UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE AGRONOMIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ING. AGRÍCOLA

SILABO

I.- DATOS GENERALES

Asignatura : ANALISIS MATEMATICOS PARA INGENIEROS
AGRICOLAS
Código : MA 2402
Teoría : 03 horas
Práctica : 02 horas
Créditos : 04
Requisitos : MA 2444 Cálculo III
Semestre : II-2011
Docente : Lic. Arnulfo Sandoval Cornejo.

II.- JUSTIFICACION
El análisis ha sido la rama dominante de las matemáticas durante 300 años, y las
ecuaciones diferenciales están en el corazón del análisis. Constituyen el objetivo
natural del cálculo elemental y la parcela matemática más importante para la
comprensión de las ciencias físicas.
Es fuente, además en las cuestiones más profundas que suscita, de la mayoría de las
ideas y teorías que conforman el análisis avanzando.
El curso de Análisis Matemático para Ingenieros, potenciará en el estudiante las
capacidades como el razonamiento, cálculo y demostración, interpretación y aplicación
de fundamentos teóricos. Hoy que la tecnología avanza raudamente se exige que los
ingenieros estén en concordancia con las nuevas técnicas de trabajo de investigación.
Por ello el dictado de este curso.

III.- SUMILLA

La presente asignatura contiene los temas:

 Ecuaciones Diferenciales y sus aplicaciones
 Ecuaciones diferenciales Ordinarias, de primer orden y de primer grado, de orden
superior, lineales de orden “n”, de coeficientes variables y de coeficientes
constantes.
 Operadores Diferenciales.
 Resolución de Ecuaciones Diferenciales mediante Series de Potencias.
 Transformada de Laplace y transformada inversa, y su aplicación en la solución de
ecuaciones diferenciales.
 Funciones Especiales
 Series de Fourier de funciones: pares, impares, simetría de media onda, cuarto de
onda par y cuarto de onda impar.
 Espectro de Frecuencia discreta.

IV.- OBJETIVO GENERALES

1. Discriminar los tipos de ecuaciones diferenciales
2. Emplear la Transformada de Laplace
3. Aplicar las series a la solución de ecuaciones diferenciales.

V.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Discriminar ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
2. Resolver una ecuación de Bernouilli
3. Aplicar diferentes métodos para resolver ecuaciones diferenciales ordinarias
homogéneas y no homogéneas.
4. Calcular series de potencias.
5. Aplicar las Series de Fourier y Transformadas de Laplace.
VI.- PROGRAMACION ACADEMICA
CAPITULO I : ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
OBJETIVOS:
1. Reconocer el tipo de una ecuación diferencial ordinaria
2. Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 La ecuación diferencial:  Reconoce una  Se presentan  Indica el grado
Solución. Tipo de ecuación diversos tipos de y orden de una
Solución. diferencial. ecuaciones para Ecuación
 Condiciones iniciales y de  Verifica si una que reconozcan Diferencial
frontera. ecuación una Ecuación Ordinaria.
 Ecuaciones Diferenciales diferencial es Diferencial  Reconoce una
de Primer Orden y de separable o si asimismo su ecuación de
Primer Grado: no lo es. grado y su orden. Bernouilli
 Ecuaciones con  Halla factores  Presentar  Dada una
variables separables. de integración. problemas de ecuación
 Ecuaciones  Comprueba si Ecuaciones diferencial
reducibles a una ecuación diferenciales ordinaria de
separables.. diferencial ordinarias para segundo orden,
 Ecuaciones lineal es que los resuelva la reduce a una
homogéneas y homogénea. empleando los ecuación
reducibles a  Resuelve una métodos dados diferencial
homogéneas. ecuación en clase. ordinaria de
 Ecuaciones Lineales diferencial de  De una serie de primer orden.
y reducibles a acuerdo a los problemas  Aplica
lineales. métodos dados aplicados a la correctamente
 Ecuación de Bernoulli en clase. vida real el los métodos de
 Ecuaciones exactas  Resuelve alumno debe solución para
 Factores de problemas resolverlos una Ecuación
integración. Casos aplicativos. aplicando el Diferencial
 Aplicaciones método Ordinaria.
apropiado.

