Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE EN LÍNEA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura: ÉTICA Y SALUD

Programa Educativo: Promoción y Educación para la Salud

Nombre del profesor (a): Mariana Macotela Alvarez

Número y nombre de la unidad: 1. Ética y Salud

Competencia general de la asignatura: Identifica los principios de la ética aplicables a la actuación del
profesional de la salud que favorezcan su compromiso social mediante el reconocimiento de las necesidades
y contexto del destinatario del servicio de salud.

Competencia específica de la unidad: Reconoce los principios de la ética pertinentes a la formación del
profesional en salud mediante la distinción de sus conceptos y fundamentos.

Semestre: Segundo

Bloque escolar: 2022-2

Grupo: PES-FESA-2202-B1-001

Fecha de emisión: 08 de julio de 2022.

División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 1

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1.1 Fundamentos de la ética
Temas y 1.1.1 Mundo del ser y del deber ser
subtemas: 1.1.2 El derecho natural
1.1.3 El mundo normativo
Nombre de
Actividad 1. Foro: “Fundamentos de la Ética”
la actividad:
1.1.- Reconoce los principios éticos que le permiten regular su criterio entre el bien personal,
Logro:
profesional y el bien social.
Fecha de
entrega de Del 11 al 15 de julio (entrega extemporánea 16 y 17 de julio)
la actividad:

Estrategias de Aprendizaje:

Indicaciones:
1. Lee los textos de los recursos propuestos, reflexiona acerca de los fundamentos y principios básicos aceptados a
nivel mundial utilizados en el área de la salud y considerados para evaluar la calidad del profesional de salud sin
desmerecer el impacto en el beneficio social. Escribe una breve reflexión acerca de dichos principios éticos básicos
y su impacto en la labor profesional del promotor de la salud. Argumenta tu respuesta y utiliza donde sea necesario
citas textuales (conforme al sistema APA).

2. Realiza una tabla comparativa de doble entrada acerca del concepto de Ética y Moral poniendo especial énfasis
en la ética profesional, abarca los aspectos del Código Hammurabi, y en el Juramento y los Aforismos de
Sócrates. Guarda tu documento en formato PDF con la nomenclatura: Apellido_Nombre_U1Foro. Adjunta tu
documento a tu participación (Punto 1).

3. Retroalimenta a 2 compañeros respecto a su aportación.

4. Toma en cuenta los siguientes puntos para participar en el foro:

a) Da tu respuesta utilizando un mínimo de 300 palabras.
b) Dirígete a tus compañeros de manera respetuosa y asertiva.

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c) Cuida tu redacción, sintaxis y ortografía.
d) Evita las palabras altisonantes y las expresiones denigrantes o groseras.
e) Evita anexar archivos, graficas, tablas, etc.

Recurso(s) bibliográfico(s) a utilizar y su ubicación

Amaro, M. C., Marrero, A., Luisa, M.,
Blanca, S., & Moynelo, H. (1996). Disponible en:
Recurso 1: Principios básicos de la http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
bioética. Revista Cubana de 03191996000100006&lng=es&tlng=es.
Enfermería, 12(1), 11-12.
Alvarado, A. (2004). La ética del
cuidado. Revista Aquichan. Año Disponible en:
Recurso 2 http://www.scielo.org.co/pdf/aqui/v4n1/v4n1a05.pdf
4 - Nº 4 - 30-39 - Bogotá,
Colombia. ISSN 1657-5997
Azulay, A. (2001). Los principios
bioéticos: ¿se aplican en la Disponible en:
Recurso 3 situación de enfermedad http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-
terminal? Anales de Medicina 71992001001200009&lng=es&tlng=es.
Interna, 18(12), 650-654.

