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Taller de sexto semestre

Proyecto y proceso
Valeria Reinoso Naranjo

El Taller de arquitectura V, está dividido en cuatro unidades:

 Analizar el contexto urbano a partir de lecturas urbanas


 Programa y Lugar.
 El proyecto y el proceso.
Estas cuatro unidades permitirán al estudiante concebir la arquitectura desde tres
acciones:
a) Conocimiento acumulativo y reforzamiento teórico.
b) Conocimiento perceptivo y sensorial del contexto.
c) Planteamiento proyectual.

Forma– construcción del espacio


Forma como instrumento, no como objetivo, es decir utilizar la forma como herramienta
de diseño Esta fase tiene como objetivo transmitir al estudiante herramientas de
composición y diseño propias de la disciplina arquitectónica a fin de CONFIGURAR
EL ESPACIO.
El conocimiento para fundamentar esta experiencia se dará a través: de la razón, de los
sentidos, de la libertad y del raciocinio, lo que nos llevará (conjuntamente) a construir
entornos físicos y mentales en los que el conocimiento emerja del interior de cada
estudiante, lo que se complementará con el estudio, análisis, síntesis, aplicación de
teorías, referentes y procesos históricos para la sustentación del proceso de diseño
arquitectónico.

ACTIVIDADES

ANALISIS MICRO URBANO (acumulativo de quinto semestre)


1. Esquema de llenos y vacíos 
2. Esquema de alturas de edificación 
3. Esquema Usos del suelo 
4. Flujos y accesibilidad

ANALISIS ESPACIAL DEL LUGAR

El suelo
Tierra, topográfico.
Muros de piedra 
Pendientes   

Geometría
Perímetro de vacío 
Líneas, bordes y límites
Retiros (revisar la normativa de retiros)

Preexistencias 
Permanencias (histórico)
Estructuras de tipo flexible 
Lo obsoleto, ruinas, mal estado
Envolventes, Muros (paredes) 

Contexto
Elementos 
Perfiles Urbanos y geometrías existentes
Estilos arquitectónicos del contexto inmediato
Visuales
Asoleamiento

**Realizar el levantamiento toda la manzana a nivel isométrico y planta baja e


implantación.

Manifesto    (grupal-Individual)

¿Qué es lo que imaginamos? / ¿Por qué lo imaginamos? La técnica de presentación es


libre (collage, fotomontaje, dibujo, video, cómic, etc.)  
¿Por qué lo imaginamos? Cuestionar el presente pasado  
¿Qué es lo que imaginamos? Imaginar el futuro  

Programa de lugar – (espacio arquitectónico y urbano)


1. Definición de un programa urbano arquitectónico de la manzana a nivel de
espacios de uso (intervenciones recomendadas-grupo)
a. Tipología 1
b. Tipología 2
c. Tipología 3
2. Definición de un programa arquitectónico a nivel de espacios de uso (lo nuevo)

a. Áreas flexibles (actividades tipo)


b. Áreas duras (áreas de instalaciones)

3. Justificar la necesidad de la tipología del equipamiento, determinar cualitativa y


cuantitativamente a las personas beneficiarias del proyecto.
4. Diagramas de relaciones funcionales y espaciales.

La forma
La forma (definición de la volumetría derivada del análisis del lugar con esquemas que
justifiquen las decisiones del diseño arquitectónico, utilizando principios ordenadores de
diseño)
Relaciones verticales y horizontales
Relación con el suelo
Relación con el contexto urbano

La funcionalidad
Definición del programa arquitectónico en dialogo con los análisis formales
Accesos
Circulaciones
Espacios arquitectónicos

La Estructura y envolventes

Definición de la estructura del proyecto y la materialidad de sus envolventes en relación


con los análisis formales.
Columnas
Losas
Detalles de ventanería
Pieles
PAREDES

Cronograma:

Semana: 10 al 19 noviembre
ANALISIS MICRO URBANO (acumulativo de quinto semestre)
ANALISIS ESPACIAL DEL LUGAR
Manifesto 
Programa de lugar – (espacio arquitectónico y urbano)

Semana: 22 al 26 noviembre
Forma

Semana: 29 al 3 diciembre
Forma

Semana: 6 al 10 de diciembre
Forma

Parcial 2

Semana: 20 al 23 de diciembre
Trabajo de Maqueta

Fechas Tema Producto grafico Producto físico


Semana 12 10 al 14 de Funcionalidad Axonometrías Maqueta
enero funcionales
Planos arquitectónicos
Semana 13 17 al 21 de Estructura y Axonometrías Maqueta
enero envolventes estructurales y
explicación
axonometría de
envolventes
Cortes, fachadas y
cortes detalles
Semana 14 24 al 28 de Espacio Público y Resolución de espacios Maqueta
enero Paisajismo públicos (plazas
Jardines, vegetación)
Semana 15 31 al 4 de Representación Trabajo de 4 láminas Maqueta
febrero A1 Tipo concurso
Semana 16 7 al 11 de EXPO TALLERES FDA
febrero

PRESENTACIÓN DE PROPUESTA ARQUITECTÓNICA 

1. Bitácora de proceso

a. Trabajo Urbano
b. Trabajo Urbano – Arquitectónico
c. Propuestas Arquitectónicas (opciones)
d. Descripción del Proyecto (Manifiesto)
e. Desarrollo arquitectónico ( axonometrías, planos arquitectónicos, cortes, fachadas)

 
Implantación y Planta Baja  Dibujos de planta (1:100) acotados 
 Ejes de columnas
 Simbología numerada de espacios
 Medidas de predio acotadas, en implantación 
 Retiros representados en línea segmentada y acotados, en implantación  
 Sombras
Subsuelo  Dibujos de planta (1:100) acotados 
(Parqueadero y cuartos de
máquinas otros)    Ejes de columnas
 Simbología numerada de espacios
Planta Altas  Dibujos de planta (1:100) acotados 
(Uso definido)  
 Ejes de columnas
 Simbología numerada de espacios 
Fachada(s) principal(es).  4 dibujos de fachada (1:100) acotados 
En el contexto de la
manzana.    Uso de sombras 
   1 dibujo de fachada (1:200) en el contexto de la manzana, sin indicación
de eje ni corte. 
 
Cortes longitudinales y  Cortes (1:100) acotados 
Cortes transversales. 
   Ejes de columnas
 2 cortes detalle donde se defina lo constructivo 
 
Representación 3D .    Axonometrías explotadas:
Forma
Funcionalidad (programa arquitectónico)
Estructura
 3D Renders ambientados
 
 
Galería Fotográfica  Fotografías a blanco y negro de la maqueta
Maqueta
 
2. Láminas de presentación
4 láminas A1 vertical

Lámina 1:
o Propuesta urbana arquitectónica
o Manifiesto
o Axonometrías de proyecto (Formal, Funcional, estructural)
o Implantación
o Render principal

Lámina 2:
o Descriptor gráfico
o Plantas
o Render

Lamina 3
o Descriptor grafico
o Cortes
o Render

Lamina 4
o Descriptor grafico
o Fachadas
o Render

Entrega final viernes 4 de febrero

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