Proyecto Maqueta Generador Eólico.

XXIX FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA”- 2019
AREA:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
INGENIERIA
CATEGORIA: C
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 89545 “JOSE CARLOS MARIATEGUI”
CANINACO – SAN LUIS
TITULO DEL PROYECTO:

“MAQUETA GENERADOR ELECTRICO EÓLICO”.
ASESOR: Prof. Oriol Saúl VIDAL TREJO
DIRECTOR: Prof. HEBERT RAUL GARCIA CRUZ
DIRECCION: CACERIO DE CANINACO
TELEFONO MOVIL: 945144200
ESPECIALIDAD: BIOLOGÍA Y QUÍMICA
EXPOSITORES:
 AYALA SIFUENTES, Saúl Hernan. 5° GRADO
Dirección domiciliaria: CANINACO – CP de CARDÓN
 RUCANA SIFUENTES, Romel Casiano. 5° GRADO
Dirección domiciliaria: CANINACO – CP de CARDÓN
CANINACO 30 DE JUNIO DEL 2019

ANCASH- PERU
PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 1

DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación
titulado “MAQUETA GENERADOR
EÓLICO”.
Dedicamos a nuestra Alma mater
“89545 JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” de
CANINACO, con dicho Proyecto.

AGRADECIMIENTO
A la Institución Educativa Nº 89545 – José Carlos Mariátegui de Caninaco, por
abrir sus puertas para construir nuestros conocimientos, al Director de dicha
Institución, Profesor, Hebert Raúl GARCIA CRUZ, Profesor, Justo Lorgio DAMAZO
OBREGON; quienes a pesar de muchas dificultades apuesta por la Educación Integral
de los Caninaquinos, y al Órgano Intermedio UGEL, Carlos Fermín Fitzcarrald, por
convocar y dar la oportunidad a los estudiantes, de demostrar nuestros proyectos de
innovación.

INTRODUCCIÓN
El origen del presente proyecto radica en la falta de energía eléctrica en
poblaciones rurales pobres de nuestro país en vías de desarrollo. Debido a la falta de
red eléctrica que abastezca a estas poblaciones, para poder abastecer de la energía
necesaria para usos mínimos como luz, radio y televisión, a muchísimas familias en
estas poblaciones. Esta pequeña cantidad de energía puede mejorar el nivel de vida de
los más pobres.
En estas zonas, muchas casas utilizan baterías eléctricas para tener potencia eléctrica,
y a menudo se cargan en la ciudad más cercana, lo que puede ser costoso en dinero,
tiempo y conveniencia. Los pequeños aerogeneradores son una opción mejor para
cargar las baterías. El proyecto que desarrollamos es con el objetivo de crear unos
conocimientos acerca de la caracterización constructiva, mecánica y eléctrica de este
tipo de generador eléctrico, para que en un futuro, se pueda continuar el estudio
llegando a fabricar un prototipo en nuestras casas, con varios motores pequeños
reciclados que a su vez permita establecer más información y mejoras sobre el
comportamiento de estos mecanismos.
El alcance del proyecto incorpora un manual de manufactura del generador eléctrico
eólico, e información de los materiales, que se utilizan como reciclados de motores
eléctricos ya usados de las disqueteras, radio casetts DVD y otros que ya no sirven,
que permita una construcción fácil, económica y correcta de un generador eléctrico
eolico. El estudio mecánico del sistema de protección, presenta de forma preliminar el
método a desarrollar en futuros proyectos, que permitirá conocer las relaciones entre
las variables que determinan el comportamiento del sistema, en función de los
parámetros dimensionales del mecanismo. El estudio eléctrico del generador eléctrico
eólico permite obtener, de forma aproximada, las relaciones entre todos los
parámetros que influyen en el cálculo del valor de la potencia eléctrica de salida en
función de la velocidad de entrada del viento, y poder así evaluar rápidamente la
sensibilidad del sistema ante la variación de determinadas variables.
Por lo que respecta al estudio energético, la realización del mismo sirve para poder
evaluar el tiempo de retorno energético que necesita el generador eléctrico eólico en un
lugar concreto para aportar la energía consumida en su construcción.