Temas y 1.1 Fundamentos de la ética

subtemas: 1.1.4 Normas jurídicas

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1.1.5 Normas morales
1.1.6 Normas religiosas
1.1.7 Normas de trato social
Nombre de
Actividad 2. Tarea: “Principios éticos básicos”
la actividad:

Logro:
1.2. Distingue conceptos éticos, para integrarlos a su diario actuar (buenas prácticas)
Fecha de
entrega de la Del 16 al 20 de julio (entrega extemporánea 21 y 22 de julio)
actividad:

Estrategias de Aprendizaje

Indicaciones:
1. De acuerdo con las lecturas revisadas en la actividad anterior, deberá realizar un escrito en donde desarrolles los 4
principios éticos básicos, detallando las características principales de cada uno. Al finalizar el documento deberás
describir situaciones de vivencia propia en las que se puede integrar los principios (por ejemplo, haber asistido a
servicios de salud a pedir informes, etc), describe al menos tres experiencias y su relación con los principios básicos.

2. Argumenta tu trabajo y utiliza donde sea necesario citas textuales (conforme al sistema APA).

3. Toma en cuenta los siguientes puntos para participar realizar tu tarea:

a) La extensión mínima deberá ser de dos cuartillas, máximo de cuatro.
b) Utiliza la portada institucional con tus datos generales.
c) Incorpora a tu documento: portada, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas de
acuerdo con la Normas Apa (actualizada).
d) Revisa con especial cuidado la redacción y ortografía.
e) Por esta ocasión, evita anexar archivos, graficas, tablas, etc.

4. Guarda tu documento en formato PDF con la nomenclatura: Apellido_Nombre_U1Tarea

Recurso(s) bibliográfico(s) a utilizar y su ubicación

Recurso 1: Contenido Unidad 1

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UNADM

Amaro, M. C., Marrero, A.,

Luisa, M., Blanca, S., & Disponible en:
Moynelo, H. (1996).
Recurso 2 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
Principios básicos de la
bioética. Revista Cubana 03191996000100006&lng=es&tlng=es.
de Enfermería, 12(1), 11-12.
Alvarado, A. (2004). La
ética del cuidado. Disponible en:
Revista Aquichan. Año 4 http://www.scielo.org.co/pdf/aqui/v4n1/v4n1a05.pdf
Recurso 3
- Nº 4 - 30-39 - Bogotá,
Colombia. ISSN 1657-
5997

1.2 Ética
Temas y
1.2.1. Conceptos de la ética
subtemas:
1.2.2 Ética como ciencia del deber ser

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1.2.3 Ética como medio de regulación entre el bien personal y el bien social
1.2.4 Ética en el campo de la salud (praxis, logos, ethos)
Nombre de la
Actividad 3. Evidencia de aprendizaje: “Ética en la cotidianidad”
actividad:
1.3.-Distingue fundamentos éticos para encontrar que el ejercicio de la ética en el campo de la
Logro:
salud es indispensable para una buena práctica.
Fecha de
entrega de la Del 21 al 25 de julio (Entrega extemporánea 26 y 27 de julio)
actividad:

Estrategias de Aprendizaje:

Indicaciones:
1. Consulta, mira y analiza el video “La banda sigue tocando”, realiza anotaciones de los puntos que te llamen la atención
respecto a los principios éticos que vayas detectando en cualquier sentido y parte del video.

2. Elabora un reporte individual de conclusiones respecto a los principios básicos éticos, deberás analizar su
utilidad en situaciones reales y explicarás evidencias que hagan notar tu experiencia en el uso cotidiano de
tales principios éticos, puedes desarrollar tus ideas a partir de algunos momentos significativos que hayas
observado en el video.

3. Argumenta tu respuesta y utiliza donde sea necesario citas textuales (conforme al sistema APA).

4. Toma en cuenta los siguientes puntos para participar realizar tu evidencia:

a) La extensión mínima deberá ser de tres cuartillas, máximo de cinco.
b) Utiliza la portada institucional con tus datos generales.
c) Incorpora a tu documento: portada, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas de
acuerdo con la Normas Apa (actualizada).
d) Revisa con especial cuidado la redacción y ortografía.
e) Por esta ocasión, evita anexar archivos, graficas, tablas, etc.
Recurso(s) bibliográfico(s) a utilizar y su ubicación
Contenido Unidad 1
Recurso 1:
UNADM

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Video YouTube Disponible en:

La banda sigue https://www.youtube.com/watch?v=D6wZrP0Sops
Recurso 2
tocando

Lazo, L. (2016). La ética Disponible en:

en la vida cotidiana y https://prezi.com/3hpgvjojle9h/la-etica-en-la-vida-
Recurso 3 cotidiana-y-profesional/
profesional. Prezi.

Temas y
Fundamentos de la Ética y Ética
subtemas:
Nombre de la
Actividad 4. Autorreflexiones: “Una mirada al interior”
actividad:

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1.3. Distingue fundamentos éticos para encontrar que el ejercicio de la ética en el campo de la
Logro:
salud es indispensable para una buena práctica
Fecha de
entrega de la Del 26 al 30 de julio (Entrega extemporánea 31 de julio y 1 de agosto)
actividad:

Estrategias de Aprendizaje

Indicaciones:

La reflexión es un ejercicio de interiorización que permite que tomes conciencia de tu proceso de aprendizaje y logres
identificarlo y monitorearlo para regularlo y favorecer el desarrollo de tu crecimiento como ser humano.

1. En un documento en Word responde de manera reflexiva la siguiente pregunta ¿Consideras que la película vista en
la actividad anterior es motivadora y cómo crees que te apoyará en el ejercicio de tu profesión?

2. Con el conocimiento que has adquirido escribe y fundamenta el pensamiento que te genera este video y cómo crees
que te puede servir la experiencia en el desarrollo profesional.

3. Toma en cuenta los siguientes puntos para participar realizar tu evidencia:

a. La extensión mínima deberá ser máximo de una cuartilla.
b. Revisa con especial cuidado la redacción y ortografía.
c. Por esta ocasión, evita anexar archivos, graficas, tablas, etc.

Recurso(s) bibliográfico(s) a utilizar y su ubicación

Contenido Unidad 1
Recurso 1: UNADM

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Video YouTube Disponible en:
Recurso 2 La banda sigue tocando https://www.youtube.com/watch?v=D6wZrP0Sops

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rúbrica
FORO- FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA
Niveles de rendimiento
Criterios
No cumple Regular Muy bien
0 puntos
40 puntos
No se da respuesta a las 20 puntos
preguntas o su aportación carece La aportación inicial demuestra de
de fundamento y no está La aportación inicial de forma correcta y la forma correcta el procedimiento y
Aportación Inicial alineada a lo que se solicita. respuesta al planteamiento. Falta la respuesta a las preguntas
Incluye menos de 200 palabras. fundamentar su aportación con los recursos fundamenta con los recursos
También aplica si se comete proporcionados y con investigaciones propias. proporcionados y con
plagio. Incluye menos de 200 palabras investigaciones propias. Incluye
mínimo 200 palabras

0 puntos
No se da continuidad a la
aportación de/los
compañeros(a) o su aportación
Retroalimentación
carece de fundamento y no está
alineada a lo que se solicita.
Incluye menos de 100 palabras.
También aplica si se comete
plagio.
0 puntos
Ortografía y Las aportaciones descuidan la
Redacción
ortografía y no existe relación
entre ideas
30 puntos
20 puntos
El estudiante realiza comentarios
El estudiante realiza comentarios asertivos a 2
asertivos a dos de sus compañeros,
de sus compañeros, estos comentarios son
estos comentarios son respetuosos
respetuosos, sin embargo, no fundamenta con
y los fundamenta con los recursos
los recursos proporcionados y/o investigación
proporcionados y/o investigación
propia y se pierde con el tema en debate.
propia, además de que conserva el
Incluye menos de 200 palabras.
tema de debate. Incluye mínimo
200 palabras.
15 puntos
20 puntos
Sus ideas son poco claras y presenta más de 5
Sus ideas son claras y ordenadas,
errores ortográficos
además posee excelente ortografía

0 puntos 5 puntos
10 puntos
Citas y
Referencias Las aportaciones no incluyen Proporciona referencias, pero no citas y
Proporciona citas y referencias y
citas ni referencias descuida la norma APA
cuida la norma APA

Puntaje total 0 puntos 60 puntos 100 puntos

Puntaje total del alumno

Calificación = Puntaje total / 100

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Lista de cotejo

División: División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales

Asignatura: Ética y Salud
Unidad: 1. Principios de la Ética
Actividad: Tarea. Principios éticos básicos

Criterio de ejecución SÍ NO Puntaje máximo/100 puntos

Desarrolla los cuatro principios éticos 20
básicos, dicho desarrollo considera el
concepto y es argumentado
científicamente.
Incluye las situaciones de vivencia 20
propia relacionadas con los principios
éticos básicos.
Reconoce la influencia y analiza los 20
principios éticos en la cotidianidad
del profesionista.
Incluye citas textuales, mismas que 20
están debidamente argumentadas y
referenciadas en la bibliografía de
acuerdo con la normatividad APA
Ortografía, redacción, claridad y 20
secuencia del texto
Total 100

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Escala de evaluación

División: División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales

Asignatura: Ética y Salud
Unidad: 1. Principios de la Ética
Actividad: Evidencia de aprendizaje. Ética en la cotidianidad

Criterio de ejecución SÍ NO Puntaje máximo/100 puntos

Expresa con coherencia y de manera 20
organizada sus ideas.
Utiliza adecuadamente los 20
conceptos básicos de ética con sus
experiencias personales.
Presenta información que 20
fundamenta teóricamente los
principios éticos básicos.
Incluye citas textuales, mismas que 20
están debidamente argumentadas y
referenciadas en la bibliografía de
acuerdo con la normatividad APA
Ortografía, redacción, claridad y 20
secuencia del texto
Total 100

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Semáforo de entrega de actividades

Entrega de actividades
Entrega en fecha establecida por
el docente
100
De acuerdo con las fechas
previamente establecidas

80
De acuerdo con las fechas previamente
establecidas como entrega
Entrega extemporánea
extemporánea
(de uno a dos días de atraso)

60
De acuerdo con las fechas previamente
establecidas
Límite de entrega rebasado
(más de dos días de atraso)

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES ÉTICA Y SALUD
PRIMERA UNIDAD. PRINCIPIOS DE LA ÉTICA. Entrega
extemporánea

Videoconferencia 1. Bienvenida y generalidades Unidad 1. 11 julio Grabación en plataforma

1. Actividad 1. Foro: Fundamentos de la ética. 11 - 15 julio 16 – 17 julio

2. Actividad 2. Tarea: Principios éticos básicos. 16 – 20 julio 21 – 22 julio
3. Evidencia de aprendizaje: Ética en la cotidianidad. 21 – 25 julio 26 – 27 julio
4. Autorreflexiones. 26 – 30 julio 31 julio- 1 agosto
SEGUNDA UNIDAD. BUENAS PRÁCTICAS. Entrega
extemporánea

Videoconferencia 2. Generalidades Unidad 2. 31 julio Grabación en plataforma

1. Actividad 1 Tarea. Características de las buenas prácticas. 31 julio – 4 agosto 5 -6 agosto

2. Actividad 2. Foro: Buenas prácticas en el desempeño profesional. 5 – 9 agosto 7 – 8 agosto
3. Evidencia de aprendizaje: Encuesta sobre buenas prácticas. 10 – 14 agosto 15 – 16 agosto
4. Autorreflexiones. 15 - 19 agosto 20 – 21 agosto
TERCERA UNIDAD. PRÁCTICA ÉTICA EN EL ÁREA DE LA SALUD. Entrega
extemporánea

Videoconferencia 3. Generalidades Unidad 3. 20 agosto Grabación en plataforma

1. Actividad 1. Tarea: Ética y servicio de salud. 20 – 24 agosto 25 – 26 agosto

2. Actividad 2. Foro: Marco normativo. 25 - 29 agosto 30 agosto – 1 sept.
3. Evidencia de Aprendizaje. Actuar ético del profesional de la salud. 30 agosto – 3 sept. 4 – 5 sept.
4. Autorreflexiones. 4 – 8 sept. 9 – 10 sept.
ACTIVIDAD FINAL Entrega extemporánea
1. Asignación a cargo del docente 9 – 14 sept. N/A

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Fin de la Unidad 1.
¡Felicidades!

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