3 - Geometria 1º

1 SEGMENTOS
CAPÍTULO
Etimológicamente hablando, Geometría proviene de dos 1. GEOMETRÍA PLANA

palabras griegas: Llamada también Planimetría. Se encarga del estudio
de todas las figuras planas, como por ejemplo: el triángulo,
el rectángulo, la circunferencia, etc.
Geo : Tierra
Metría : Medida
Por consiguiente, “la medida de la tierra” fue el humilde origen

de la Geometría. Sí, de acuerdo con la mayoría de versiones,
la Geometría tuvo sus inicios en Egipto, debido a la constante
necesidad del hombre de medir sus tierras regularmente, ya
que el río Nilo, al desbordarse, barría con las señales que 2. GEOMETRÍA DEL ESPACIO
indicaban los límites de los terrenos de cada persona. Llamada también Estereometría . Se encarga del
estudio de los sólidos geométricos, como por ejemplo: la
pirámide, el cubo, la esfera, etc.
Sin embargo, el hombre, desde tiempos remotos, no sólo se
preocupó por medir las tierras. Su afán de erigir edificaciones
descomunales también contribuyó al rápido desarrollo de la
Geometría, pues tuvo que diseñar figuras adecuadas para que
su trabajo no fuese en vano.
Si bien es cierto que el origen empírico de la Geometría ocurrió

en Egipto, debe considerarse a Grecia como su verdadera
patria pues aquí se erige la Geometría como ciencia.
OTRAS GEOMETRÍAS MÁS COMPLEJAS
Es en Grecia donde se reemplaza la observación y la Geometría Analítica Geometría Fractal
experiencia cotidianas por las deducciones racionales a partir
de axiomas y postulados que se concibieron por un agudo Geometría Algorítmica Geometría Elíptica
proceso lógico. Geometría Diferencial Geometría Hiperbólica
Veamos a continuación una breve reseña histórica de uno de Geometría Descriptiva Geometría Riemanniana
los principales sabios griegos de la antigüedad quien, con su
valioso aporte, contribuyó a elevar a la Geometría al grado
de ciencia. APLICACIONES DE LA GEOMETRÍA
Tan importante es el conocimiento geométrico que hoy su
estudio se hace necesario para las diversas profesiones
y disciplinas existentes, como por ejemplo: Arquitectura,
Ingeniería, Física, Química, Bellas Artes, Diseño Gráfico,
Diseño Industrial, Astronomía, Telecomunicaciones, etc.
División Fundamental de la Geometría
Por consiguiente, la Geometría es una pieza básica para
Para un mejor estudio, tal como lo hizo Euclides en la comprender la realidad. De allí que algunos consideran que la
antigüedad, dividiremos a la Geometría en: Geometría es el lazarillo de todas las demás ciencias.
Geometría Plana
Geometría del Espacio
7 Primer Año de Secundaria

GEOMETRÍA
1. LÍNEA RECTA Observamos los elementos geométricos que están determinados

por infinitos puntos, tales como: la recta, la semirrecta y el
Es aquel conjunto de puntos que se extiende en un sólo segmento. El objetivo es saber identificar cada uno de estos
sentido de forma ilimitada. elementos y poder diferenciarlos uno de otro.
L
1. RECTA
Línea recta L.
Es el conjunto de puntos ilimitados en sus extremos; es
decir que no tiene medida.
2. LÍNEA CURVA Ejemplos:

Es aquella que no tiene segmento recto alguno, por
pequeño que se suponga. A
B
M
Línea Recta AB
A
L
B
Línea Recta L
3. LÍNEA QUEBRADA
Línea quebrada o poligonal es la que se compone de dos 1.1 Tipos de Recta

o más segmentos rectilíneos.
1.1.1 Rectas Paralelas
_______________________________________
_______________________________________
L1
L2
4. LÍNEA MIXTA
Se conforma de manera intercalada de segmentos

curvilíneos y rectilíneos. 1.1.2 Rectas Secantes
Son rectas que se intersecan en un punto.
L1
L2
Santo Domingo de Guzmán 8

GEOMETRÍA
1.1.3 Rectas Perpendiculares B

O
Son rectas que forman un ángulo de 90º. A
Rayo OA y Rayo OB
L1
Indica cuántas rectas, segmentos y rayos ves en la siguiente

figura:
L2
C
B
D
2. SEGMENTO DE RECTA
Es una porción de recta que es limitada en sus extremos.

