CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
ACTIVIDAD PERSONALIZADA COMPLEMENTARIA No 2

Periodo: 2 Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ESTADÍSTICA Grado: 9

Fecha de asignación: 9 de junio Fecha de entrega: 14 de junio

A.P.C. No 2

Propósito de la actividad personalizada complementaria: Con las actividades se pretende apoyar y fortalecer el desarrollo curricular que
contribuya afianzar las competencias comunicativas y procedimentales; habilidades de pensamiento: representar, construir; y las habilidades
del siglo XXI: trabajo colaborativo y comunicación.

Logro: Comprende los conceptos financieros a partir del contexto de situaciones reales y del análisis de datos, haciendo operaciones con
números reales y ecuaciones matemáticas.

Indicadores de logro: Saber: Reconoce los conceptos de economía, sectores económicos, préstamos, interés, créditos, inflación, oferta y
demanda e identifica algunos efectos en relación de tener o no un plan de ahorro.
Hacer: Toma decisiones sobre la conveniencia o variabilidad financiera en cuestión de créditos, interés o inversión y Usa ecuaciones
matemáticas para modelar problemas de oferta y demanda.
Ser: Participa acertadamente en el momento de interpretar los resultados económicos y financieros en problemas cotidianos, mostrando
interés en la entrega oportuna de actividades.

Temáticas a desarrollar:
Sectores económicos.
Préstamo.
Ahorro y sus beneficios
Interés.
Créditos y tipos de créditos.
Tarjetas de crédito.
Oferta y demanda.
Inflación.

Actividades según los indicadores de logros establecidos

• Actividades para el Saber:

Actividad 1: Libro FISICO volumen 1 DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Pagina 235, punto 1

Actividad 2: Libro FISICO volumen 1 DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Pagina 235, punto 2

• Actividades para el Hacer:

Actividad 1: Libro módulo 1 DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Pagina 235, PRUEBA PISA

Actividad 2:

Rosendo le solicitó al banco un préstamo de $200.000, para cancelarlo en 5 pagos mensuales. Cada mes abona $40.000 a la deuda y paga un
interés del 10% sobre el saldo a la fecha.

La tabla muestra la cantidad de dinero que Rosendo debe pagar en las dos primeras cuotas.
 ¿Cuál es el valor que Rosendo debe pagar en la cuota 3?
R/: Primero hallemos el interés
Como podemos ver el interés es 10% así que se cancelan los ceros y es un total de 12.000
Ahora que ya conocemos el interés, hallamos el valor de la cuota:
12.000 + 40.000 = 52.000
Serian en total: 52.000 a pagar en la cuota 3

Actividad 3:

. La familia Torres quiere comprar un automóvil para cuando salgan de paseo sea más cómodo y aumentar la frecuencia de paseos. Este tiene
un costo de $45.000.000. Actualmente el presupuesto de ingresos de la familia es de $5.400.000, gastos y deudas por $4.500.000. Acuden al
banco para que se les asesore sobre la financiación que podrían darles para la adquisición del automóvil. El asesor del banco les ofrece estas
alternativas:

Si la familia Torres se decide por la opción 3, cuánto dinero le faltaría para la cuota mensual del automóvil:
5.400.000 − 4.500.000 = 900.000
Valor de la cuota = 1.550.000 − 900.000 = −898.45

Plagio: El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: si le asignará la valoración más baja y se citará al padre de familia.
 ANEXO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

NOMBRE: _María José Cabarcas Suarez____________________________________________ CURSO: ___9G____

En este espacio el estudiante anexa las evidencias de las actividades para el Saber y Hacer solicitadas.
Saber: