PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓ N GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓ N

DIRECCIÓ N DE EDUCACIÓ N SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓ N DOCENTE N°24

CARRERA: Profesorado en Inglés
ESPACIO CURRICULAR: Estudios interculturales en lengua inglesa 3
CURSO: 3er añ o
CICLO LECTIVO: 2021
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2
PROFESOR/A: Giussani, María Eugenia

FUNDAMENTACIÓN

1. PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE VIRTUALES EN CONTEXTO DE

DISPO

El presente proyecto aspira a que el espacio curricular Estudios interculturales en

lengua inglesa III se constituya para lxs estudiantes en un espacio de aprendizaje,
socialización y construcción de su perfil y de sus trayectorias de formación profesional,
toda vez lxs estudiantes están transitando su segundo año en la virtualidad, con todo
lo que esto implica
Con ese objetivo se proponen
- reuniones virtuales semanales, o como mínimo cada dos semanas, en el horario del
espacio curricular
- actividades participativas, de debate sobre los textos literarios y los temas
estudiados
- flexibilidad en cuanto a la bibliografía y las fuentes, reconociendo el valor de las
búsquedas de los estudiantes, y utilizando los aportes como insumo para la materia y
para la alfabetización académica (verificar y discutir la confiabilidad de las fuentes, su
actualización, registrar datos bibliográficos y no recurrir a un simple ‘cortar y pegar’)
- acercamiento de los contenidos a la realidad actual de cada estudiante, valorando
puntos de vista personales, y experiencias.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

UNIDAD 1

El fin de la Edad Media. Fechas convencionales. Características de la nueva era

histórica: el humanismo, el renacimiento. Avances de la ciencia y descubrimientos, los
nuevos paradigmas. La Reforma Protestante en Europa y en Inglaterra

 Marlowe, Christopher Tamburlaine (extractos)

 Shakespeare, William As You Like It (extractos)

UNIDAD 2
1
Inglaterra: el fin de la Guerra de las Rosas. La dinastía Tudor: Enrique VII, Enrique VIII,
Eduardo VI. Surgimiento de Inglaterra como poder europeo y colonial. Las colonias
inglesas en América del Norte: motivaciones de los colonos y principales características
de las colonias.

 Horne, Robert: A Brief Description of the Province of Carolina.

 Shakespeare, William: Richard II (extractos) (Texto no visto en la cursada 2021)

UNIDAD 3

El teatro isabelino. Shakespeare: vida, aspectos principales de su obra.

 Shakespeare, William: Romeo and Juliet

 Selección de sonetos. (Textos no visto en la cursada 2021)
 Otra obra teatral, para elegir con los estudiantes.
 Si fuera posible, se propondría ver una obra en un teatro.
 Shakespeare, William: Othello

UNIDAD 4

La dinastía Estuardo. La Guerra Civil y el Protectorado de Cromwell.

Dos tragedias en Londres del siglo XVII: el gran Incendio y la peste. (Tema no visto en la
cursada 2021)

EVALUACIÓN

De acuerdo con la Comunicación Conjunta Nº 4/21: “Pautas para la evaluación y la

acreditación en el Nivel Superior para el ciclo 2021”:
La fecha límite para la calificación y acreditación de la cursada 2021 será el 18 de
marzo del año 2022.
Para la aprobación de la cursada se requerirá
- la entrega de la totalidad de los trabajos prácticos solicitados, con su eventual
reescritura.
- la participación en al menos un 50% de los foros propuestos para discusión.
- la participación en al menos una reunión virtual al mes (“Es importante destacar la
necesidad, salvo situaciones de fuerza mayor debidamente explicitadas con nota al
docente y/o autoridades, de participar de los encuentros sincrónicos propuestos por
cada cátedra. No serán admisibles como justificación situaciones laborales que se
superpongan con los encuentros sincrónicos o la cursada de materias superpuestas
en horario ya publicados en la página web para cada carrera.” Del citado documento)