el
trabajo analítico , generalmente se producen algunos resultados matemáticos nuevos (por
ejemplo), o una nueva forma de abordar un problema existente. En algunos temas que no
suelen llevar a cabo experimentación o análisis de este tipo, la originalidad está en la
forma particular en que se cambia o reinterpreta la comprensión existente en función del
resultado del trabajo del investigador.4

Según el objeto de estudio[editar]

Según el objeto de estudio, se distinguen los siguientes tipos de investigación:
  Investigación básica: También es la llamada investigación fundamental
o investigación pura. Busca acrecentar los conocimientos teóricos, sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al
desarrollo de teorías basadas en principios y leyes.
 Investigación aplicada : Es la utilización de los conocimientos en la práctica,
con el fin de aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de
la sociedad .
 investigación clínica.
 Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación
descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de
variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la
proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.
 Investigación de campo: Es una investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado.
El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y
se apoya en la recolección de datos y las fuentes consultadas, de las que
obtendrán los datos y representaciones de las organizaciones científicas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y
cotidianas.
Según la extensión del estudio[editar]
 Investigación censal: Es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo
numeroso de individuos.
 Investigación de caso: En este tipo de investigación el investigador se enfoca
exclusivamente a un caso en particular donde podrá disponer de variables
diversas para poder reafirmar o desechar sus teorías.
Según las variables[editar]
 Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce
una situación o acontecimiento particular.
 Investigación cuasi-experimental: Es un tipo de investigación que no asigna los
sujetos al azar,sino que trabaja con grupos intactos, se basa en los principios
encontrados en el método científico.
 Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información[editar]
 Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes.
¿Cada cuánto ocurren o con qué frecuencia ocurren los fenómenos? ¿Con qué
magnitud? son algunas de las preguntas que el investigador intenta responder.
La recolección de los datos por ende se enfoca en la medición y deben poder
representarse mediante números.5
 Investigación cualitativa: en la mayoría de los estudios cualitativos no se
prueban hipótesis, sino que se generan durante el proceso de la investigación.
Se fundamenta en entender el significado de las acciones de los seres vivos o
fenómenos.5
 Investigación cuasi-cuantitativa: este es un tipo de investigación mixta que
utiliza las fortaleza de uno y otro enfoque, los combina y trata de minimizar sus
potenciales debilidades. La decisión de utilizar un método mixto es apropiada
cuando se agrega valor al estudio en comparación con utilizar un método solo.5
  Investigación descriptiva: también conocida como la investigación estadística,
describen los datos y este debe tener un impacto en la vida de la gente que le
rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a
los niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para
prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.
 Investigación explicativa: la investigación explicativa busca el porqué de los
hechos mediante la relación causa efecto
 Investigación exploratoria: La investigación exploratoria tiene como objetivo
captar una perspectiva general del problema, para así encontrar subproblemas
más precisos y claros, ayudando así a desarrollar una hipótesis.
 Investigación inferencial.
 Investigación predictiva.
 Investigación tecnológica.
 Investigación sistémica.
Según las técnicas de obtención de datos[editar]
 Investigación participativa: El observador interactúa de manera dinámica. El
observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda
comprometer la investigación
 Investigación de alta interferencia: El observador debe estar presente en el
campo de investigación corroborando personalmente los datos a obtener
 Investigación de baja interferencia: Son observadores que analizan y
recolectan los datos ya obtenidos con la finalidad de presentar una idea clara a
la problemática
Según su ubicación temporal[editar]
 Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no solo
con la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho,
la medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador cuenta con
fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador
obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de
los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se
pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la
información que proporcionan las personas que no participaron directamente
en ella.
 Investigación longitudinal: La investigación longitudinal es aquella que se
realiza del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en
relación al tiempo, en clínica se conoce como casos y controles, también se le
conoce como retrospectiva. También es Investigación longitudinal la que se
realiza del presente al futuro, en ella también se realizan varias mediciones en
relación al tiempo, en clínica se conoce como cohortes, también se le conoce
como prospectiva. La investigación transversal se realiza en el presente, en
ella se realiza una sola medeiciówqn en relación al tiempo, se compara, en
clínicas se conocen wqecomo transversal.
 Investigación dinámica o estática: Este procedimiento se refiere a la forma de
controlar la investigación; een el modo estático no se admite ninguna
variación, mientras que en el dinámico se permite hacer variaciones bajo
condiciones controladas.
Según las fuentes de información[editar]
 Investigación documental: Consiste en la selección y recopilación de
información por medio de la lectura y crítica de deqweocumentos y materiales
bibliográficos, de bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación e
información.
  Investigación de campo: Es el procesoeq que, utilizando el método científico,
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O
bien, estudiar una situación para diagnostiecar necesidades y problemas a
efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.