I. GENERALIDADES
1.1 TITULO DEL PROYECTO
1.2 “MAQUETA GENERADOR EÓLICO”.
1.3 PONENTES:
 AYALA SIFUENTES, Saúl Hernan.

 RUCANA SIFUENTES, Romel
1.4 ASESOR:
PROF. Oriol Saúl VIDAL TREJO
1.5 TIPOS DE INVESTIGACION:
Cualitativo, cuantitativo y experimental.
1.6 DURACION:
01 MES
II. PROBLEMA DE INVESTIGACION
2.1 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:
¿Cómo reutilizar motores reciclados para generar electricidad?
2.2 FORMULACION DE PROBLEMA
¿Cómo elaborar una maqueta funcional de generador eléctrico eólico?
2.3 JUSTIFICACION
El presente trabajo de investigación pretende reciclar motores para elaborar generadores
eléctricos eólicos.
III. ANTECEDENTES.
En nuestro país se han ejecutado muchos proyectos para lograr obtener energía
más barata, las empresas privadas apuestan por la generación de energía eólica como
respuesta a la crisis energética causada por el alza de los precios del petróleo, el estado
debe aprovechar nuevas tarifas para la venta de energía limpia (eólica) y no lo han
hecho. En nuestro país hay pocas empresas de generación de energía eólica, pero estos
nunca llegan a las zonas más alejadas.

IV. RESEÑA HISTORICA DEL RECICLAJE
Nuestro hogar común, el planeta Tierra, está cada vez más amenazado.
Sabemos que desde que Eva arrojo el primer corazón de manzana, comenzaron
a aparecer los residuos, los cuales no fueron de fundamental importancia
mientras los hombres vivían como tribus nómades, pues los residuos quedaban
y ellos cambiaban de lugar , pero comenzó a ser relevante cuando estas
poblaciones se convirtieron en sedentarias , pues sus residuos eran depositados
en su entorno. Pero el problema verdadero apareció cuando se conformaron las
ciudades, ya que el número de habitantes se incrementó sobre manera y por
ende sus desperdicios.
Los primeros seres humanos no tenían una estrategia de gestión para los
residuos sólidos, pues sencillamente no existía la necesidad. Probablemente,
por el hecho de que no permanecían en un lugar fijo, por un tiempo considerable
como para acumular una gran cantidad de residuos y buscar una manera de
deshacerse de ellos o en su defecto reutilizarlos. Pero todo esto tomó una forma
diferente cuando se establecieron las primeras comunidades y las cantidades de
residuos se hicieron cada vez mayores, viéndose en la necesidad de gestionar
los desechos. De aquí en adelante se crearon diferentes maneras de controlar el
problema, unos optaron por incinerarlos, otros por recolectarlos y depositarlos
en lugares estratégicos y así sucesivamente hasta que se encontró la manera
más útil, práctica y beneficiosa de tratar los desechos renovables como el
papel, plástico, aluminio, vidrio, desechos orgánicos, etc. La cual no es otra
que reciclarlos.
El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de
desecho en otro material de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido
catalogado como inservible o basura. También es una forma de solucionar el

problema de la acumulación de residuos, el ahorro de la energía, la extinción de
recursos no renovables, etc. Logrando de esta manera la protección del medio
ambiente, se mejora la economía nacional porque no se necesita ni el consumo
de materias primas ni el de energía, que son más costosos que el proceso de las
industrias de recuperación además de que constituye una fuente de empleos e
ingresos de gran beneficio y sin duda, contribuye al equilibrio ecológico. Se le
da de esta manera un poco más de vida, tanto a la naturaleza como a cada uno
de nosotros.
V. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
3.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar y promover un proyecto de energía producida a partir de nuestros
recursos naturales (viento).
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Elaborar generadores eléctricos eólicos con elementos reciclados.
 Reconocimiento del entorno como estrategia para identificar los elementos que
vamos a reciclar.
 Capacitar y orientar a los estudiantes sobre el manejo de ahorro de la energía.
 Sensibilizar a la población escolar con el propósito de concientizarlos sobre la
importancia de preservar el medio Ambiente.
VI. MARCO TEORICO
La electricidad (del griego elektron, cuyo significado es ámbar) es un fenómeno físico cuyo
origen son las cargas eléctricas y cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos,
térmicos, luminosos y químicos, entre otros, en otras palabras es el flujo de electrones. La
electricidad y el magnetismo son dos aspectos diferentes de un mismo fenómeno físico,
denominado electromagnetismo, descrito matemáticamente por las ecuaciones de Maxwell.
El movimiento de una carga eléctrica produce un campo magnético, la variación de un

