Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Extensión Agrícola
Código: 303016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Antecedentes

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar el desarrollo histórico y los acontecimientos relacionados con

la extensión rural, agrícola, pecuaria etc., desde sus inicios hasta la
actualidad.

La actividad consiste en:

El estudiante lee e interpreta el material bibliográfico que se encuentra

en el entorno de Aprendizaje del curso Unidad 1 y puede consultar
otras fuentes externas.

Analiza, desarrolla y presenta ensayo teniendo en cuenta los siguientes

puntos:

1. Identificación de etapas del desarrollo de la extensión

2. Presenta ideas principales de los acontecimientos sucedidos a través
de la historia del desarrollo rural en el mundo
3. citación y referencia según normas APA 7 edición

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo de
la actividad en los establecido por la misma
1
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las fuentes bibliográficas de la primera unidad, y que

le permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan
en esta actividad.

• Se habilita el foro correspondiente a la Fase 1 – Antecedentes,

con la finalidad de que el estudiante socialice sus avances en el
desarrollo y cumplimiento de la actividad.

• Consultar las fechas de encuentros sincrónicos.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el documento en la fecha establecida por la Agenda del

curso, y dar cumplimiento a la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante debe presentar documento en PDF, que contenga:

Portada,
Ensayo de los acontecimientos sucedidos en el desarrollo de la historia
de la extensión en el mundo,
Conclusiones,
Citas y referencias con normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Revisar y leer el material bibliográfico en el entorno de

Conocimiento, puede complementar con investigación del tema
en otras fuentes.

2. Realizar ensayo teniendo presente ideas, describir un análisis

personal donde se tiene presente acontecimiento del desarrollo
de la extensión.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se establecen en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

3
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Desarrolla ensayo e ideas principales y significativas
Primer criterio de
en la evolución histórica de la Extensión.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido: El
entre 9 puntos y 15 puntos
documento registra
el ensayo, contiene
Nivel Medio: Desarrolla ensayo, pero presenta algunas ideas
los antecedentes de
principales medianamente importantes y significativas en la
la Extensión.
evolución histórica de la Extensión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 4 puntos y 8 puntos
representa 15
puntos del total
Nivel bajo: Se desarrolla un ensayo muy sencillo, no presenta
de 25 puntos de la
ideas significativas de la evolución de la Extensión Agrícola.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Documento con una correcta redacción, ortografía y
correlación de los referentes teóricos consultados
Forma: El
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento se
entre 3 puntos y 5 puntos
presenta con
observación de las
Nivel Medio: Documento con algunas fallas de redacción o/u
normas de
ortografía, medianamente correlación de los referentes teóricos
redacción y
consultados.
ortografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
Nivel bajo: Documento con muchas fallas de redacción,
representa 5
ortografía y sin referentes teóricos consultados
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 0 puntos y 1 puntos
actividad

5
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de la
evaluación: actividad, remitiendo su análisis individual del tema, 2
participaciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación: el entre 3 puntos y 5 puntos
estudiante participa
activamente en el Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de la actividad,
foro de la actividad remitiendo su análisis individual del tema, 1 participación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de la actividad.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad