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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

LABORATORIO 1. Modelado de Sistemas Mecatrónicos

Identificación:
GL-AA-F-1
Guías de Prácticas de Número de
Revisión No.:
Páginas:
Laboratorio 2
11
Fecha Emisión:
2018/01/31
Laboratorio de:

Control Lineal
Titulo de la Práctica de Laboratorio:

LABORATORIO 1. Modelado de Sistemas Mecatrónicos

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Leonardo Solaque, Ph.D,


Docente Ing. Olga Ramos Ing. Jaime Duque

Ing. Adriana Riveros, M.Sc.


Docente

Jefe área Automatización y Director de Programa


Control Ingeniería en Mecatrónica
Programa de Ingeniería en Programa de Ingeniería en
Mecatrónica Mecatrónica

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LABORATORIO 1. Modelado de Sistemas Mecatrónicos

Control de Cambios

Fecha de
Descripción del Cambio Justificación del Cambio Elaboración /
Actualización
Se cambian los sistemas a Se requiere renovación 23/07/2021
trabajar semestral de guías
Se modifican los sistemas a Se requiere renovación 19/01/2022
trabajar semestral de guías

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LABORATORIO 1. Modelado de Sistemas Mecatrónicos

1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA

2. PROGRAMA: INGENIERÍA EN MECATRÓNICA

3. ASIGNATURA: CONTROL LINEAL Y LABORATORIO

4. SEMESTRE: SÉPTIMO

5. OBJETIVOS:

General: Fortalecer los conocimientos relacionados con el modelado de


sistemas mecatrónicos y sus diversas representaciones, tras el uso de la
teoría de Newton-Euler y Euler-Lagrange.

Ø Específicos:
§ Modelar sistemas mecatrónicos empleando la teoría de Newton-Euler y
Euler-Lagrange.
§ Encontrar las diversas representaciones de los sistemas mecatrónicos
(ecuaciones diferenciales, funciones de transferencia, espacio de
estado, etc).
§ Hallar la respuesta de la dinámica de los sistemas mecatrónicos y
observar su comportamiento al variar los parámetros del modelo que los
representa.
§ Utilizar analogías para simplificar el hallazgo de modelos de sistemas
mecatrónicos.

6. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O


EQUIPOS DEL LABORATORIO:

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Equipo por grupo
Computador con Matlab 1
de trabajo

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7. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O


EQUIPOS DEL ESTUDIANTE:

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)

8. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS


Y EQUIPOS A UTILIZAR:

Ø Para el ingreso al laboratorio será necesaria la bata blanca.


Ø Se recomienda hacer un uso adecuado de los computadores.
Ø Es recomendable apagar los elementos si se va a realizar cualquier cambio
en el circuito electrónico o en la parte mecánica del sistema.
Ø No exceder los valores máximos permitidos de voltajes y corrientes
indicados para los dispositivos utilizados.
Ø Consultar en los manuales y datasheet correspondientes.
Ø No sobrepasar el máximo de potencia disipada por las resistencias.

9. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:

Ø Responder las siguientes preguntas:

§ ¿Qué tipo de analogías existen? Realice un cuadro con las diferentes


analogías incluyendo sistemas térmicos, hidráulicos, eléctricos y
mecánicos
§ ¿Qué elementos son necesarios para modelar de los diferentes tipos de
sistemas (resistencia, masa, altura, etc)? ¿Cuáles son sus unidades?
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§ ¿Qué propiedades debe cumplir un sistema lineal?
§ ¿Cómo se puede determinar la linealidad de un sistema?
§ ¿Cómo se define variable de estado?
§ ¿Qué dimensión debe tener cada una de las matrices del espacio de
estados si se tienen q entradas, n estados y p salidas?

Ø Para los sistemas presentados desde la Figura 1 hasta la Figura 10 plantear


por Newton-Euler los modelos matemáticos que representen la dinámica de
los sistemas.
Ø Para los sistemas presentados en la Figura 1 y la Figura 9 plantear por
Euler-Lagrange los modelos matemáticos que representen la dinámica de
los sistemas.

Figura 1: Sistema mecánico traslacional

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Figura 2: Sistema mecánico rotacional

Figura 3: Sistema mecánico con palanca

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Figura 4: Sistemas eléctricos

Figura 5: Sistema eléctrico con operacionales

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Figura 6: Sistema térmico

Figura 7: Sistema hidráulico

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Figura 8: Sistema Hidráulico

Figura 9: Péndulo doble

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Figura 10: Levitador magnético

Ø Luego de encontrar las ecuaciones diferenciales que describen a los


sistemas, hallar el espacio de estados y la función de transferencia según la
salida que seleccione el estudiante.
Ø Asignar valores a los elementos de los sistemas y simular en Matlab.

10. RESULTADOS ESPERADOS:

Ø Resolución de las preguntas formuladas.


Ø Ecuaciones diferenciales, funciones de transferencia y espacio de estados
de los diferentes sistemas mecatrónicos.
Ø Respuesta en simulación (Matlab) de los sistemas mecatrónicos
propuestos.
Ø Informe en formato revista IEEE

11. CRITERIO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA:

Por medio de esta práctica se desarrollarán las siguientes competencias:

Ø Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e


ingeniería.
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Ø Capacidad para comunicarse eficazmente
Ø Capacidad para utilizar técnicas, destrezas y herramientas modernas de
ingeniería necesarias para la práctica de la ingeniería

Las competencias descritas anteriormente se evaluarán mediante los siguientes


indicadores:

Ø Expresar correctamente el modelo matemático de un sistema.


Ø Seleccionar y aplicar métodos matemáticos para la solución de ecuaciones
que describen el modelo
Ø Manejar las herramientas computacionales usadas para desarrollos en
ingeniería
Ø Redactar informes utilizando formatos estandarizados
Ø Utilizar adecuadamente lenguaje técnico siguiendo reglas gramaticales y
ortográficas
Ø Presentar oralmente sus ideas en forma clara y concisa

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