TRABAJO INTEGRADOR
las afirmaciones que realiza.
CURSO: 5TO AÑO
LA PSICOLOGÍA
La Psicología ha sido definida de
diferentes modos a lo largo de su
historia, porque a medida que se
fue desarrollando fue variando su
objeto de estudio: primero
estudiaba el alma, luego la
conciencia, los fenómenos
mentales, actualmente es la
conducta. Se fue avanzando desde
lo menos observable o abstracto
hacia lo más concreto y más
observable. Esto se debió a cambios
que se fueron sucediendo en el
conocimiento humano o, en otras
palabras, en el modo de pensar el
mundo en general.
La psicología
contemporánea es la ciencia
que se ocupa del estudio de
la CONDUCTA EN FUNCIÓN
DE LA PERSONALIDAD Y
DENTRO DE UN CONTEXTO
SOCIAL Y CULTURAL.
Es decir, hoy entendemos que la
Psicología es el campo científico
que se ocupa de estudiar todo lo
que hacen, sienten y piensan los
seres humanos de acuerdo con su
modo de ser, las circunstancias que
viven y su relación con los demás.
Es importante que tengan en claro
que la psicología se ocupa de
sujetos concretos, tanto en lo
considerado sano como enfermo. La
psicología no es una ciencia que se
ocupa sólo de lo patológico (o
enfermedad), sino de la conducta
humana en sus múltiples
manifestaciones. La Psicología es el
resultado de una búsqueda
planificada, metódica, siguiendo
determinados caminos de
investigación. Por ello decimos que
se trata de una ciencia: porque es
un conocimiento elaborado a través
de la aplicación de métodos
científicos adecuados a su objeto de
estudio: la conducta humana, es
decir es un modo de conocimiento
que busca la objetividad, la
rigurosidad y la comprobación de
¿Qué significa un organismo en
LA CONDUCTA COMO OBJETO DE situación? Se refiere a la persona en
ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA su totalidad en determinadas
circunstancias, es decir en relación a
su medio ambiente. ¿Qué quiere
decir “reduce las tensiones que lo
motivan y realiza sus posibilidades”?
la conducta busca el equilibrio,
busca adaptarse; frente a
Se llama CONDUCTA tanto a los
determinadas circunstancias que se
comportamientos observables
van presentando, cada uno busca
(toser, escribir, transpirar) como a
comportarse adecuadamente en lo
las vivencias de una persona
biológico, lo psicológico y lo social:
(imaginar algo, sufrir, recordar,
por ejemplo, tengo sed, busco
tener dolor de cabeza). Una de las
beber. La conducta de manifiesta de
definiciones más aceptadas es la
distintas formas, se expresa como
elaborada por Daniel Lagache,
fenómeno en las llamadas áreas de
médico psicoanalista francés que
la conducta:
expresa:
MUNDO Ex
CONDUCTA es el conjunto de CUERPO
operaciones (fisiológicas,
motrices, verbales y mentales)
por las cuales un ORGANISMO
MENTE
EN SITUACIÓN reduce las
tensiones que lo motivan y
realiza sus posibilidades
1
La conducta se manifiesta en tres
áreas:
1 en las expresiones de la mente
por ejemplo pensar, estudiar, soñar.
2 en las expresiones del cuerpo,
por ejemplo, correr, caminar,
bailar etc.
3 en las manifestaciones del
mundo social, por ejemplo, asistir
a una fiesta etc. En realidad, la
conducta se manifiesta en las tres,
pero según las circunstancias,
predominará en alguna de ellas.
La conducta es el vínculo entre
los seres. Desde que nacemos no
dejamos de conducirnos. Surge
una necesidad y con ella una
conducta que busca satisfacerla a
través del vínculo con los demás.
La forma en que logramos
vincularnos dependerá de lo que
los demás nos posibiliten y de
nuestra capacidad de acción.
A lo largo de su vida, cada ser
humano va desarrollando una
forma particular de conducirse,
de vincularse con el medio, fruto
de la interacción entre ambos.
De esta manera irá conformando
un estilo propio de conducirse o
vincularse. En este sentido, se
relaciona con la personalidad. El
término personalidad designa,
precisamente, esa forma
particular de vínculo con los
otros seres. Cada persona
estructura su personalidad a
través de las conductas.
El mecanismo que utiliza es el de
equilibrio, a partir de un
desequilibrio en el organismo, un
estado de tensión, por ejemplo,
tengo frío, esto moviliza la
conducta de abrigarme, con la
finalidad de vincularse con el medio.
