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3. 6.
Resultados obtenidos
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CODIGO: LA-FM-007
GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 6
A B Z
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MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CODIGO: LA-FM-007
GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 6
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Sesión 1.
✓ Paso 1: Mediante el trabajo con una compuerta NOT, se encontraron las tensiones umbrales, donde se
conoce un uno lógico y un cero lógico. Donde se movió el potenciómetro hasta lograr que este
presentara los valores anteriormente dichos, y se conociera su voltaje en los cuatro posibles momentos,
como se muestra en la tabla y las imágenes 2,3.
Parámetro Tensión
𝑉𝐻(𝑚á𝑥) 5V
𝑉𝐻(𝑚í𝑛) 3.10 V
𝑉𝐿(𝑚á𝑥) 2.28 V
𝑉𝐿(𝑚í𝑛) 0V
Tabla. 1 Valores del Circuito Realizado.
Circuito #1
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GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 6
Circuito #2
Circuito #3
Circuito #4
Sesión 2.
Por medio de la ecuación anterior se realizó su solución hallando su tabla de verdad, la cual nos indicó
los momentos en los cuales el led tenía que prender y en los que no, es decir cuando se presentaba un
cero y un uno lógico, como se muestra en las siguientes imágenes;
1. De acuerdo con el resultado del experimento, ¿En qué rango de tensiones es indeterminado si se
tiene un uno o unos cero lógicos?
RESPUESTA - Se considera que un rango “neutro” esta entre 2.28V y 3.10 V, debido a que se
indetermina que valor se encuentra dentro de ese rango, es decir, no se sabe si es un cero o un uno
lógico.
2. ¿Cómo puede ser ensamblada una compuerta AND de cuatro entradas, a partir de compuertas
de solo dos entradas? Agregue un diagrama.
RESPUESTA -
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3. Describa detalladamente el proceso para obtener un circuito digital a partir de una ecuación
booleana.
RESPUESTA – Principalmente se realiza la solución de la tabla de verdad a partir de la misma
ecuación. Luego de esto, se identifican los tipos de compuertas a trabajar dependiendo de la ecuación
y la tabla de verdad, es decir, cuando existe una multiplicación, se entiende que es una compuerta
AND, cuando hablamos de la suma nos referimos a una compuerta OR, cuando se habla de un valor
negado, se hace referencia a una compuerta negadora como lo es la NOT. Posteriormente, es
preferiblemente realizar el circuito por un simulador web con el fin de comprobar si efectividad y
teniendo en cuenta los valores obtenidos, es decir, cuando vale ceo o uno lógico, también es
adecuado tener en cuenta el orden de precedencia al momento de realizar tanto la tabla de verdad
como el circuito simulado. Finalmente, y luego de comprobar la funcionalidad del circuito web, se
realiza el montaje en protoboard con el fin de comprobar que los valores de la tabla de verdad estén
de acuerdo con el mismo.
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CODIGO: LA-FM-007
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Conclusiones
- Se analizo el rango de funcionamiento del voltaje en una compuerta NOT para identificar en que
valores esta compuerta funciona como un 1 y 0 lógico y en que rango se determina como neutro es
decir no se puede predecir si la compuerta tomara el voltaje como un 1 o 0 lógico.
- Se realizo el montaje de varios circuitos con diferentes compuertas lógicas para determinar el
comportamiento de estas implementadas de forma física y como a partir de una ecuación booleana se
puede implementar el circuito lógico con diferentes compuertas lógicas.
Pregunta orientadora
Rubrica de evaluación
Trabajo
1 pts 0.7 pts 0.5 pts 0.3 pts 0 pts
independiente
Se evalúa si se No se evidencia
desarrolló por consulta del
Responde Responde Responde No se responde
completo el trabajo material de 1 pts
adecuadamente adecuadamente adecuadamente correctamente
independiente y si referencia. Sin
a todas las solo al 70 % de solo al 50 % de a las preguntas
se responde embargo, se
preguntas las preguntas las preguntas de la consulta
correctamente las responde a las
preguntas. preguntas
Resultados 1 pts 0.8 pts 0.5 pts 0.4 pts 0.2 pts 0 pts
Se evalúa el reporte Se completa el
Se completa el Se presentan
de los resultados de 100 % de la Se completa el Se completa el
50 % de la guía imágenes y tablas
la totalidad de guía y se 80 % de la guía y 20 % de la guía No se
y se explica de resultado, 1 pts
experimentos de la explica se explica o no se explica reportan
detalladamente pero no se
guía. Se debe detalladamente detalladamente el el resultado
el explica el
narrar el proceso de el procedimiento procedimiento s
procedimiento procedimiento
ejecución de la procedimiento mediante texto mediante texto
mediante texto mediante texto
práctica. mediante texto
Análisis 1 pts 0.7 pts 0.5 pts 0.2 pts 0 pts
Se evalúa si la
solución del
cuestionario es Responde Responde Responde Responde
No se responde 1 pts
correcta, y si adecuadamente adecuadamente adecuadamente adecuadamente
a las preguntas
cuenta con a todas las solo al 70 % de solo al 50 % de solo al 20 % de
de la práctica
justificación de preguntas las preguntas las preguntas las preguntas
respuestas cuando
se pida.
Conclusiones 1 pts 0.8 pts 0.6 pts 0.4 pts 0.2 pts 0 pts 1 pts
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Se reportan
Se requiere
Se evalúa si las conclusiones
Se reportan Se reportan profundizar las
conclusiones propias y
conclusiones pocas conclusiones Se reportan No se
aportan al trabajo adecuadas con el
propias y conclusiones debido a que se conclusiones reportan
desarrollado y son trabajo de la
adecuadas con en las cuales basan solamente tomadas de conclusio
pertinentes de práctica, aunque
el trabajo de la todas requieren en reportar páginas Web nes
acuerdo con la algunas requieren
práctica. profundización objetivos en
práctica de
pasado
profundización
Sustentación 1 pts 0.8 pts 0.5 pts 0.2 pts 0 pts
Se evidencia el Se evidencia el
Se evidencia el
cumplimiento cumplimiento
Se debe realizar un cumplimiento del
del 100 % de la del 50 % de la No se evidencia
vídeo de 80 % de la
práctica en el práctica en el interacción con la
sustentación en práctica en el
vídeo. Se vídeo. Se simulación o
donde se grabe el vídeo. Se observa
observa observa montaje. Se No se entrega 1 pts
simulador y se interacción con la
interacción con interacción con reportan la sustentación
explique cómo se simulación o
la simulación o la simulación o resultados mediante vídeo
desarrolló y montaje y se
montaje y se montaje y se incompletos con
funcionó cada uno explica
explica explica base a
de los circuitos de claramente el
claramente el claramente el diapositivas.
la práctica. proceso de
proceso de proceso de
desarrollo
desarrollo desarrollo