ARTE, CULTURA Y SOCIEDAD

PROGRAMA GENERAL

Presentación
¡Bienvenido!

En este primer módulo titulado: Arte, Cultura y Sociedad se abordarán estos tres conceptos desde un enfoque teórico filosófico y
sociológico que permitirán la reflexión y el análisis sobre la dinámica relación entre arte, cultura y sociedad primordial en la formación
del aprendiente. Al identificar algunos aspectos problemáticos que surgen en esta relación, se podrá asumir una perspectiva crítica
sobre los distintos modos en que el arte incide en el espacio cultural y social, se entenderá como la actividad del arte se ve influida y
alterada por el entorno cultural.

Por tal motivo en este módulo se analizará el fenómeno de la cultura y el arte como parte de un proceso social complejo y dinámico,
a través de la revisión de diversos textos y materiales audiovisuales, de carácter reflexivo; la finalidad del módulo es que construyas
una nueva visión de la cohesión entre arte, cultura y sociedad.

¡Mucho éxito!

Propósito del módulo

Analizar el fenómeno de la cultura y el arte como parte de un proceso social complejo y dinámico, hacia la construcción de una nueva
visión de la cohesión entre arte, cultura y sociedad.
Temáticas

1. El concepto de cultura y sociedad, en la cultura occidental.

2. La conformación del concepto de arte en la cultura occidental.

3. Vínculo entre arte y sociedad.

3.1 El artista como un creador simbólico.

4. El papel del arte en nuestra sociedad actual.

Valoración

Para acreditar este curso es importante realizar todas las tareas programadas. La calificación final es la sumatoria de todas las
evaluaciones de cada actividad.
Todos los productos entregables se consideran como bien elaborados siempre y cuando cumplan con los criterios de evaluación
especificados.
En la siguiente tabla se muestran las ponderaciones y los tiempos en los que se deberá cumplir con las tareas de la experiencia
formativa:
 FECHA DE
NOMBRE DE LA FECHA DE MEDIO DE FECHA DE
SEMANA/TEMA PRODUCTO DE APRENDIZAJE INICIO DE LA PONDERACIÓN
TAREA ENTREGA ENTREGA RETROALIMENTACIÓN
ACTIVIDAD
SEMANA 1
TAREA 1
ELABORAR UN CUADRO DOMINGO 8 DE
1.- EL CONCEPTO DE LUNES 2 DE
MÁS ALLÁ DE LOS COMPARATIVO SOBRE LA TESIS SEPTIEMBRE MARTES 10 DE
CULTURA Y SEPTIEMBRE DIGITAL 10%
PARADIGMAS: ¿QUÉ DE CADA AUTOR. 2019. 23:59 SEPTIEMBRE 2019
SOCIEDAD, EN LA 2019.
ES CULTURA Y HRS.
CULTURA
SOCIEDAD?
OCCIDENTAL.
SEMANA 2

2.- LA TAREA 2 REALIZAR UN PRODUCTO DOMINGO 15

LUNES 9 DE
CONFORMACIÓN AUDIOVISUAL QUE DE SEPTIEMBRE MARTES 17 DE
SEPTIEMBRE DIGITAL 20%
DEL CONCEPTO DE LA FUNCIÓN DEL REPRESENTE Y EXPLIQUE LA 2019. 23:59 SEPTIEMBRE 2019.
2019.
ARTE EN LA ARTE. FUNCIÓN DEL ARTE. HRS.
CULTURA
OCCIDENTAL.

TAREA 3 TOMAR UNA FOTOGRAFÍA DE

SEMANA 3 DOMINGO 22
SU ENTORNO QUE REPRESENTE LUNES 16 DE
DE SEPTIEMBRE MARTES 24 DE
LA IMPORTANCIA LA COHESIÓN DE ESTOS DOS SEPTIEMBRE DIGITAL 15%
3.- VÍNCULO ENTRE 2019. 23:59 SEPTIEMBRE 2019.
DEL ARTE EN LA CONCEPTOS Y JUSTIFICAR SU DEL 2019.
ARTE Y SOCIEDAD. HRS
SOCIEDAD. REPUESTA.

