FASE 2: EVALUAR

Categorías de evaluación

ESCALA ESTIMATIVA
Nombre del alumno: Colegio: Unidad Educativa Fiscal “Quito”
Curso: 9no
Paralelo: “A”
Periodo de evaluación: 2021-2022 Fecha: 2022 / 08 /09
Asignatura: Matemática
Tema: Casos de factorización
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos sobre los casos de factorización mediante una escala
estimativa para realizar una retroalimentación.
Instrucciones:
• Lea detenidamente los siguientes indicadores.
• Marque con una “x” la opción que más se le acerque a su criterio.
• La escala que se considera es la siguiente:
Bien (BN): La habilidad está presente y se demuestra claramente.
Suficiente (S): La habilidad está presente y se demuestra.
Suficiente con carencia (SC): Visible, pero muestra carencias.
Insuficiente (I): Muestra carencias.
Mal (M): No hay habilidad y no se demuestra.
PRUEBA
No. INDICADORES POR EVALUAR ESCALAS OBSERVACIONES
BN S SC I M
1. Demuestra los conocimientos adquiridos.
2. Desarrolla habilidades cognitivas al
momento de resolver las preguntas.
3. Plantea claramente los argumentos en los
reactivos.
4. Sus argumentos son coherentes.
5. Comprende el ítem de cada pregunta.
6. Resuelve ordenadamente cada ítem.
7. Aplica los diferentes casos de factorización.
8. Crea métodos cortos para llegar a la
respuesta.
9. Presenta una correcta redacción de las
preguntas.
10. Diferencia los distintos casos de
factorización.

ESCALA ASIGNACIÓN DE PUNTOS

Bien 10 – 9
Suficiente 8–7
Suficiente con carencias 6–5
Insuficiente 4–3
Mal 2-1