O
A
A E
Segmento A
B B
F
3 cm
Rectas : ________________
Q
P Segmentos : ________________
Medida del segmento PQ

Rayos :
________________
mPQ = PQ = 3 cm
OPERACIONES CON SEGMENTOS

Ejemplos:
Notación
Indica cuáles son los segmentos que ves en los siguientes
dibujos:
P Q
A B C Se representa mediante la siguiente notación:
AB, BC y AC. PQ : Segmento PQ o

QP : Segmento QP
A B C D 1. LONGITUD DE UN SEGMENTO (MEDIDA)
AB, BC, CD, AC, BD y AD. La longitud o medida de un segmento es un número

entero “positivo”.
3. RAYO O SEMIRRECTA En los problemas que veremos la clase de hoy lo

representaremos de dos maneras. Por ejemplo:
Es un conjunto de puntos que tiene origen y no tiene final.
Si el segmento PQ tiene una longitud de 5 cm, entonces:
Ejemplos:
P Q
A 5 cm
O
Rayo OA
I. m PQ = 5 cm II. PQ = 5 cm

GEOMETRÍA
2. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO 3. P R O D U C T O D E U N E S C A L A R Y L A

LONGITUD DE UN SEGMENTO
Es el punto que divide a un segmento en dos segmentos
parciales de igual longitud o medida. Vemos esto en la P Q
figura.
x
A M B
Si k < 1
“M” es el punto medio del segmento AB kx mAB es una

mAM = mMB o AM = MB. A B fracción de mPQ.
Observación: mCD es un múltiplo

Se dice también que “M” biseca al segmento AB. Si k > 1
de mPQ.
Veamos unos ejemplos para entender mejor lo expuesto
hasta ahora. kx
C D
 Si AB = 3 y BC = 2, calcula “AC”.
En los problemas del día de hoy nos toparemos con situaciones
A B C como la siguiente: 2mAB = 3mCD … Y ahora!!! … ¿ qué
hacemos?
AC = AB + BC
Pues bien, ahora sí presta muchísima atención.
AC = 3 + 2 ⇒ AC = 5
Una manera sencilla de resolver este problema es la siguiente:
Igualemos ese enunciado al Mínimo Común Múltiplo (MCM)
 Si AC = 8 y M es punto medio de AC, calcula “AM”. de los coeficientes de las longitudes de los segmentos, es decir:
2mAB=3mCD=MCM (2, 3)= 6a
A M C
… pero eso sí, siempre se igualará al resultado del MCM de
los coeficientes pero multiplicado por un escalar cualquiera,
AM = MC, pero AM + MC = 8,
en nuestro caso pusimos el escalar “a”, de esta manera
AM + AM = 8
podremos trabajar las longitudes de los segmentos AB y CD
2(AM) = 8
con coeficientes enteros.
AM = 4
OJO: Si la figura es: ⇒ 2mAB = 6a ⇒ mAB = 3a ∧

3mCD = 6a ⇒ mCD =2a
A B C D
Se emplea este método para evitar el hecho de tener que
trabajar con coeficientes fraccionarios.
AC = AB + BC
AB = AD - BD
AC = AD - CD Veamos unos ejemplos antes de empezar con los ejercicios:
AD = AB + BC + CD
CD = AD - AC
BD = BC + CD * Si 3m AB = 5m CD y
AB + CD = 16, calcula AB.
* Si AB = 2 y
BC 3
AB + BC = 15, calcula BC - AB.

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Halla el perímetro de la siguiente línea curva. 3. En la figura mostrada:
AB = 2BC
3 CD = 8
4
1 AD = 20
Calcula BC.
a) 9 p b) 10 p c) 11,5 p
d) 13,5 p e) 17,5 p A B C D
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 8
Resolución:
Resolución:
perímetro:
AB = 2BC ⇒ AB = 2x
2p (3) ( )
270
360
+ 2p (1) ( )
180
360
+ (x)
2p (4)
( 270
360)
A 2x B x
20
C 8 D
perímetro = 4,5p + p + 6p 3x + 8 = 20
= 11,5p 3x = 12
x=4
Rpta.: c Rpta.: d
2. En la figura mostrada, indica cuántos segmentos hay. 4. En la figura, calcula BM si "M" es punto medio de AC y
BC - AB = 32 m.
A N G E L I T O
A B M C
a) 26 b) 28 c) 30
d) 32 e) 34 a) 16 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21
Resolución: Resolución:
# segmentos: A a B x M x+a C
n(n - 1) 8(8 - 1) 8(7)
= = = 28
2 2 2
BC - AB = 32
(2x + a) - a = 32
2x = 32
Rpta.: d
x = 16
Rpta.: a

