EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04: “PRESENTAMOS NUESTRO DESINFECTANTE

ECOAMIGABLE DE MANERA CREATIVA”

DATOS INFORMATIVOS
I.E.
AREA Matemática GRADO 1°
PROFESOR
EXPERIENCIA 04 SEMANA 4

SESION DE APRENDIZAJE 8:
COMPETENCIA:
PROPÓSITO:
EVIDENCIA:
1 2
Establece relaciones entre las
características de un tacho y
representa su forma como un
prisma rectangular, y sus
atributos medibles.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N° 08
LISTA DE COTEJO
EVALUAMOS LA CAPACIDAD DE CAJAS DECORATIVAS DE FORMA DE PRISMA
RECTANGULAR
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Utiliza estrategias heurísticas para determinar las longitudes y volúmenes de prismas
rectangulares utilizando unidades convencionales.
El estudiante resuelve situaciones en donde tiene que determinar el volumen de objetos
de forma de prismas rectangulares, para conocer su capacidad de almacenamiento.
CRITERIOS DE EVALUACION
3 4
Expresa, con dibujos y Emplea estrategias para Justifica la validez de sus
lenguaje geométrico, su calcular el volumen de prismas resultados sobre el volumen
comprensión sobre los rectangulares. de objetos de forma de prisma
prismas rectangulares rectangular utilizando
identificando sus elementos y propiedades o con ejemplos.
sus distintas vistas.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL 01 02 03 04
Nº

ESTUDIANTES DIFICULTAD
I P L I P L I P L I P L
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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I: INICIO P: PROCESO L: LOGRADO
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ECOAMIGABLE DE MANERA CREATIVA”