1

2 I. TÍTULO
3
4 “CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN PARA JÓVENES EN LA
5 CIUDAD DE JULIACA”
6
7 II. RESUMEN DEL PROYECTO DE TESIS
8
9 El proyecto que se plantea es el diseño de un centro de emprendimiento e
10 innovación orientada a la población joven de la ciudad de Juliaca, el objetivo
11 principal de este centro será la formación de jóvenes emprendedores
12 fomentando y promoviendo a través de una cultura emprendedora e innovadora
13 la creación de modelos de negocios sostenibles, empresas innovadoras y
14 competitivas, a través de programas, talleres, cursos, cursos en identificación y
15 desarrollo de ideas de negocios, actividades de capacitación en la elaboración
16 de perfiles de emprendimientos y planes de negocios, capacitación y asistencia
17 técnica en gestión empresarial y de negocios, incubación de empresas, etc. El
18 cual contribuirá al desarrollo económico sustentable de la ciudad de Juliaca.
19
20 En la actualidad el emprendimiento es uno de los principales motores de
21 crecimiento de la economía, por el cual hay un creciente interés hacia el
22 emprendimiento. En la última década, la actividad emprendedora ha
23 evolucionado rápidamente y el ecosistema emprendedor se ha fortalecido a nivel
24 mundial. Esto se refleja en los países que han logrado un alto nivel de desarrollo
25 que han hecho evidente la importancia que tiene el fenómeno emprendedor en la
26 economía y sociedad actuales, tanto por el desarrollo económico y social que
27 supone para las regiones, como por su contribución para atenuar los problemas
28 de desempleo.
29
30 En el Perú esta situación era totalmente diferente y hace poco más de una
31 década, la dimensión de la actividad emprendedora era apenas conocida, las
32 iniciativas se enfocaban principalmente en las Pymes. Hoy en día se da mayor
33 relevancia en apostar por el desarrollo de emprendedores para fortalecer el
34 ecosistema emprendedor peruano. No solo el Gobierno ha redireccionado sus

1 1
2
35 políticas hacia el fomento del emprendimiento innovador, también han surgido
36 iniciativas desde las empresas privadas, ONGs, universidades, etc.
37
38 En la actualidad la difícil situación económica y desempleo por lo que atraviesan
39 los jóvenes es causante de pocas oportunidades de desarrollo empresarial. Y no
40 sirve de mucho verlos motivados por la fe e impulsados por su espíritu
41 emprendedor, aunque sobre el entusiasmo en una mano y escasos recursos
42 económicos en la otra; sabemos que cada día se lanzan al sueño del negocio
43 propio con pocas posibilidades de éxito.
44
45 Se ha identificado que el problema central en el Perú, la región de Puno y la
46 ciudad de Juliaca es el limitado desarrollo en los emprendimientos y autoempleo
47 juvenil, es decir, su poca capacidad de identificar, crear y gestionar negocios
48 sostenibles en el tiempo. Para lo cual se deben centrar en lo que es de utilidad al
49 joven emprendedor, en lo que realmente pueda demandar como servicio y que le
50 ayude a fortalecer sus competencias empresariales, en particular la de crear y
51 gestionar un negocio con capacidad de sostenerse en el mercado, de crecer y de
52 contribuir por lo tanto a una mejora de su calidad de vida y de su
53 autorrealización.
54
55 Por esta razón se pretende desarrollar y crear un Centro de Emprendimiento e
56 Innovación, incubadora de negocios con un enfoque moderno con capacidad
57 técnica y especializada para la promoción de nuevos emprendimientos.
58
59 El presente estudio es de tipo analítico – experimental.
60
61 III. PALABRAS CLAVES (KEYWORDS)
62
63 Centro de emprendimiento, innovación, desarrollo empresarial, cultura
64 emprendedora, incubadora de empresas.
65
66 IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
67
68 El desempleo juvenil representa uno de los mayores problemas sociales en el

