INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“HOWARD GARDNER DE LIMA NORTE”

Área: Comunicación Grado: 4to grado Prof. Dalia Morales Peña

Guía de aprendizaje N° 21: “Juguemos con las palabras”

Reto: Responsabilidad con las redes / Meta: “Juguemos con las palabras”

I. Práctica inicial del nuevo conocimiento: Descubre y analiza: Los estudiantes aplicarán un ejercicio
II. Problematización: Cuestiona e interpreta ¿Se puede jugar con las palabras?

III. Construcción interactiva del nuevo conocimiento: Sistematiza y define,

Los antónimos son palabras opuestas o contrario al término dado.

Ejercicios:
➢ Crear – arruinar esconder - descubrir
➢ Exigentes – flexibles vender - comprar
➢ Extraños – conocidos subir - bajar

- Unir con líneas de colores los antónimos - Escribir los antónimos de los términos dados

peinar opaco pulido _____________________

vigilar descuidar armonioso _____________________

antiguo auge perfecto _____________________

indígena dulce concreto _____________________

juventud despeinar estéril _____________________

sincero sucio extraño _____________________

crepúsculo vejez orilla _____________________

dulce falso gallardo _____________________

pulcro foráneo rutilante _____________________

brillante antiguo alba _____________________

- Escribir los antónimos de las palabras resaltadas

Fue divertido aquel paseo, aun recuerdo con mucha alegría, estábamos felices porque viajamos en familia

después de muchos años. Nos unimos al tour temprano, el recorrido era largo, paseamos por el centro de

la ciudad, luego fuimos a las dunas en la Huacachina y nos lanzamos por la arena, fue emocionante, espero

que, en poco tiempo, podamos repetir un viaje en familia.

IV. Compromiso con el nuevo conocimiento: Transfiere y genera, Los estudiantes realizarán los ejercicios
de la guía en clase y presentarán el comic trabajado.

NOTA: Leer el capítulo I y II de “El hipocampo de oro”, por favor traer el libro de lectura.