La conducta en contexto
es importante subrayar que
comprender la conducta no exige
solamente observarla y
desmenuzarla sino también
incluirla dentro de un contexto,
un marco en el cual ésta se
desarrolla. A menudo leemos que
alguien, por ejemplo, un político,
protesta porque sus declaraciones expresión de una persona, de un
han sido extraídas fuera del “yo” particular, expresan su
contexto en el cual las dijo y es personalidad.
obvio que, si esto realmente
La personalidad no es visible, sino
ocurrió, pueden tergiversarse
explicable a través del estudio de
completamente. Lo mismo ocurre
las conductas, y sobre todo sobre
al analizar la conducta: si un
el estudio evolutivo de estas, de la
funcionario camina por la calle
historia personal del sujeto.
solo un día cualquiera de su vida,
no es lo mismo que si lo hace al TEMPERAMENTO-CARÁCTER-
día siguiente de haber sido
PERSONALIDAD
amenazado de muerte. La acción
es la misma, lo que ha cambiado
es el contexto y al tomarlo en
cuenta la conducta "dice" algo
más sobre la persona.
La Personalidad
Las conductas no están aisladas
de los que las realizan, sino que
están unidas al que las realiza;
están referidas a su persona.
Dicho de otro modo, las
conductas no son ciegas, ni se dan  Temperamento
por azar, sino que representan El temperamento viene a ser la
acciones típicas de un sujeto, son materia prima que sirve de pilar y
acciones particulares de ese base para la conformación del
carácter y la personalidad.
individuo. Son su modo de
resolver las distintas situaciones
que se le van presentando. Según los especialistas, es innato,
puede tener muchos rasgos
Por lo tanto, las conductas son la heredados y es inmodificable (lo
2
 que no significa que no pueda que a veces se las observa como
moldearse mediante la práctica).
algo frías.
3- Colérico: enérgicos, proactivos, con
tendencia al hacer y emprender.
Firmes en sus convicciones,
confían en sus propios criterios y
suelen confrontar con los demás.
Les gusta ejercer posiciones de
liderazgo y poder.
4- Melancólico: sensibles, creativos,
perfeccionistas, perseverantes y
Una forma de clasificar el
algo introvertidos. Les cuesta
temperamento es tener en cuenta
tomar decisiones por su tendencia
estos cuatro estilos:
a querer que todo salga impecable
y por la inseguridad de perder el
1. Sanguíneo: alegres, optimistas,
control.
les gusta estar en compañía;
tienen calidez. Su modo de
 Carácter
actuar privilegia los sentimientos
Mientras que con el temperamento
más que el análisis racional.
nacemos y es el cimiento de lo que
2. Temperamento flemático: son
seremos en la vida, el carácter
propensos a comportarse
resulta del trabajo de moldear ese
tranquilos y serenos, con
primer rasgo inicial. Así, el carácter
perseverancia y cierta
es modificable, educable, adquirido
racionalidad para enfocarse en
y se puede modelar y controlar en
sus metas y objetivos. Suelen
sus diversas manifestaciones
ocultar sus enfados y hasta
externas.
ocultar sus emociones, por lo
Generalmente se conforma la base D- Carácter sentimental (emotivo,
del carácter en la niñez y la
inactivo, secundario): Introvertido
adolescencia, a través de las
relaciones, la educación, la y con pocas habilidades sociales,
interacción social y las experiencias. excepto con quien se abre de
El carácter se puede analizar según verdad. Sensible hasta el extremo.
diferentes tipologías. Dificultad para adaptarse a los
Un ejemplo de estas tipologías es la
siguiente: cambios; poca flexibilidad. Espíritu
A- Carácter nervioso (emotivo, conservador.
inactivo, primario): siente E- Carácter flemático (no emotivo,
vívidamente los estímulos y le activo, secundario): Frialdad, que
generan reacciones emocionales. Es
la usa para ocultar los nervios y
hipersensible.
mantener la calma. Constancia
B- Carácter apasionado (emotivo,
para sus proyectos. Suelen ser
activo, secundario): nostálgico,
poco expresivos, autónomos y
estalla en celos o en odio.
privilegian la libertad. Se adaptan a
Predispuesto a sacrificarse; tiene
los cambios.
visión de largo plazo y se
F- Carácter amorfo (no emotivo,
acostumbra a pagar precios para lo
inactivo, primario): Perezoso y
que quiere. Busca ser compasivo y
acomodaticio a las circunstancias.
comprensivo. Tiene don de mando y
Eligen ser poco sensibles.
es un buen líder.
Valientes, y conducta dócil.
C- Carácter colérico (emotivo, activo,
G- Carácter apático (no emotivo,
primario): Atrevido para
inactivo, secundario): Son
emprender nuevas tareas, tiene
personas en las que se puede
arrebatos o estallidos emocionales.
confiar. Cierta tendencia a vivir en
Es extrovertido y se le dan bien las
el pasado y en hábitos aprendidos.
relaciones sociales.
Poco entusiasmo vital; no le gustan
los cambios. Baja voluntad y ganas.
3
 Actitud pesimista y mantienen una
rutina porque les da lo que
entienden como seguridad.