TAREA 4
SEMANA 3 ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA A
DOMINGO 22
EL ARTISTA COMO DANILO LASOSÉ Y DEL LUNES 16 DE
DE SEPTIEMBRE MARTES 24 DE
3.1.- EL ARTISTA ARTÍCULO “EL PAPEL DEL SEPTIEMBRE DIGITAL 25%
UN CREADOR 2019. 23:59 SEPTIEMBRE 2019.
COMO UN CREADOR ARTISTA”, PARA EL FORO DE 2019.
SIMBÓLICO. HRS.
SIMBÓLICO. DISCUSIÓN.

ENSAYO FINAL. REALIZAR UN

SEMANA 4 TAREA 5 ENSAYO CRÍTICO Y REFLEXIVO
DOMINGO 29
DONDE EL APRENDIENTE LUNES 23 DE
DE SEPTIEMBRE MARTES 1 DE OCTUBRE
4.- EL PAPEL DEL EL PAPEL DEL ARTE ABORDE SU NUEVA SEPTIEMBRE DIGITAL 30%
2019. 23:59 DE 2019.
ARTE EN NUESTRA EN NUESTRA PERSPECTIVA EN TORNO A LOS 2019.
HRS
ACTUAL SOCIEDAD. ACTUAL SOCIEDAD. SABERES ABORDADOS EN EL
MÓDULO.

TOTAL 100%
Estrategias de aprendizaje
El intercambio constante con tus compañeros será crucial para el desarrollo de este curso.

Será muy imporante que durante el dearrollo de cada módulo explores todos los recursos propuestos y puedas ir más allá de lo
expuesto formalmente, aprovechando los espacios abiertos y fexibles que se pueden construir en los espacios digitales.

Siempre debes estar abierto al trabajo reflexivo y analítico, serán las bases para la construcción de tus aprendizajes en este Diplomado.

¡Este espacio de aprendizaje es tuyo, no tengas límites en tu aprendizaje!

Referencias
 Artesudea (2011). El rol del artista en una sociedad capitalista [video]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=5eA_4iXgdtY

 Barragán, A. (2005). Freud y su interpretación de la cultura, Sincronía [en línea], vol. 10, No. 35. Disponible en:
http://sincronia.cucsh.udg.mx/barragan05.htm

 Fischer, E. (1959). La necesidad del arte. Barcelona, España. Ediciones Península. pp. 119-126.

 Hegel, W. F. G. Necesidad y fin del arte. [PDF] pp. 78-88.

 Recaséns, L. (1960). Naturaleza y cultura en Rousseau. Diánoia [en línea], vol. 6 (6) pp. 3-15. Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2312807
 Sánchez, D. A., Fernández, S. E. (2014, diciembre) EL PAPEL DEL ARTISTA HOY ¿Qué significa ser artista en el s: XXI? Andalucía de museos y
exposiciones [en línea]. Disponible en: http://www.andaluciademuseos.es/news/1173/401/EL-PAPEL-DEL-ARTISTA-HOY-Que-significa-ser-
artista-en-el-s-XXI.html

 Soto, R. H. (1983, enero). El arte y la sociedad. ¡Ahora! [en línea], No. 999. Disponible en: http://vetasdigital.blogspot.com/2006/07/el-
arte-y-la-sociedad-entrevista.html

 Unboxing Philosophy (2016). Nietzche [video]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=cOkVJZdOQVE&list=LL0f0GM3Sy-

begj6UFoTowWA&index=4&t=459s
 Woods, A. (2014, diciembre) El capitalismo y el arte. La izquierda socialista [en línea]. Disponible en: https://marxismo.mx/el-capitalismo-
y-el-arte/