campo magnético produce un campo eléctrico y el movimiento acelerado de cargas eléctricas
genera ondas electromagnéticas (como en las descargas de rayos que pueden escucharse en
los receptores de radio FM).
ENERGIA
El término energía fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y
definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en
movimiento. En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo.
En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su
tecnología asociada) para extraerla, transformarla, y luego darle un uso industrial o
económico.
Transformación de la energía
Para la optimización de recursos y la adaptación a nuestros usos, necesitamos transformar
unas formas de energía en otras. Todas ellas se pueden transformar en otra cumpliendo los
siguientes principios termodinámicos:
“La energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma”. De este modo, la cantidad
de energía inicial es igual a la final.
“La energía se degrada continuamente hacia una forma de energía de menor calidad
(energía térmica)”. Dicho de otro modo, ninguna transformación se realiza con un 100% de
rendimiento, ya que siempre se producen unas pérdidas de energía térmica no recuperable.
El rendimiento de un sistema energético es la relación entre la energía obtenida y la que
suministramos al sistema.
IMAN
Un imán (del francés aimant) es un cuerpo o dispositivo con un campo magnético (que
atrae o repele otro imán) significativo, de forma que tiende a juntarse con otros imanes (por
ejemplo, con campo magnético terrestre).
PARTES DE UN IMÁN

Eje magnético: barra de la línea que une los dos polos. Línea neutra: línea de la superficie de
la barra que separa las zonas polarizadas. Polos: los dos extremos del imán donde las fuerzas
de atracción son más intensas. Estos polos son, el polo norte y el polo sur; también
denominados polos positivo y negativo, respectivamente.
MAGNETISMO
Los fenómenos magnéticos fueron conocidos por los antiguos griegos. Se dice que por
primera vez se observaron en la ciudad de magnesia en Asia menor, de ahí el término
magnetismo. Sabían que ciertas piedras atraían el hierro y que los trocitos de hierro
atraídos, atraían a su vez a otros. Estas se denominaron imanes naturales.
Polaridad de un imán
Para determinar los polos de un imán se considera la tendencia de éste a orientarse según
los polos magnéticos de la tierra, que es un gigantesco imán natural: el polo norte de un
imán se orienta hacia el polo sur magnético, que está próximo al polo norte geográfico,
mientras que el polo sur del imán se orienta hacia el polo norte magnético, que está próximo
al polo sur geográfico. El ángulo comprendido que entre la componente horizontal del
campo magnético terrestre con el meridiano geográfico se denomina declinación magnética.
VII. MARCO METODOLOGICO
5.1 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.

Si reciclamos motores usados de DVD y otros equipos podemos elaborar generadores
eléctricos eólicos.
5.2 VARIABLES:
5.3 VARIABLES DEPENDIENTES.
Reciclado los motores se puede evitar la contaminación de suelos
5.4 VARIABLES INDEPENDIENTES.
 De estos reciclados de motores se elaboran generadores eólicos para casa y cargar
baterías

VIII. CRONOGRAMA DE TRABAJO
SEMANAS RESPONSABLE
AG SET  EQUIPO DE
ACTIVIDADES OST IE INVESTIGACIÓN.
JUNIO JULIO
O MB  CLUB DE CIENCIAS.
RE  DOCENTES
1. Planteamiento del problema X RESPONSABLES
1. Formulación de la hipótesis y X
objetivos
3. Ejecución del proyecto X X X X
Exposición a nivel de la I.E. X
4. Exposición a nivel Provincial X
5. Exposición a nivel Regional
IX. EJECUCIÓN DEL PROYECTO
 Búsqueda de materiales: primeramente buscamos el alternador (futuro generador),
el corazón del proyecto. el primer día de búsqueda obtuvimos, desechos sólidos
como lo son: botellas plásticas, tapas de botellas, alambres y cartones, lets,
 Hélices del aerogenerador: ya que nosotros comenzamos a construir el generador
eléctrico eólico de materiales reciclados, obstamos por realizar aspas a partir de
cartulinas recicladas para poder aprovechar la resistencia del viento.
X. CONCLUSIONES:
Hemos llegado a concluir que por medio de este proyecto, ayudaremos a preservar el medio
ambiente y así mismo reducir el uso excesivo de los combustibles fósiles y reducir las altas
cantidades de desechos de motores dándole un uso alternativo a estos materiales y darle a
conocer a la población en general que con nuestro proyecto obtendremos muchos beneficios, y
finalmente concluimos con nuestro lema:
“Lo que oigo, me olvido;
Lo que veo, me acuerdo;
Lo que hago, entiendo.

Os deseo salud, humor y buen viento.
XI. SUGERENCIAS.
El equipo de los investigadores de la Institución Educativa 89545 de CANINACO,
recomienda hacer la investigación profunda, como también la elaboración de
generadores eléctricos eólicos a partir de motores reciclados, para solucionar el problema
de nuestro ambiente, como también la de nuestra sociedad.
El director de la UGEL C.F.F. DE SAN LUIS, DREA, Ancash, debe difundir este
proyecto a través de internet, o documentadamente o por los medios de comunicación
para que los hogares sin conexión de electricidad realice este tipo de generadores.

