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TALLER DE ESCRITURA ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR
Guía de trabajo #2: esquema de organización de las ideas (semana 4)

Objetivo de la actividad: planificar la estructura general del ensayo académico solicitado en curso,
a través de un esquema decimal y escribir la primera versión del mismo.

Tema: ¿Esta Colombia y/o los colombianos listos para un cambio de paradigma en política y
administración, debe haberlo?
Tópico: la brecha digital un obstáculo para la educación publica en tiempos de confinamiento
Pregunta problema (cuestión): ¿Es realmente una limitante para la educación pública que
exista una brecha digital entre los estudiantes?

Tesis: la brecha digital una de la principal causa de la desmejora de la educación pública en

tiempos de confinamiento

Tipo de tesis: Argumentativa

I. Organiza las ideas de tu ensayo en el siguiente esquema decimal. Para hacerlo,

completa la información solicitada en cada uno de los enunciados

1. Introducción: en este apartado se debe contextualizar al lector y hacer explícita la tesis.

1.1 Planteamiento del problema (explica qué se está discutiendo)

Al principio del año 2020 se desato una emergencia sanitaria causada por el covid-19 para
evitar la propagación el gobierno nacional declara aislamiento preventivo en todo el país,
consecuentemente el cierre de muchas actividades, en el ámbito educativo el cierre masivo
de las escuelas públicas, obligando a diseñar un esquema virtual para continuar con las
actividades escolares, pero dicho esquema fue difícil ejecutar por la brecha digital marcada
en el país.

1.2 Tesis (idea central a defender)

la brecha digital una de la principal causa de la desmejora de la educación pública en tiempos de

confinamiento

2. Desarrollo: en esta parte se sitúan los argumentos que defienden o apoyan tu tesis. Es
clave que aparezcan en orden de importancia, es decir, el primero que aparezca debe ser el
más sólido para sustentar la tesis.
2.1. Argumento 1

La desigualdad y el difícil acceso que tiene los estudiantes para conectarse a internet es
preocupante para el panorama de la virtualidad.

2.1.1 Razón o premisa #1: escribe la primera idea que te ayuda a respaldar la tesis.
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Siendo la internet un pilar fundamental para el desarrollo de las clases virtuales nos
encontramos con panorama desalentador para todo el territorio nacional presenta un terrible
porcentaje de conectividad

Datos que la sustentan: escribe los datos que sustentan esta idea.

El porcentaje de acceso a internet según el (DANE) el 56% de los hogares colombianos y

en la zona rural cuenta con 26% (andicom, s.f.)

2.2 Argumento 2

Mas de la mitad de los hogares en Colombia no cuentan con una computadora o tableta

2.2.1 Razón o premisa #2: escribe la segunda idea que te ayuda a respaldar la tesis.

Es alarmante y arriesgado crear un esquema virtual cuando más de la mitad de la población

no cuenta con una computadora o tableta en casa que tener uno ya se convierte en un
privilegio.

Datos que la sustentan: escribe los datos que sustentan esta idea

Según los datos arrojados por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística

(DANE) solo el 39,9% de los hogares en Colombia cuenta con una computadora o Tablet.
(DANE, s.f.)

3. Conclusión: en esta parte del ensayo se indica a los lectores que ha finalizado la
argumentación. Habitualmente, se reafirma la tesis a través de una reflexión.
3.1. Reafirmación de tesis defendida en el texto: parafrasea tu tesis.

Los estudiantes de las escuelas publicas no todos tienen las mismas condiciones para el
desarrollo de las clases virtuales, esto presenta una gran desventaja para sistema de
educación pública, el cual presentara una desmejora con estas condiciones.

3.2. Reflexión final de cierre del texto: explica con qué reflexión cerrarás el ensayo.

A pesar de que el estado colombiano ha venido trabajando para mejorar las redes de
conexión por todo el territorio nacional, no ha podido igualar esa brecha digital que
perjudica y más aun en tiempos de confinamiento donde la redes eran crucial para la
continuidad de las clases lo preocupante es que estos mismos estudiantes fueron
promovidos a los grados siguientes dejando un vacío en su etapa estudiantil.
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4. Referencias bibliográficas: aquí debe aparecer la lista completa del material que citarás
en en tu texto.

Referencias
andicom. (s.f.). andicom . Obtenido de https://andicom.co/es/el-dane-revelo-en-andicom-2021-
las-cifras-que-muestran-la-brecha-digital-en-colombia-2/

DANE. (s.f.). Obtenido de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/tecnologia-

e-innovacion/tecnologias-de-la-informacion-y-las-comunicaciones-tic/encuesta-de-
tecnologias-de-la-informacion-y-las-comunicaciones-en-hogares-entic-hogares