IZQUIERDO ALMEIDA KENNETH SEBASTIAN. EC1-004. Economia.

Teoría de la argumentación
Tema: Marcadores Discursivos y Actividad de cierra de Unidad II. 5 de Agosto 2022

Marcadores Del Discurso

“Son unidades lingüísticas invariables, no ejercen una función sintáctica en el marco de la

predicación oracional y poseen un cometido coincidente en el discurso: el de guiar, de
acuerdo con sus distintas propiedades morfosintácticas y pragmáticas” (Martín Zorraquin y
Portoles 1999: 4057; Portolés 2001: 25-26).

Categorias

Conectores Reformuladores Funcionales Estructuradores de

(locuciones) la informacion

¿Qué son? ¿Qué son? ¿Qué son? ¿Qué son?

“Marcadores discursivos “Tipo de marcadores Tienen un sentido Son elementos que

que vinculan semántica de discurso que unitario y funcionan permiten organizar
y pragmáticamente un presentan el en el plano como si la información
miembro del discurso miembro del discurso fueran una única dentro del texto
con otro anterior.” que introducen como unidad
Subcategorías:
(Castelán J, 2021) una nueva
Subcategorías:
formulación de un Comentadores
Subcategorías:
miembro anterior.” Temporales
(Castelán J, 2021) Introducen nuevos
Aditivos
Son las formadas comentarios sobre
Unen a un miembro Subcategorías: por dos o más un mismo tema pero
discursivo anterior con palabras pero que que no tiene que ver
Explicativos
otro con la misma funcionan sintáctica con el contenido
orientación Introducen una y semánticamente anterior.
argumentativa. aclaracion como una sola.
-Pues, pues bien,
Existen 2 tipos: -Osea, es decir, esto Ejm: “El concierto dicho esta, etc.
es, a saber, en otra termina mañana por
1.Los que ordenan Ejm: “Viajare
palabras. la noche.”
ambos miembros mañana, pues,
discursivos en la misma Ejm: “Como te Espaciales tengo que trabajar”.
escala argumentativa. explico, esto es, un
Son aquellos Ordenadores
simbolo algebraico”
-Encima, aparte, incluso, presentan distintos
Estructuran la
entonces. Rectificativos lapsos de tiempo
información. Pueden
Ejm: “Me siento débil, Corrige lo dicho con Ejm: “Como sucedió ser de apertura de
incluso, creo que podría anterioridad anterior a la caída continuidad o de
desmayarme” del muro de Berlín.” cierra
-Mejor dicho, mejor
2.Los que no cumplen aun, bien, digo, osea. Causales -En primer lugar, en
esta condición. segundo lugar, por
Ejm: “Como te Son aquellos que
una parte, por otra
-De igual modo, es más, explico, mejor dicho anteceden una
además. es un perro grande.” consecuencia
Ejm: “No voy a De distanciamento Ejm: “No iré, puesto parte, de un lado, de
contestarle el teléfono, que tengo una cita otro lado.
Reformulan o
además, voy a cancelar médica.”
matizan lo dicho con Ejm: “Piensa en lo
mis planes con él”.
anterioridad, Condicionales que vas a hacer, por
Consecutivos quitando importancia un lado, puede ser
Son aquella que
a lo anterior. bueno, por el otro
Expresan consecuencia introducen
una tragedia”.
con lo dicho -En cualquier cosa, en oraciones
anteriormente. todo caso, de todos subordinadas con un Digresores
modos, de todas valor condicional
-Por tanto, por Introducen un
formas.
consiguiente, en Ejm: “Iré a la fiesta, comentario o
consecuencia, de ahí, Ejm: “De todas siempre y cuando, reflexiones en
entonces, pues, así pues, formas, ire, no mi padre me de relacion con el tema
así, así que. importa lo que permiso.” del discurso pero
digas.” que no forma parte
Ejm: “Bebió de más Finales
de él.
anoche, por tanto, como Recapitulativo
Son nexos que unen
era de esperares -Por cierto, a todo
Introducen palabras u oraciones
amaneció hecho un esto, a propósito.
conclusiones al para manifestar la
desastre”.
argumento. finalidad o el Ejm: “Me agradas,
Contraargumentativos objetivo de lo por cierto, que lindo
-En suma, en
expresado en la vestido”.
Expresa contraste u conclusion, en
oración principal.
oposición. definitiva, en fin, al
fin y al lcabo, Ejm: “Cerré la
-En cambio, por el
despues de todo, en puerta para que no
contrario, pero, sin
resumidas cuentas, entren los perros a
embargo, no obstante,
total, despues de la casa.”
con todo, ahora bien,
todo, en resumen,
ahora, eso sí. Concesivos
por ultimo.
Ejm: “Me dormí muy Son aquellos que
Ejm: “En conclusion,
tarde la noche anterior, presentan la
si no hubiera hecho
sin embargo, me siento consecuencia de
la tarea, estaria
fresco como una una idea anterior
castigado.”
lechuga.
Ejm: “El profesor
tuvo un percance,
por eso, no tuvimos
clase.”
 Categorias

Operadores Conversacionales Marcadores De control del

propiamente dichos contanto

¿Qué son? ¿Qué son? ¿Qué son? ¿Qué son?

Marcadores que no Son marcadores Hacen referencia a Marcadores que

conectan dos unidades y propios de la lengua la ampliación y relacion
que condicionan las conversacional, es ensanchamiento del íntegramente la
posibilidades discursivas decir que se incluyen discurso, además de interacción del
del segmento en el que en cualquier tipo de la conexión de ideas hablante y el
se incluyen. dialogo, sea formal o o argumentos. escucha
informal.
Subcategorías: Subcategorías: Subcategorías:
Subcategorías:
De refuerzo Formuladores Toma de turno
argumentativo De modalidad
Cambian la Busca iniciar un
epistemica
Pretende introducir un intención del discurso captando la
comentario que refuerce Apelan a la opinion, argumento atención del otro
el contenido de lo que se justificacion o
-Es decir, esto es. -Oye, fíjate, mira
está diciendo. probabilidad propia
qué, pero mira.
Ejm: “Solo mira la
-En realidad, en el fondo, -Claro, desde luego,
pintura, es decir, es Ejm: “Oye, lo que
de hecho, en efecto, sin por lo visto.
magnífica.” quiero decir es que
duda.
Ejm: “Desde luego, la la manzana es roja”.
Organizadores de la
Ejm: “Fíjate en su tarea se realizara a
información Deseo de Control de
comportamiento, en el mano”
la recepción del
fondo, siente miedo” Ordenan la
De modalidad mensaje
información.
De concreción deontica
Pregunta si es
-Por un lado, por
Presentan ejemplos al Indica la mensaje fue captado
otro lado, pues.
argumento inicial obligatoriedad de correctamente
que se de el Ejm: “Por otro lado,
-Por ejemplo, en - ¿Me
contenido enunciado, la sigo extrañando.”
particular, así, entiendes?,¿está
pongamos por caso, -Bueno, bien, vale, claro?
imagínate que, como por supuesto, de
Ejm: “Los aviones
cuando. acuerdo.
vuelan, ¿Me
Ejm: “Solo, por ejemplo, Ejm: “¿Viajaremos en entiendes?”.
él nunca tuvo un la mañana?, de
diploma”. acuerdo, entonces
madrugare.”
 De tematización Enfocadores de la Focalizadores Petición de
alteridad: discursivos confirmación.
Selección el asunto de
los enunciados Buscan captar la Modifican un estado Pregunta por la
siguientes. atencion del escucha. mental previo del confirmación del
oyente al eliminarlo, argumento
-Respecto a, a propósito -Hombre, mira, oye,
al confirmarlo o al
de, en cuanto a. wey, hey, hermano, - ¿cierto?,¿verdad?
ampliarlo
bro.
Ejm: “Presten atención, Ejm: “Son las seis de
-Ni siquiera, al
en cuanto a el asunto de Ejm: “Mira, si la tarde ¿verdad?”.
menos, por lo
la CIA debemos actuar estudias, aprobaras.”
menos, incluso. De función Fática
ya”.
Metadiscursivos
Ejm: “No ganamos, Busca confirmar la
conversacionales
al menos nos intención del
Se usan como relleno llevamos el segundo hablante
en espacios vacios de lugar.”
-siii; ¡ah!; si, sí; que
la conversacion.
sí.
-Eh, este, bueno.
Ejm: “Que si Juan
Ejm: “Es que ehh, no que eres muy bueno
se que decirte.” para el futbol.”

Resumen: Una aproximación retorica a los memes de internet

El articulo creado por José Ruiz nos presenta a los memes de internet, su concepto, su
uso y su poder de persuasión ante el público que los consuma.

Nos presenta además su origen y la facilidad con la que estos pueden expandirse, esto
mediante el uso de la web, encima que brinda inmediatez al contenido de internet, ya
que está al alcance de la gran mayoría de la población. Nos muestra también ejemplos
como el famoso “KEEP CALM AND …” del cual nacieron cientos de memes derivados.

Para concluir este articulo nos da un vistazo general sobre los memes de internet, su
origen, uso y potencial para el mundo actual.
GLOSARIO: Unidad 2: La argumentación oral y los marcadores del discurso. Unidad 3: La argumentación escrita y los marcadores del discurso
Ítem Concepto Definición Componentes Ejemplo (propio) Fuente

1 Exposición Es la acción y efecto de exponer algo para que sea Introducción, desarrollo del Un ejecutivo al momento de Real Academia Español
visto, oído y apreciado por otras personas. tema, conclusiones. presentar reformas de la (2022)
empresa a sus empleados.

2 Disertación Es la exposición de un razonamiento de manera Introducción, desarrollo y Un profesor al explicar el Real Academia Español
estructurada con fines de divulgación o debate. conclusión. calentamiento global (2022)

3 Argumentación Argumentar es un mecanismo que consiste, en Entonación, ritmo, pausas, Un debate presidencial, al ASALE & ASALE (2022)
aportar razones para defender una opinión y claridad del lenguaje momento en que un
Oral
convencer a un receptor, en este caso de manera candidato presente sus
oral. propuestas.

4 Marcadores Son unidades lingüísticas invariables, no ejercen Conectores, Operadores, “Aun existen casos de Real Academia Español
una función sintáctica en el marco de la Reformula dores, COVID en la ciudad, sin (2022)
Del Discurso
predicación oracional y poseen un cometido conversacionales, funcionales embargo, tendremos que
coincidente en el discurso. rendir la prueba
presencialmente”.

5 Estructuradores Son marcadores que permiten organizar Comentadores, Ordenadores, “La vida me ha dado Diccionario Cambridge
lógicamente los enunciados de textos expositivos. Digresores muchos golpes, en fin, no (2022)
me frenara”

6 Argumentación Es una actividad discursiva en que se pone de Tesis, cuerpo argumentativo, Al momento en que en un ASALE & ASALE (2022)
manifiesto de forma evidente del carácter conclusión articulo se presentan los
Escrita
dialógico de la lengua escrita fundamentos de un discurso

7 El Ensayo Es un tipo de texto escrito en prosa e el cual el Introducción, nudo y Un ejemplo de ensayo es el Real Academia Español
autor expone, analiza y examina un tema conclusión que realizamos en clase, (2022)
determinado, argumentando sobre el mismo. sobre nuestra carrera
Ítem Concepto Definición Componentes Ejemplo (propio) Fuente

8 Praxis Práctica, en oposición a teoría o teórica. Tesis, desarrollo, conclusión El método científico es un Real Academia Español
ejemplo de praxis (2022)

9 Ensayo Es un escrito que expresa el pensamiento de su Introducción, cuerpo, El que realizamos sobre la Diccionario Cambridge
Académico autor en forma libre y subjetiva. conclusión encuesta de BBC (2022)

10 Citas Es cuando el material o texto es literalmente Autor, año, pagina, texto “Escribo historias de amor Diccionario Cambridge
copiado tal cual lo escribió el autor original. de un desconocido” (2022)
Textuales
(Izquierdo K, 2022)

11 Conectores Son palabras o expresiones que permiten señalar Aditivos, consecutivos, “Estoy muy cansado, pero Real Academia Español
una relacion entre dos oraciones contraargumentativos primero voy a comer” (2022)

12 Reformuladores Subclase de marcadores cuya función es la de Explicativos, rectificativos, “Como te hago entender, Real Academia Español
introducir un enunciado que viene a aclara o recapitulativos esto es, en resumen, un (2022)
rectificar el anterior payaso”

13 Locuciones Son conjuntos de palabras que se utilizan de Temporales, espaciales, “A menudo recuerdo como Real Academia Español
manera estables como una única unidad léxica. causales, condicionales, tus ojos brillaban con la luz (2022)
finales, concesivos sol”

14 Lectura Es la modalidad de lectura que persigue la Texto, conclusiones, análisis Para realizar el resumen ASALE & ASALE (2022)
compresión general del texto anterior hice una lectura
Compresiva
comprensiva

15 Lectura Es la modalidad de lectura que busca identificar Texto, conclusiones, análisis Al momento de leer una ASALE & ASALE (2022)
objetivamente la intención del autor opinión en un periódico
Analítica

• Martín Zorraquin, M.A. y Portales Lázaro, J. (1999) “Los marcadores del discurso”, en Bosque, I. y Demonte, V. (eds.) Gramática descriptiva de la lengua
española, 1, Madrid: Espasa, pp. 4051-4213.

• Ruiz, J., & Martínez, M. (2018). UNA APROXIMACIÓN RETÓRICA A LOS MEMES DE INTERNET A RETHORICAL APPROACH TO
INTERNET MEMES. http://verne.elpais.com

• Marcador discursivo | Diccionario de lingüística on-line. (2014). Ub.edu. http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/node/144