3 2
4
 69 Perú. Según las cifras de estudio la población joven entre el rango de edad de 15
70 y 29 años, en nuestro país, asciende a 8 millones 377 mil, que representa el 27%
71 del total de la población. De la población joven, 4 millones 136 mil son mujeres y
72 4 millones 241 mil son hombres (INEI 2015). Según el informe Económico de la
73 Cámara de comercio de Lima y Encuesta Nacional de Hogares (Enaho) 2016 del
74 INEI, la población económicamente activa en el Perú entre 15 y 29 años
75 asciende a 5´015.936 personas, de las cuales 4´596.263 (91,6%) se encuentran
76 ocupadas y 420 mil jóvenes (8,4%) están desocupados. Esta tasa de desempleo
77 de 8,4% es el registro más alto en los últimos 10 años. En comparación a la
78 población adulta considerada entre 30 y 65 años, la ratio de desempleado joven
79 por adulto asciende a 1,7 veces y la tasa de desempleo de jóvenes es 3,7 veces
80 la tasa de desempleo en adultos. La situación es más grave si se toma en
81 cuenta la alta tasa de informalidad laboral en el Perú, que representa el 72,0%
82 de la población económicamente activa ocupada total (PEAO). En el caso de la
83 población joven, dicho indicador alcanza el 78,0%, es decir, por cada joven con
84 un empleo formal existen 3,5 jóvenes informales.
85
86 De toda la población joven se estima que solo el 3,7% estudia, el 70,8% solo
87 Trabaja y el 20,8% estudia y trabaja, a su vez no existe la capacitación y
88 asistencia técnica a jóvenes emprendedores, y más aún nuestro sistema
89 educativo actual forma personas altamente dependientes mas no se forman con
90 ideas de hacer empresa, generar su autoempleo y empleos dignos para los
91 demás. A raíz de que no se generan suficientes puestos de trabajo para el
92 empleo dependiente, surge la necesidad de buscar nuevas formas de emplearse.
93 Una posibilidad es el trabajo independiente, y más concretamente el autoempleo.
94
95 El rol de la juventud tiene un papel decisivo en el dinamismo emprendedor y
96 desarrollo emergente. Según informe del Global Entrepreneurship Monitor (GEM
97 2016-2017) en el Perú, los emprendimientos en etapa temprana, en comparación
98 con los emprendimientos establecidos, tienden a ser desarrollados por personas
99 más jóvenes. Al respecto, la edad promedio de los emprendedores en etapa
100 temprana es de 37 años; y el 75.7% de ellos se encuentra entre los 18 y 44
101 años. En cambio, los emprendedores establecidos tienen una edad promedio de
102 40 años, y el 82.5% de ellos se encuentra entre los 25 y 54 años.