CAPITULO II : ECUACIONES LINEALES DE ORDEN SUPERIOR

OBJETIVOS.
1. Estudiar y resolver ecuaciones de orden mayor a 1.
2. Discriminar las ecuaciones de Cauchy – Euler.
3. Aplicar correctamente los métodos de Coeficientes Indeterminados y de la
Variación de parámetros.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 Operador Diferencial.  Emplea el  De diversos  Representa una
Propiedades. Operador problemas de ecuación
 Solución general de una Diferencial. ecuaciones diferencial
Ecuación Diferencial.  Halla la diferenciales, los ordinaria en
 Ecuaciones Homogéneas solución alumnos discuten función de
con coeficientes general de una las formas operadores.
Constantes: ecuación posibles de  Resuelve la
 Raíces. Raíces reales Diferencial resolverlas. ecuación
diferentes, repetidas. ordinaria con  Se dan auxiliar
Raíces complejas. coeficientes problemas de  Identifica las
 Ecuaciones No constantes. aplicación para raíces.
Homogéneas. Métodos  Distingue qué que el alumno en  Halla la
de Solución. método debe forma individual o solución
 Método de los emplear para grupal halle la general de la
Coeficientes resolver una ecuación ecuación
indeterminados. ecuación diferencial y su reducida
 Método de la Variación diferencial solución. homogénea.
 de parámetros. ordinaria no
homogénea.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 Operadores Inversos.  Distingue las  Si la ecuación
 Ecuaciones Diferenciales raíces reales, dada no es
con Coeficientes Variables. diferentes, homogénea,
Métodos de Solución. iguales o aplica el
 Ecuación de Cauchy complejas. método
Euler adecuado para
 Aplicaciones. hallar una
solución
particular y así
indicar la
solución
general de
dicha ecuación
no homogénea.

CAPITULO III : SOLUCION DE ECUACIONES DIFERENCIALES USANDO SERIES DE

POTENCIAS.

OBJETIVOS
1. Estudiar las Series de Potencias de funciones.
2. Aplicar las Series a la Solución de ecuaciones diferenciales.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 Series de Potencias.  Determina la  Se describen
 Solución por series, de solución de una varias ecuaciones
ecuaciones diferenciales ecuación tal que sean
de primer orden. diferencial capaces de
 Método de Frobenius empleando resolverlas
 Solución en series de series de empleando
algunas ecuaciones potencias. series.  Logra resolver
diferenciales.  Aplica los  Se dan una ecuación
 Funciones Especiales. métodos ecuaciones diferencial
 Función Gamma, Función adecuados para diferenciales para mediante series
Beta. la obtención de que los alumnos
 Ecuación Diferencial de una ecuación le den la forma de
Bessel. diferencial. una ecuación
 Discrimina la diferencial de
ecuación Bessel.
diferencial de
Bessel.
 Analiza la
función Gamma
y la función
Beta.

CAPITULO IV: SERIES DE FOURIER

OBJETIVOS
1. Representar una función en Series de Fourier
2. Discriminar las funciones pares y las funciones impares.
3. Discriminar la simetría de Media onda, cuartos de onda: par e impar.
4. Analizar los espectros de frecuencia.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 Coeficiente de Fourier  Discrimina las  Presentar al  Grafica
 Función Par e Impar funciones pares alumno una lista correctamente
 Series de Fourier de la e impares. de funciones para funciones pares
función Seno.  Halla los que identifique e impares.
 Series de Fourier de la coeficientes de cuáles son pares  Calcula los
función Coseno. Fourier. o impares o coeficientes de
ninguna. Fourier.
 Simetría de Media Onda,  Representa a  Se da funciones  Logra
simetría de cuarto de onda una función para que las representar
par. mediante series grafique y que mediante series
 Simetría de cuarto de de Fourier grafique su de Fourier una
onda impar.  Grafica representación en función dada.
 Espectros de Frecuencia. correctamente series de Fourier.  Calcula los
las funciones  Con una serie de diferentes tipos
pares e funciones de simetría.
impares. adecuadas, que Espectros de
 Evalúa la determinen su frecuencia.
Simetría de simetría de media
media Onda, de onda, cuarto de
cuarto de onda; onda, espectro de
pares e frecuencia.
impares.
 Analiza los
espectros de
frecuencia
discreta.

CAPITULO V: TRANSFORMADAS DE LAPLACE

OBJETIVOS:
1. Estudiar la Transformada de Laplace
2. Aplicar correctamente la transformada de Laplace a la solución de ecuaciones.
Diferenciales
3. Discriminar las funciones seccionalmente continuas.

