Locus de control relacionado con el trabajo

Es un ámbito en el que se ha examinado exhaustiva y sistemáticamente una

variable individual diferente en relación con la motivación de logro.
Existe un bucle de retroalimentación entre la experiencia laboral y el locus de
control, donde las experiencias favorables aumentan las tendencias hacia el locus
de control interno que, a su vez, aumenta la iniciativa de los empleados en el
desarrollo personal con resultados futuros favorables. Las experiencias infelices
aumentan las tendencias hacia el locus de control externo, lo que disminuye el
deseo de una persona de asumir un papel activo en la gestión de su carrera. Se
puede suponer que el papel del locus de control en la gestión del propio desarrollo
profesional es similar al de las necesidades de logro en el desempeño laboral
exitoso. Si la necesidad está presente, pero el entorno no se cuestiona ni se
alienta a mantenerla inactiva, ni el empleado ni la organización se beneficiarán.
1. Los sujetos con un locus de control interno tienen una gran movilidad debido a
su planificación y elección de carrera.
2. conseguir mejores puestos de trabajo por mayor esfuerzo, motivación en el
trabajo y por tanto promoción
3. Reciben promociones porque eligen comportamientos en sus tareas que se
acercan más al comportamiento necesario para un desempeño óptimo en el
trabajo.
1. Factores situacionales. En algunos estudios, el desempeño de sujetos
orientados interna y externamente puede haber sido afectado sistemáticamente
por diferencias en sus situaciones. Además, el hecho de que en algunas
investigaciones no se midieran factores situacionales nos impidió estimar
interacciones entre locus de control y situaciones.
2. Diferencias de valor. En muchos estudios, no se ha establecido que la
importancia o la calidad atractiva de los resultados de rendimiento sean idénticas
para sujetos con locus de control interno y externo.
3. Habilidad. Algunas investigaciones concluyeron que las diferencias significativas
entre individuos orientados interna y externamente desaparecían cuando se
controlaban las habilidades. Por lo tanto, se puede pensar que los estudios que no
evaluaron habilidades presentan diferentes distribuciones de habilidades entre
sujetos con locus de control interno y externo.
4. Uso de calificaciones de desempeño. Aunque las calificaciones a menudo se
asocian significativamente con el desempeño objetivo cuando se aplican ambos
tipos de medidas de desempeño, el nivel de correspondencia es bajo.