5 3
6
103
104 El fenómeno emprendedor peruano es muy conocido a nivel internacional, el
105 informe del Global Entrepreneurship Monitor (GEM 2016-2017) resalta: que el
106 Perú es considerado uno de los países con mayor índice de actividad
107 emprendedora en el mundo, ocupa el cuarto lugar dentro del grupo de las
108 economías basadas en eficiencia. La tasa de emprendimiento en etapa temprana
109 (TEA) alcanza el 25.1% lo que significa que 25 de cada 100 peruanos realiza
110 algún tipo de emprendimiento. También, el estudio resalta sobre la existencia de
111 oportunidades para emprender y las capacidades para aprovecharlas. 71.6 % en
112 etapa temprana considera que el mercado ofrece oportunidades para emprender.
113 El 87.1% considerando que la capacidad para aprovecharlas y convertirlas en
114 negocios de éxito. Finalmente, el miedo al fracaso alcanza un 22.1%.
115
116 Las motivaciones que una persona joven pueda tener para iniciar un
117 emprendimiento en el Perú son distintas de acuerdo con el (GEM 2016-2017)
118 estas pueden clasificarse en dos grupos: necesidades y oportunidades. En el
119 primer caso, la persona busca generar sus propios ingresos para subsistir ante la
120 escasez de oportunidades laborales, mientras que, en el segundo caso, la
121 persona actúa motivada por la identificación de oportunidades en el mercado y
122 su interés por aprovecharlas o por el deseo de cumplir aspiraciones personales.
123
124 Juliaca tiene una población de 278, 444 personas, dentro del cual 88,905 son
125 jóvenes entre 15 y 25 años que representa el 31.9 % de la población general
126 (INEI 2015). Esta cifra importante de la juventud en la población tiene un alto
127 impacto en la economía de Juliaca, merece gran atención ya que la presencia de
128 mercados, oportunidades de empleo y autoempleo en la ciudad de Juliaca ha
129 empujado a cientos de jóvenes a efectuar iniciativas emprendedoras y tener un
130 negocio propio por necesidad de ingresos y/o respuesta al desempleo, así lo
131 refiere el Colectivo Integral de Desarrollo (CID) Juliaca. Pero, la actividad
132 económica promovida por jóvenes en la ciudad de Juliaca refleja un deficiente
133 desarrollo de capacidades empresariales en los sectores de producción,
134 comercialización, transformación y de servicios; además, la difícil situación
135 económica por lo que atraviesan los jóvenes no permite desarrollar sus
136 emprendimientos. Muchos negocios no han logrado consolidarse en el mercado,
7 4
8
137 debido a la falta de incentivos, educación emprendedora, legislación y políticas
138 gubernamentales que genere condiciones favorables para los emprendimientos
139 nacientes.
140
141 Juliaca como ciudad comercial e industrial se ha convertido en los últimos años
142 en un importante destino para la inversión, no solo para capitalistas regionales
143 sino también para nacionales y extranjeros, debido a ello se plantea implementar
144 un centro de emprendimiento e innovación empresarial que pueda ayudar a la
145 formación de futuros emprendedores y empresarios jóvenes.
146
147 V. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
148
149 5.1. ÁMBITO INTERNACIONAL
150
151 5.1.1. “CENTRO DE EMPRENDEDORES EN EL BARRIO DE LA
152 INMOBILIARIA EN TORRELAVEGA”
153
154 UBICACIÓN: TORRELAVEGA (CANTABRIA) – ESPAÑA
155
156 DISEÑO: 1004arquitectos estudio de arquitectura y diseño urbano.
157
158 ANTECEDENTE: El Centro de Emprendedores, plantea un nuevo modo de
159 relación en el trabajo profesional y empresarial, basado en la interacción,
160 colaboración, multidisciplinaridad y creación de sinergias entre sus diferentes
161 usuarios. Al estar destinado a emprendedores, empresas y profesionales de
162 tecnología e innovación, ente edificio plantea una arquitectura que responda
163 de un modo técnico e innovador a las exigencias de programa y eficiencia
164 energética que un edificio de estas características requiere. En Edificio
165 maneja tres estrategias:
166 - La reducción al mínimo del programa “delimitado” y la integración del
167 resto de las actividades en un único espacio común, comunicando
168 verticalmente todo el edificio mediante los espacios de relación que
169 promuevan las sinergias planteadas.
170 - El aprovechamiento máximo de las condiciones bioclimáticas del entorno.