Campos de investigación[editar]
Investigación artística[editar]
Esta sección es un extracto de Investigación artística.[editar]
Investigación artística es un enfoque de investigación que considera las prácticas artísticas
como formas particulares de producción de conocimiento. De acuerdo con Rubén López
Cano y Úrsula San Cristóbal, este enfoque "impewqlica la reflexión crítica sobre diferentes
elementos de la prácticaqw artísteica, como el proceso creativo, los hábitos y estudio, las
influencias teóricas y prácticas".6 Se distingue de otras formas de saber no solo por sus
contenidos, sino también por sus metodologías diversas y principios epistemológicos
particulares.wq
En las últimas décadas, la investigación artística ha tenido una amplia difusión en diversas
universidades y centros de investigación, particularmente en Norteamérica y Europa,
siendo así que al día deeqwe hoy existen diversas instituciones, publicaciones, congresos
internacionales y proyectos que permiten considerarla como un campo académico en su
propio derecho y educación.
Investigación médica[editar]
Esta sección es un extracto de Investigación médica.[editar]

Cultivo de células.

La investigación médica es aquella que tiene por objetivo generar nuevos conocimientos
que ayuden al diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades en humanos.

Investigación entre disciplinas[editar]

Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas, así como una
terminología específica.7 Las definiciones más comúnmente aceptadas son las usadas
para referirse al incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:

 Multidisciplinariedad: en este nwqqeievel de investigación la aproximación al

objeto de estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes
perspectivas disciplinarias, sin llegar a la integración.wq
 Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una
identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados
sean más coherentes e integrados.
 Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en
el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una
integración mutua de las epistemologías disciplinares (grupo de trabajo).
Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una
perspectiva comparativa en el tiempo, recurqeriendo we fuentes primarias y secundarias.
Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de hipótesis o a la de
hipótesis de trabajo.qwe

Véase también[editar]
 Ciclo de la investigación científica
 Descubrimiento
 Grupo de trabajo
 Horizonte 2020
 Investigación y desarrollo / Investigación, desarrollo e innovación
 Investigación de operaciones
 Investigación clínica en
 Investigación médica
 Innovación
 Método científico
 Método empírico
 MC-14, método científico en 14 etapas
 Métodos de investigación en línea
 Publicación académica
 Anexo:Artículos cienqweqwwetíficos relacionados con Wikipedia

Referencias[editar]
1. ↑ Frascati manual 2015  : guidelines for collecting and reporting data on research
and experimental development.. 2015. ISBN 978-92-64-23901-2. OCLC 932155477.
Consultado el 19 de agosto de 2021.
2. ↑ Georges Chapouthier, Le métier de chercheur: itinéraire d'un biologiste du
comportement, Les cahiers rationalistes, 1998, n° 461, págs. 3-9.
3. ↑ Rozakis, Laurie (2007). Guía rápida de Schaum para escribir excelentes trabajos
de investigación. The State University of new york. IweSBN 978-0071511223.
Consultado el 17 de enero de 2022.
4. ↑ Singh, Michael; Li, Bingyi (2009). «Early career researcher oriqeginality: Engaging
Richard Florida's international competition for creative workers». Documento de
trabajo (Universidad de Western Sydney).
5. ↑ Saltar a:a b c Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista
Lucio, Pilar (2014). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. ISBN 978-1-4562-
2396-0.
6. ↑ López Cano y San Cristóbal 2014: 39.
7. ↑ Castillero Mimenza, Oscar (2017). «Los 15 tipos de investigación (y
características)».

Bibliografía