CONTENIDO CAPACIDAD ESTRATEGIA INDICADOR

 Concepto de  Discrimina la  Dar al alumno  Grafica
Transformada Laplace Transformada de funciones para correctamente
 Transformada de Laplace. que determine si las funciones
funciones elementales.  Define lo que es son seccionalmente
 Funciones seccionalmente una función seccionalmente continuas.
continuas seccionalmente continuas y que  Logra hallar la
 Funciones de Orden continua. las grafique. Transformada
Exponencial.  Demuestra  De la de Laplace de
 Funciones de clase A algunas fórmulas transformada de determinadas
 Series de Fourier, de Transformada Laplace de funciones.
transformada de de funciones. algunas funciones  Da la solución
Derivadas  Halla la se le pide que de una
 Derivada de transformada transformada de evalúe la ecuación
 Transformada Inversa. determinadas transformada de diferencial
Función Escalón. funciones. Laplace para ordinaria
 Aplica la otras funciones. mediante la
 Aplicaciones a las
Ecuaciones Diferenciales. Transformada de  Presentarle Transformada
Laplace en la diversas de Laplace.
solución de ecuaciones
ecuaciones diferenciales para
diferenciales que las resuelva
ordinarias para empleando
problemas Transformada de
elementales de Laplace.
valor en la
frontera.
  Usa
correctamente la
Transformada
inversa.

VII.- METODOLOGIA
Uso de metodología activa empleando principalmente los métodos:
1. Magistral
2. Trabajo Autónomo de los alumnos (Investigación Individual)
3. Trabajo de grupo
4. Expositiva – Interactiva
5. Experimental
6. Debate
7. Proyecto
8. Demostración.

VIII.- EVALUACION
1. La evaluación del curso será permanente tomando en cuenta los siguientes rubros:
Intervenciones orales, trabajos encargados, prácticas calificadas, un examen
parcial, un examen final y un examen de aplazados.
2. La nota promocional mínima para rendir un examen de aplazados es ocho (8)
3. El 30 % de inasistencias injustificadas a clases, se considera como retirado del
curso sin derecho a evaluación.
4. El alumno que no asista a alguna de las evaluaciones programadas sin justificación
alguna tendrá nota cero.
5. Las ponderaciones de los rubros a evaluar serán los siguientes:
 Prácticas Calificadas (P.C.) 40 %
 Trabajo de Investigación (T.I.) 10 %
 Examen Parcial (E.P.) 25 %
 Examen Final (E.F) 25 %

La nota promocional N.P. se obtendrá como sigue:

N.P. = P.C. x 0.4 + T.I. x 0.1 + E.P. x 0.25 + E.F. x 0.25

El alumno que tenga nota promocional menor que 10.5 y mayor o igual 08 tendrá el
derecho de un examen sustitutorio. Se considerará aprobado si la nota promocional es
mayor o igual a 10.50

IX- BIBLIOGRAFIA.
 George F. Simona: “Ecuaciones Diferenciales con alicaciones y notas históricas”.
Editoris McGrall – Hill / INTERAMERICANA DE ESPAÑA S.A. 1993. 2da. Edición.
 Espinoza Ramos, Eduardo. “Ecuaciones Diferenciales – Aplicaciones ¡ Editorial
Neptuno. Lima – Perú 2002.
 Ch. Edwards Jr David E. Penney “ Ecuaciones Diferenciales Elementales”. Editorial
Prentice Hall Hispano Americana S.A. México 1984.
 Kreyszig, Edwin “ Matemáticas Avanzadas para Ingeniería” 3ra. Edición. Editorial
Limusa. México 1982.
 Lambe C.G. y TYranter, C.J. “Ecuaciones Diferenciales para ingenieros y
científicos. Editorial Uteha. España 1964.
 Rainville, Earl D.”Ecuaciones Diferenciales Elementales” Editorial Trillas S.A.
México 1975.
 Reddick, Rarry W.Y Kibbey, Donald E. “Ecuaciones diferenciales” 3ra. Edición
Compañía Editorial Continental S.A. México Uteha España 1964.
 Saal César – Carrillo Félix “Ecuaciones diferenciales Aplicadas” Tomos I, II, III.
Editres Lima – Perú 1997.
 Spiegel, Murria R. “Ecuaciones Diferenciales Aplicadas” 3ra. Edición. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericano S.A. México 1986.Zill, Dennos G. “Ecuaciones
Diferenciales modelado” Editorial Thomsom México 1997.