9 5
10
171 El uso correcto de luz y la ventilación natural durante todo el año, junto con
172 la obtención de un mayor rendimiento de la energía solar y eólica.
173 - Manifestar al exterior su orden interno. Un edificio de las características
174 del centro de emprendedores debe manifestar al exterior su condición,
175 animar y contagiar de su carácter integrador e innovador. El edificio se
176 expresa como una acumulación de cajas, conformando un perímetro que
177 protege un único espacio en su interior.
178
179 5.2. ÁMBITO NACIONAL
180
181 5.2.1. “CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN DE LA
182 UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO - EMPRENDE UP”
183
184 UBICACIÓN: Lima, Perú
185
186 ANTECEDENTE: Este Centro promueve, articula y difunde todas las
187 actividades vinculadas con el desarrollo de una cultura empresarial, el
188 nacimiento de nuevas iniciativas empresariales y el fortalecimiento de un
189 ecosistema emprendedor que contribuya con el crecimiento del país y el
190 bienestar de la sociedad.
191 PROCESO EMPRENDE UP:
192 El centro de emprendimiento contempla espacios para el desarrollo de
193 actividades que fomentan el emprendimiento:
194  Laboratorio de Innovación de la Universidad del Pacífico iLabUP :
195 espacio donde se desarrolla, difunde y promueve una cultura
196 innovadora de manera multidisciplinaria e interdisciplinaria con la
197 comunidad UP y el Ecosistema de Emprendimiento e Innovación.
198  Centro de Pre incubación: En este espacio se desarrollan las
199 actividades de capacitación, asesoría y mentoría de startups en edad
200 temprana y busca identificar y fomentar proyectos de alto impacto con
201 un fuerte enfoque en la innovación, el liderazgo, la sostenibilidad y la
202 tecnología que desarrollan líderes visionarios.
203  Centro Incubación: En este espacio se acompañan y asesoran a
204 emprendimientos, seleccionados de acuerdo con procesos de admisión
11 6
12
205 internos, para que afinen sus modelos de negocio y logren, así,
206 desarrollarse como empresas autosustentables e innovadoras.
207  Centro de Aceleración: Espacio de alta tecnología que ofrece el
208 servicio de asesoramiento y acompañamiento para emprendimientos
209 que ya estén operando y busquen crecer ya sea en su mercado actual
210 o abrir nuevos. Mediante entidades y empresas privadas que financian
211 ideas y proyectos de negocios innovadores.
212  Centro de Red de Inversionistas Ángeles de Emprender UP -
213 UP4angels: Se ha creado para unir potenciales inversionistas con las
214 mejores oportunidades de inversión en el ecosistema emprendedor en
215 el Perú. Se compone por un grupo selecto de empresarios, directores
216 y profesionales con experiencia en negocios e inversiones que brindan
217 a los emprendedores su capacidad de inversión, tiempo, experiencia y
218 amplio network comercial.
219
220 5.3. ÁMBITO REGIONAL
221
222 5.3.1. “FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA EN
223 JÓVENES DE LA PROVINCIA DE PUNO - 2008”
224
225 UBICACIÓN: Puno, Perú
226
227 ANTECEDENTE: La Municipalidad Provincial de Puno, a través de la Sub
228 Gerencia de Promoción Empresarial y Desarrollo Económico Rural, realizo
229 este proyecto a nivel perfil en el año 2008 en la gestión del Ing. Luis Butron
230 Castillo. Con el objetivo de Impulsar Políticas Públicas Municipales para la
231 juventud de la Provincia Puno. Esta iniciativa nueva en el ámbito regional creo
232 el Programa: “Promoviendo y Fortaleciendo Iniciativas Empresariales”
233 PROFIE MUNICIPAL - 2008. Este programa estaba orientado a jóvenes de 15
234 a 29 años, entre jóvenes estudiantiles de 5º de educación secundaria, jóvenes
235 estudiantes de niveles superiores y el público joven de la provincia de Puno.
236 Mediante este programa de formulo el Perfil de Proyecto de Inversión
237 Pública: “FORTALECIMIENTO DE CULTURA EMPRENDEDORA EN
238 JÓVENES DE LA PROVINCIA DE PUNO” con código de SNIP Nº 8704. Que
13 7
14
239 planteó la creación de un centro de emprendimiento juvenil y un centro
240 municipal de incubadora de ideas de negocios -MUNINCUBA PUNO – 2008.
241 Este proyecto esta conformada por los siguientes componentes:
242 - Espacio para la convocatoria, sensibilización e inscripción a concurso de
243 ideas de negocios.
244 - Espacio para actividades de capacitación, asesoría y asistencia técnica en
245 la elaboración de perfiles de emprendimientos empresariales y planes de
246 negocios.
247 - Espacio para proceso de selección y reconocimiento a los mejores
248 equipos de jóvenes emprendedores.
249 - Espacio para la presentación de los planes de negocios y equipamiento
250 básico productivo a emprendedores exitosos.
251 - Centro Incubación de ideas de negocios MUNINCUBA PUNO.
252
253 VI. HIPÓTESIS DEL TRABAJO
254
255 El centro de emprendimiento e innovación albergará y proporcionará unidades
256 espacio funcionales en el cual se desarrollarán actividades educativas,
257 culturales, sociales, talleres, que aportará a la formación de jóvenes
258 emprendedores a través de una cultura emprendedora para creación e
259 incubación de empresas y modelos de negocios sostenibles, con un enfoque de
260 innovación y tecnología.
261
262 VII. OBJETIVO GENERAL
263
264 Diseñar un Centro de emprendimiento e innovación para jóvenes en la ciudad de
265 Juliaca que promoverá la formación de emprendedores, creación e incubación
266 de empresas.
267
268 VIII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
269
270 1. Diseñar una propuesta arquitectónica, que responda y satisfaga las
271 necesidades de un centro de emprendimiento, que contribuya a la formación
272 de jóvenes emprendedores con capacidad de desarrollo en creación e

