REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSATRIA,

CIENCIA Y TECNONOLOGÍA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

LA VIOLENCIA Y SEXUALIZACIÓN EN LAS NOVELAS

VENEZOLANAS Y SU REPERCUSIÓN

Cómo los espectadores se influencian de las novelas, y a su vez, son influencia

para las historias de éstas

Gloria Del Pilar Abreu Parra

C.I 30.007.027

Jose Emanuel Pagua Vivas

C.I 28.427.049

Araure, 28 de junio del 2022

 1. Definición de situación-problema

Para concretar cuál es el problema o la situación que se necesita abordar, hay que
seguir una serie de pasos. Para ello, se debe “Hallar el tema, y finiquitarlo; trazar los
límites de éste, ya sea por espacio o tiempo); encontrar su problemática en base a la
situación, investigar los antecedentes y justificarlos”

2. Explorar la situación-problema

El tema que seleccionamos está basado en la violencia y sexualización promovida y

sugerida sutilmente a través de las telenovelas producidas en Latinoamérica, más en
concreto en el territorio venezolano; y sobre cómo las personas que disfrutan y se
entretienen con este tipo de contenido son influenciados, y a su vez, son la causa de la
creación de este contenido.

Teniendo eso en cuenta, se delimitará nuestro trabajo en base a las novelas

latinoamericanas, más en concreto a las novelas venezolanas. Así tendremos un alcance
más confortable a la hora de investigar y entrevistar a personas que rodeen este mundo,
y también a quienes consumen este contenido audiovisual.

3. ¿Cuál es el diseño del planteamiento?

Para proceder con el planteamiento del problema para nuestro trabajo especial de
grado, recurriremos a el uso de los métodos:

• “Método de embudo” para desembocar y desarrollar el planteamiento desde lo

macro hasta lo micro, siendo Latinoamérica la globalización y Venezuela nuestra
delimitación.
• “Método de DQP” para especificar el lugar dónde se origina la investigación, en
este caso Venezuela, y también las personas afectadas que se encuentran en el
lugar, el cual somos nosotros como ciudadanos.
• “Método CEA” para definir la razón por la que se origina el problema y sus
variantes, que en nuestro caso sería la producción de estos contenidos, y a su
vez, la sociedad.

Y así, siguiendo estos métodos de investigación para estudiar y plantear las causas y los
efectos que tiene esta problemática, podemos argumentar nuestra investigación.
 4. Objetivos específicos

• ¿Qué quiero demostrar?

Con nuestro planteamiento se demostrará que la incitación sugerida en las telenovelas

son provenientes de la misma realidad que se vive en la sociedad venezolana; además
de, también, dar a entender que las telenovelas son influencia plena para los
espectadores para pensar o cometer actos similares a los que observan.

• ¿Cómo lo voy a demostrar?

Realizaremos una serie de investigaciones y entrevistas a conocidos y gente que esté

conectada a este formato audiovisual, para así recolectar las diversas opiniones y
comentarios acerca del tema planteado.

• ¿Por qué lo quiero demostrar?

A través de las generaciones se ha concientizado más, gracias a la información que se

promueve hoy en día por internet, y las leyes reguladoras en contra de la violencia, para
evitar este tipo de comportamientos y reflexionar acerca de las conductas que son
plasmadas a través de este medio audiovisual. Esperamos que, al hallar en concreto un
planteamiento completo del problema, encontremos la solución para realizar el cambio.
Claro, el cambio para este tipo de situaciones no se realiza de la noche a la mañana,
pero se empieza “poco a poco” desde nuestros hogares y el entorno que nos rodea
para poder cambiar la mentalidad que algunas personas poseen sobre ciertas formas de
actuar, reflejadas en las telenovelas.

5. Fase Empírica:

• ¿Cómo se recolectarán los datos para plantear el problema?

Usaremos un paradigma cualicuantitativo. Para así, a través de búsquedas por Internet,

obtener cualquier tipo de información que se pueda hallar sobre el tema, desde reseñas
u opiniones hasta estadísticas y cifras. Además de esto, realizar entrevistas y charlas
informales con gente conocedora del medio audiovisual, al igual que los televidentes de
estas novelas, para así poder encontrar conjeturas en el asunto.
 Cronograma
Investigación colectiva 30 de Septiembre 2022 – 21 de Octubre
2022
Entrevistas y comparativa de 24 de Octubre 2022 – 11 de Noviembre
información recabada 2022
Planteo del problema y sistematización 14 de Noviembre 2022 – 2 de Diciembre
de soluciones 2022