XII BIBLIOGRAFIA.
 Microsoft® Encarta® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporación. Reservados todos
los derechos.
 De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda.
 Editorial Lexus: aprende la ciencia aplicando la tecnología. 2005.
 Ciencia tecnología y ambiente Santillana.
 Páginas de sugerencia:
 https://www.uv.es/~navasqui/OtrosAerogeneradores/Aerogen-casero.pdf
 https://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/10538/1/CD-6238.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=8yyNEeNHw3Y
 https://www.youtube.com/watch?v=XFqrT7xhSgg
 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3798833.pdf
 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Eolico_projecto_ensayo.pdf
 https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/20245/
TFG_Alvaro_Lucas_San_Roman.pdf

XIII ANEXOS
Molinos de viento utilizando

energía eolica.
Energía eléctrica eólica en los

desiertos.
Maqueta terminada del proyecto

Proyecto Maqueta Generador Eólico.

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XXIX FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA”- 2019

TITULO DEL PROYECTO:

ESPECIALIDAD: BIOLOGÍA Y QUÍMICA

CANINACO 30 DE JUNIO DEL 2019

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 1

El presente trabajo de investigación

titulado “MAQUETA GENERADOR

Dedicamos a nuestra Alma mater

“89545 JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” de

CANINACO, con dicho Proyecto.

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 2

A la Institución Educativa Nº 89545 – José Carlos Mariátegui de Caninaco, por

abrir sus puertas para construir nuestros conocimientos, al Director de dicha

OBREGON; quienes a pesar de muchas dificultades apuesta por la Educación Integral

de los Caninaquinos, y al Órgano Intermedio UGEL, Carlos Fermín Fitzcarrald, por

convocar y dar la oportunidad a los estudiantes, de demostrar nuestros proyectos de

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 3

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 4

1.1 TITULO DEL PROYECTO

1.2 “MAQUETA GENERADOR EÓLICO”.

 AYALA SIFUENTES, Saúl Hernan.

1.5 TIPOS DE INVESTIGACION:

Cualitativo, cuantitativo y experimental.

II. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:

¿Cómo reutilizar motores reciclados para generar electricidad?

2.2 FORMULACION DE PROBLEMA

¿Cómo elaborar una maqueta funcional de generador eléctrico eólico?

El presente trabajo de investigación pretende reciclar motores para elaborar generadores

nunca llegan a las zonas más alejadas.

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 5

a aparecer los residuos, los cuales no fueron de fundamental importancia

y ellos cambiaban de lugar , pero comenzó a ser relevante cuando estas

poblaciones se convirtieron en sedentarias , pues sus residuos eran depositados

en su entorno. Pero el problema verdadero apareció cuando se conformaron las

ciudades, ya que el número de habitantes se incrementó sobre manera y por

ende sus desperdicios.

residuos sólidos, pues sencillamente no existía la necesidad. Probablemente,

por el hecho de que no permanecían en un lugar fijo, por un tiempo considerable

diferente cuando se establecieron las primeras comunidades y las cantidades de

residuos se hicieron cada vez mayores, viéndose en la necesidad de gestionar

los desechos. De aquí en adelante se crearon diferentes maneras de controlar el

problema, unos optaron por incinerarlos, otros por recolectarlos y depositarlos

en lugares estratégicos y así sucesivamente hasta que se encontró la manera

más útil, práctica y beneficiosa de tratar los desechos renovables como el

papel, plástico, aluminio, vidrio, desechos orgánicos, etc. La cual no es otra

El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de

desecho en otro material de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido

catalogado como inservible o basura. También es una forma de solucionar el

PROYECTO: “GENERADOR ELECTRICO EOLICO” 6

recursos no renovables, etc. Logrando de esta manera la protección del medio

ambiente, se mejora la economía nacional porque no se necesita ni el consumo

industrias de recuperación además de que constituye una fuente de empleos e

ingresos de gran beneficio y sin duda, contribuye al equilibrio ecológico. Se le

3.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar y promover un proyecto de energía producida a partir de nuestros

recursos naturales (viento).

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Elaborar generadores eléctricos eólicos con elementos reciclados.

 Capacitar y orientar a los estudiantes sobre el manejo de ahorro de la energía.

 Sensibilizar a la población escolar con el propósito de concientizarlos sobre la

importancia de preservar el medio Ambiente.

VI. MARCO TEORICO