15 8
16
273 incubación de empresas.
274
275 2. Generar un entorno funcional, acorde a los requisitos y normas
276 arquitectónicas, para la óptima utilización de cada uno de los espacios que
277 conformaran el centro de emprendimiento.
278
279 3. Proponer un diseño que cumpla con aspectos de arquitectura bioclimática y
280 sustentable, que aproveche al máximo de las condiciones climáticas del
281 entorno. Diseñar unidades espacio funcionales amigables con el medio
282 ambiente mediante el uso de materiales ecológicos.
283
284 IX. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
285
286 DISEÑO METODOLOGICO ANALITICO – DESCRIPTIVO
287
288 El proyecto de tesis a ejecutar se enmarca por su naturaleza en dos etapas: la
289 etapa de diagnóstico, mediante el proceso de investigación y análisis de las
290 principales características económicas, productivas, sociales que pueden brindar
291 y se pueda potencializar de esta manera desarrollar los elementos importantes
292 en el proyecto y diseño del centro de emprendimiento e innovación.
293 Es importante tener en cuenta la inclusión de técnicas de prospectiva, la
294 aplicación del enfoque dinámico y el desarrollo de una participación operativa
295 que brinde condiciones para su éxito.
296 En general la aplicación de estas metodologías de investigación ha de ser
297 flexible y variado teniendo en cuenta cada uno de los requerimientos de cada
298 una de las etapas de dicho proceso. la etapa de investigación se debe realizar
299 bajo criterios inductivos y deductivos, mientras que en la etapa de propuesta se
300 enfoca desde los criterios tomados de la realidad.
301
302 EN ESTA ETAPA DE INVESTIGACION ES BASICA LLEGANDO A UN
NIVEL DE PROFUNDIAD DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA. DIAGNOSTICO
303
304 SE BASA EN MODELOS DE LA REALIDAD TOMANDO EN CUENTA LA
TRASCENDENCIA Y NECESIDAD DEL PROYECTO PARA CENTRO DE PROPUESTA
305 EMPRENDIMIENTO E INNOVACION.

306
LA POBLACION JOVEN DE LA CIUDAD DE JULIACA. SUJETO
17 9
18
307
308
LA CRECIENTE TASA DE DESEMPLEO EN LA JUVENTUD, INICIATIVAS
OBJETO
309 DE NEGOCIO POR NECESIDAD DE INGRESOS MAS NO POR
OPORTUNIDAD SUSTENTAN EL SUJETO DE ESTUDIO.
310 DISEÑO METODOLÓGICO. - Haciendo uso de diferentes métodos de
311 acuerdo a los objetivos trazados en el proyecto se utilizará:
312
DETERMINACION DEL PROBLEMA
313
314 JUSTIFICACION DEL TEMA

315
OBJETIVOS
316
317 GENERAL ESPECIFICO

318
INVESTIGACION
319
320 POBLACION ACTIVIDADES

321
322
JUSTIFICACION DEL ANALISIS DE
323 SITIO NORMATIVIDAD CONTEXTO
324
DESARROLLO DE LA PROGRAMACION
325
326 Diagramas de correlación
Fluxogramas
327 Cuadro de áreas ZONIFICACION
Metáfora de diseño
328
329 INTERFAZ
330
ANAMNESIS DIAGNOSIS PROGNOSIS Proyecto
331
332
Investigación MARCO LÓGICO
Análisis OPERATIVO
real ESTRATEGICO
Energías renovables
333 documentaria Físico espacial Sistema constructivo
Investigación histórica Medio Ambiental FORMULACION DEL PROBLEMA
334 Datos estadísticos ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
335