Soledad, melancolía.
En resumen, la integración del
temperamento y el carácter
determina el modo de actuar,
definido como la personalidad, que
es el modo de poner en práctica la
forma de ser. Es resultante de la
relación de sus sistemas psíquicos, y
cómo los manifiesta en lo concreto:
sus percepciones, lo cognitivo,
emociones, motivaciones, etc..
Las enfermedades mentales y
distorsiones de la personalidad
La enfermedad mental es una
alteración de los procesos
cognitivos y afectivos del desarrollo,
considerado como anormal con
respecto al grupo social de
referencia del cual proviene el
individuo. Esta alteración se
manifiesta en trastornos del
razonamiento, del comportamiento,
de la facultad de conocer la realidad
y de adaptarse a las condiciones de
vida. El concepto de enfermedad
mental, por lo que es difícil de
definir de una forma unitaria
enfermedades o trastornos; y
porque, además, cada individuo
puede sufrirlas con síntomas
diferentes. Definiremos entonces
algunas de ellas.
• La psicosis: sus síntomas clásicos
incluyen las alucinaciones, delirios y
grave alteración afectiva y estados de ánimo que manifiesta el
relacional. Los trastornos psicóticos
se caracterizan por la desconexión
con la realidad y aplanamiento
afectivo, aislamiento social,
inactividad y, en ciertos casos
comportamientos violentos e estados depresivos. Estos episodios
intentos de suicidio. (esquizofrenia-
paranoia)
• Demencia: es un síndrome debido
a una enfermedad del cerebro,
generalmente de naturaleza crónica
o progresiva, en las que hay déficits
de múltiples funciones corticales
superiores (corteza superior del
cerebro), como la memoria, la
capacidad de aprendizaje, el
pensamiento, la orientación, el
cálculo, el lenguaje (se olvidan
palabras) y el juicio. La conciencia
permanece clara. Este déficit influye
en el control emocional y en su
comportamiento. (Alzheimer).
• Trastorno bipolar: se caracteriza
por la presencia de episodios de
enfermo, profundamente alterados.
Fluctúan en extremos. Pasan de un
estado de ánimo a otro en periodos
cortos de tiempo, pasan de las
manías o hipomanías(vitalidad) a
pueden durar entre dos semanas y
cuatro o cinco meses. Por ello es
importante prestar especial
atención al tratamiento.
• Estrés: las personas se pueden ver
afectadas por el estrés, cuando se
enfrentan a eventos importantes,
los cuales pueden presentarse como
peligrosos o difíciles de enfrentar.
Entre los síntomas del estrés se
encuentran, la ansiedad,
preocupación incontrolable,
irritación, distracción y dificultad
para aprender o concentrarse.
• La hipocondría: es un desorden
neurótico, en el cual la persona
canaliza ansiedades, las
preocupaciones y pensamientos
obsesivos, para convencerse que
tiene una determinada enfermedad
física. Es decir que los
hipocondríacos están preocupados
intensamente por una enfermedad
que no padecen.
• Paranoia: esta enfermedad se
caracteriza por el alto nivel de
4
desconfianza o sospecha, de la
creencia o desilusiones de la
persona en que él o ella son
víctimas de odio o resentimientos.
Las personas afectadas por paranoia
esquizofrénica piensan que son
perseguidos por otros, por ejemplo:
el gobierno, un vecino, una pareja,
etc.
ACTIVIDADES:
1-¿Qué es el carácter?. Cita rasgos
de tu carácter, pero descriptos por
otra persona (pide a alguien que te
conozca muy bien y toma nota de lo
que te dice.
2- Analizar las siguientes
afirmaciones y explicarlas en base a
la lectura de esta cartilla:
a. “Al hombre se lo conoce a través
de sus actos”.
b. “El hombre es producto de sus
experiencias y de su interacción con
el medio”.
3- La personalidad, ¿se hereda o se significado de palabras
desconocidas o que no sepas su
adquiere? Fundamenta a partir de la
significado preciso, re-leyendo el
lectura de este tema. material las veces que sea
necesario, consultando con tus
4- Explica cada uno de los profesoras.
componentes de la personalidad. Da - Buena escritura, oraciones claras,
correcta ortografía.
ejemplos.
5- Escribe un autorretrato, es decir,
características de tu propia
personalidad (esta tarea es muy
importante ya que permite el
autoconocimiento, lo que lleva a
mejorar las relaciones con los
demás)
6. ¿Por qué es importante conocer y
comprender las enfermedades o
trastornos mentales? ¿Cuál de ellos
comprendiste mejor?, explícala/s.
Criterios de evaluación:
- Tus respuestas deben ser
fundamentadas con ideas expuestas
en el material teórico.
- Buena compresión de los temas,
lo que lograrás realizando lectura
atenta, buscando en diccionarios el