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EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Nombre de la materia
Desarrollo sustentable

Semana
4
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 4
DESARROLLO SUSTENTABLE

Con el objetivo de contribuir a tu aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante los
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyarlos a comprender un sistema de gestión ambiental, los
criterios, el procedimiento y modelos que se utilizan, además de reconocer
las ventajas que se obtienen al aplicar dicho sistema.

Instrucciones: Consulta el documento correspondiente a la unidad IV

Gestión ambiental para la ecología industrial (Carrillo, 2013). Contiene
información sobre la gestión ambiental, quiénes son los participantes.
Responde las siguientes preguntas.

I. Responde a las siguiente preguntas:

1. Con tus propias palabras, define el término de gestión ambiental:

Es el proceso mediante una empresa o nación se concientiza sobre los

problemas e impactos ambientales que tendrán al medio ambiente
buscando asi las maneras mas optimas y eficaces para su solución e
implementación.

2. Describe las fases para la implementación de un sistema de

gestión ambiental.

● Planificación: Etapa en la que se definen las políticas, términos

legales y los aspectos ambientales a tomar en cuenta para el
desarrollo del proyecto.
 ● Implementación: Se ven las diferentes responsabilidades, la
formación del sistema y la fácil implementación del mismo al
proyecto para poder llevarlo a cabo en la siguiente fase, también
se escriben y trabajan los documentos legales que se vieron
previamente en la planeación.

● Comprobación: Se ve detalladamente el estado del sistema de

gestión antes de poder desarrollarlo, se hacen mediciones y se
evaluan los resultados tam
3. Señala cuáles son los dos sistemas de gestión ambiental de mayor
reconocimiento internacional y las principales diferencias entre
cada uno de ellos.
● ISO-14001: Recomendable en caso de no disponer de un
Sistema de Gestión Ambiental previo.
● EMAS: Obligatorio si no se dispone de un Sistema Gestación
Ambiental previo certificado

II. Relaciona ambas columna

4. Relaciona las etapas del proceso cíclico de un sistema de gestión
ambiental con su respectiva descripción:

Etapa: a) Actuar b) Comprobar c) Hacer d) Planificar

ETAPA DESCRIPCIÓN
(d)Plantificar Incluye los aspectos ambientales y establece los objetivos y las
metas a lograr.
(c)Hacer Significa implementar la formación y los controles operacionales
necesarios para alcanzar las metas establecidas.
(b)Comprobar Es comparar lo que se ha planeado contra lo que se realizó, y
corregir las desviaciones observadas.
(a)Actuar Consiste en revisar el progreso obtenido y efectuar los cambios
necesarios para la mejora del sistema.

III. Selecciona la respuesta correcta.

5. ¿Qué teoría responde a la idea de que los individuos requieren directrices
señaladas por una autoridad para realizar sus funciones?

a) Administración tradicional
b) Planeación estratégica
c) Segunda revolución industrial
d) Modelo Toyota

6. Dentro de la estrategía empresarial esta se encarga de definir los

negocios en los que se va a competir y las directrices generales de la
organización.

a) Negocio
b) Funcional
c) Corporativa
d) Ambiental

7. ¿Cuáles son los requisitos necesarios en una empresa para poder

incorporar el tema del medio ambiente en su misión?

a) Calidad productiva
b) Creatividad funcional
c) Flexibilidad operativa
d) Cultura ambiental

IV. Caso de estudio

8. Realiza el análisis del ciclo de vida de un balón de fútbol.
Recuerda que : El análisis de ciclo de vida de un producto permite mostrar
que el impacto ambiental de un producto no sólo se produce en el proceso
de manufactura sino también en otras fases de su ciclo de vida previos o
posteriores a la fabricación.

*El siguiente analisis esta basado en un documento de “epa.gov” (link en parte

final de este documento)*

1. Materias primas: Petróleo crudo, goma latex, pegamento y algodón todas

estas materias primas extraídas e importadas por varias empresas diferentes

2. Preparación de materias y Fabricación del balón: El material de la

superficie se desenrolla, la capa inferior se adhiere a la exterior, se corta el
número de paneles para el mismo, los paneles se decoran con logos,
 gráficos, etc; se perforar agujeros, se cose a mano, los balones oficiales se
someten a una serie de pruebas en laboratorio para su certificación.

3. Transporte y distribución: Se empacan y se exportan a diferentes

entidades deportivas para su uso en partidos, venta o exhibición en lugares
correspondientes.

4. Correcto Reciclaje: Cuando no se utilice mas el balon y/o equipo de futbol

(botas, espinilleras, guantes)se puede donar a fundaciones especializadas
para entregar a niños que no pueden adquirirlos, enviar a recicladoras locales
para su trabajo en máquinas especializadas, se puede utilizar como juguete
para mascotas, se puede darle varios usos secundarios a un balón con
creatividad.

9. Adjunta una imagen de una etiqueta ecológica o un ecodiseño de

algún producto de tu interés.

(Bolsas reutilizables que venden en las maxi despensas)

10. Realiza un mapa conceptual de los elementos claves de carácter
general que debe poseer un Sistema de Gestión ambiental (SGA).

Referencias:

Ciclo de vida de un balón:

https://espanol.epa.gov/sites/default/files/2018-05/documents/0
52418_cicli_de_vida_balon_futbol_p1001jh8.pdf