336
MARCO TEORICO
MARCO CONCEPTUAL
337 MARCO GUIA HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION
338
DIAGNOSTICO
339
AMBITO TERRITORIO
340 - CARACTERIZACION ACTUAL
- IDENTIFICACION Y
341 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
19
MARCO ÁMBITO URBANO 10
20 REFERENCIAL - Ciudad de Juliaca.
- Identificación y planteamiento
del problema.
- Caracterización.
342
343
344
345
346
- Imagen –objeto
347 MARCO REAL - Propuesta de centro de
interpretación
348 - Normatividad
- Cartera de proyectos
349 PROPUESTA
350
351 MARCO IDEAL
352 MODELO
353
354
355 MARCO - Conclusiones
- Recomendaciones
356 COMPLEMENTARIO
- bibliografia
357
358
359 X. REFERENCIAS
360
361 1. .OCDE/CEPAL/CAF (2016), Perspectivas económicas de América Latina
362 2017: Juventud, competencias y emprendimiento, OECD Publishing, Paris.
363 http://dx.doi.org/10.1787/leo-2017-es.
364 2. SERIDA, J. y Cols. Global Entrepreneurship Monitor: Perú 2016-2017. –
365 Lima: Universidad ESAN, 2017.
366 3. Cámara de comercio de Lima. 2016, del 31 de mayo al 06 de junio.
367 Jóvenes en el limbo La cámara, Nº 728, 6-8.
368 4. Cámara de comercio de Lima. 2017, del 04 al 10 de septiembre.
369 Desempleo juvenil en aumento La cámara, Nº 792, 6-8.
370 5. Choquehuayta S. (2016). Actitud emprendedora de los estudiantes
371 Universitarios de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. (tesis de
372 pregrado). Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú.
373 6. Geddil Ch. y Amparo M. Juliaca, ciudad abierta. Un eje articulador sureño.
374 Juliaca – Peru. 2012.
375 7. Municipalidad Provincia de Puno. Proyecto: Fortalecimiento de cultura

21 11
22
376 emprendedora en jóvenes de la provincia de puno. Puno – Perú. 2008.
377 8. 1004arquitectos. (2017). Centro de emprendedores. Recuperado de
378 http://1004arquitectos.com/Centro-de-emprendedores.
379 9. Emprende UP. (2017). Centro de Emprendimiento e Innovación.
380 Recuperado de http://emprendeup.pe/.
381
382 XI. USO DE LOS RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES DEL PROYECTO
383
384 El proyecto pretende generar un espacio moderno, autosustentable e innovador
385 como un auténtico motor de ideas para el desarrollo de capacidades
386 empresariales en jóvenes de la ciudad de Juliaca. Albergará y proporcionará
387 espacios funcionales con el fin de activar y potenciar el espíritu emprendedor de
388 jóvenes de escasos recursos económicos, en situación de desempleo e
389 informalidad mediante diferentes actividades como educativas, culturales,
390 sociales, etc.
391
392 XII. IMPACTOS ESPERADOS
393
394 i. Impactos económicos
395
396 El centro de emprendimiento e innovación para jóvenes será un centro
397 fundamental de la ciudad de Juliaca para el fomento de la cultura
398 emprendedora, desarrollo empresarial y autoempleo juvenil, el cual
399 permitirá al joven juliaqueño aprovechar al máximo las oportunidades de
400 negocio. A su vez permitirá creación de empresas innovadoras,
401 competitivas con enfoques tecnológicos y sustentables los cuales
402 generaran empleo dignos y formales para la población y contribuir al
403 desarrollo económico de la Ciudad de Juliaca y la Región de Puno.
404
405 ii. Impactos sociales
406
407 El proyecto busca fomentar y fortalecer el espíritu emprendedor,
408 aptitudes, conocimientos, capacidades, vocación empresarial y la cultura
409 emprendedora en jóvenes de la ciudad de Juliaca, como parte del

23 12
24
410 desarrollo humano sostenible. Asu vez permitirá contrarrestar el
411 desempleo juvenil mediante la inclusión de los jóvenes en los procesos
412 económicos, sociales y el mercado laboral local, regional y del país.
413
414 XIII. RECURSOS NECESARIOS
415
416 1. TECNICAS E INSTRUMENTACION DE INVESTIGACION
417 o Técnicas de recolección de datos
418 o Técnicas de procesamiento y sistematización de datos
419 o Técnica de análisis de datos
420
421 2. RECOLECCIONDE DATOS: Para lograr Para lograr la recolección de datos se
422 utilizará los siguientes instrumentos:
423 o Entrevista: Oral y escrita (encuestas)
424 o Investigación y bibliografía
425 o Datos estadísticos
426 o Recursos informativos (Internet)
427 o Material cartográfico (mapas, planos, tablas, etc.)
428 o Registro fotográfico apuntes respectivos
429 o Trabajo de Campo (observación e interacción Directa con la poblacion).
430
431 3. PROCESAMIENTO Y SISTEMATIZACION DE DATOS. - Se empleará la
432 relación: causa-efecto, en el campo de planificación Urbana permitiéndonos
433 comprender el problema e interrelacionar sus variables aplicando sus conceptos
434 para el contexto determinado. Para este proceso de emplea el marco lógico
435 operativo estratégico, Se emplearán los siguientes medios de procesamiento y
436 sistematización:
437 AutoCAD 2018, ArchiCAD 20, Revit architecture 2018, artlantis, Microsoft
438 Office.
439
440 XIV. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
441
442 Departamento de Puno, Provincia de San Román, Distrito de Juliaca.

25 13
26
443 XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
444

MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06

ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1° FASE: ETAPA DE INVESTIGACIÓN                                                
Identificación y formulación del problema al realizar de proyecto de
tesis                                                
Redacción de los objetivos, justificación, hipótesis y formulación
de la metodología de investigación del perfil de tesis.                                                
Revisión, selección y ordenamiento de la información recopilada                                                
Recolección de datos de campo y bibliográficos                                                
Elaboración según la información recopilada y reglamento                                                
2° FASE: ETAPA DE DIAGNOSTICO                                                
Procesamiento de información                                                
Análisis e interpretación de datos                                                
Elaboración del Marco teórico                                              
3° FASE: ETAPA DE ANÁLISIS                                                
Consolidación de fundamento teórico                                                
Análisis de los medios en el que se sitúa el Proyecto                                                
4° FASE: ETAPA DE PROPUESTA ARQUITECTÓNICA                                              
Análisis del terreno y necesidades del usuario                                                
Conceptualización del diseño arquitectónico                                              
Adopción del partido arquitectónico                                                
Elaboración del anteproyecto                                                
Corrección del anteproyecto                                                
Elaboración del diseño arquitectónico final                                                
5° FASE: SÍNTESIS DE LA INVESTIGACIÓN                                                
Elaboración de conclusiones y recomendaciones                                                
Corrección y Edición del borrador de tesis                                                
Redacción final                                                

27 14
28
445 XVI. PRESUPUESTO
446

Unidad Costo
Costo
Descripción de Unitario Cantidad
total (S/.)
medida (S/.)
EQUIPOS, SOFTWARE Y INTERNET. GLOBAL 300 2 600
BIBLIOGRAFIA GLOBAL 500 1 500
MATERIAL DE ESCRITORIO GLOBAL 500 2 1000
MATERIAL DE MAQUETERIA GLOBAL 800 1 800
USB Y/O DVD GLOBAL 100 1 100
PAQUETES INFORMÁTICOS GLOBAL 500 1 500
SLYDES GLOBAL 100 1 100
GASTOS DE IMPRESION UNID. 25 10 250
IMPRESIÓN / PLOTEO DE PLANOS GLOBAL 800 1 800
SERVICIOS        
ASESORÍAS GLOBAL 1000 1 1000
CONSULTAS A INSTITUCIONES GLOBAL 200 1 200
MOVILIDAD PARA ENTREVISTAS Y
GLOBAL 25 8 200
ANALISIS.
TRÁMITES GLOBAL 400 1 400
OTROS GASTOS        
Fotocopias GLOBAL 300 1 300
Fotocopias de planos GLOBAL 400 1 400
Empastados GLOBAL 300 1 300
Tinta GLOBAL 500 1 500
Imprevistos GLOBAL 500 1 500
TOTAL S/8,450
447

29 15
30