GEOMETRÍA

PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL I
7. Calcular “x” si PR = 20.
1. Dibuja dos segmentos perpendiculares en uno de sus x 2x+5
extremos, de medidas 6 y 8 cm. Calcula la distancia P Q R
(aprox.) de los extremos.
a) 10 cm b) 9 cm c) 8 cm
d) 6 cm e) 2 cm a) 5 b) 6 c) 8
d) 10 e) 15
2. Indica cuántos segmentos tiene la línea quebrada
mostrada. 8. Si AB= 4, BC= 5 y CD = 6, calcula la distancia entre
los puntos medios de AB y CD.
A B C D
a) 8 b) 7 c) 9
d) 10 e) 12 a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
3. Si una línea curva mide 36m, ¿cuántos cuadrados se
pueden formar de lado 3m? 9. De la la figura, AC = 15. Halla mBD.
a) 1 b) 2 c) 4
2x 3x 4x
d) 3 e) 5
A B C D
4. Según la figura indica lo verdadero.
a) 27 b) 25 c) 22
P Q R d) 21 e) 18
a) PQ = QR b) PQ = 2QR 10. De la la figura, QS = 8. Halla mPS.

c) QR = 2PQ
5k 3k k
d) PR = 2PQ e) PQ + QR = PR
P Q R S
5. Indica el perímetro de la siguiente línea quebrada.
a) 9 b) 10 c) 12
4 d) 16 e) 18
4
3 6
5 3 NIVEL II
8
1. Si una línea mide 30m, ¿cuántos triángulos equiláteros
se pueden formar de lado 2m?
a) 30 b) 32 c) 33
d) 35 e) 28
6. De la figura mostrada, indica verdadero (V) o falso (F).
2. Según la figura indica lo verdadero.

A B C
a) AB+BC= AC ( ) A B C D
b) AB . BC= AC ( )
a) AB = BC = CD
c) AB - AC= BC ( )
b) BC = CD
d) AC - BC= AC ( )
d) AD – BC = AB + CD
d) AB + BC = CD

GEOMETRÍA
3. Halla la longitud de una línea si con ella se pueden formar 7. Halla AB si AB = 2(BC) y AC + BC = 40m.
los polígonos regulares mostrados.
A B C
2 3
8. Calcula BC si AB = BC = 3CD y AD = 35 m.
4. Se tienen los puntos colineales A, B y C, tal que

A B C D
AB + BC = 5 y AB - BC = 3. Halla m BC.

9. Halla QM si M es punto medio de PR, PR = 38m y

PQ =17 m.
5. Si “Q” es punto medio de PR, calcular QS. P Q M R

3-x x-1
P Q R S
AB 3
10. Si 2 (AB) + 3 (BC)=36 y = , calcula AC.
BC 4
6. De la figura, calcula PR - QS.
x+9 y-3 x A B C
P Q R S

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Indica cuántos segmentos hay en la siguiente palabra. 7. Se tiene los puntos consecutivos A, B, C y D tal
que AB = 3 , donde “C” es punto medio de AD

CD 4
y AD = 24. Calcula BC.

a) 3 b) 4 c) 6
2. Dibuja dos segmentos perpendiculares en uno de sus d) 10 e) 12
extremos, de medidas 8 y 15 cm. Calcula el menor
recorrido para ir de extremo a extremo. 8. Calcula AC
si AC=CD=2BC y AD=60 m.
A B C D
a) 10 m b) 20 m c) 30 m
3. Imagínese una cajita de zapatos e indica el número de d) 40 m e) 50 m
segmentos que pertenecen a la superficie.
9. Si AC + BD = 20m y AB = BC = CD, calcula AB.
A B C D
a) 3 m b) 4 m c) 5 m
4. Según la figura, indica lo correcto. d) 6 m e) 8 m
A B C D 10. Halla BD si:

AC = BD = 2(BC) y AC + BD = 80 m.
a) AB = BC b) BC = CD
c) AC = BD d) AB + BC = BD A B C D
e) BC + CD = BD
a) 10 m b) 20 m c) 30 m
5. ¿Cuántos segmentos existen en la figura? d) 36 m e) 40 m
R Q P D 11. Halla BM, siendo M punto medio de AC,

AC = 20 m y AB = 8 m.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7 A B M C
6. De acuerdo a la figura, indica lo verdadero. a) 1 m b) 3 m c) 4 m

d) 2 m e) 5 m
A P Q R
12. Halla PM, siendo M punto medio de QR, PR = 25 m y
a) AQ = PR b) AP = QR PQ =17 m.
c) AP+ PQ = AQ
d) AQ - PQ = QR e) AP = 2PQ P Q M R
a) 18 m b) 19 m c) 20 m
d) 21 m e) 22 m

ÁNGULO 2
CAPÍTULO
Bisectriz del ángulo

Clasificación
A
A 1) Por su medida:
O α
α
O α B A
A A
B
C
* Elementos α α α
a) Vértice: O OB : bisectriz del ángulo AOB
O B O B O B
b) Lados: OA y OB
Agudo Recto Obtuso
0º<α<90º α = 90º 90º<α<180º
15
* Notación
AOB: ángulo AOB
2) Por su posición
medida:
* Medida del ángulo
m AOB=α B
A B A
β C
α
D
O C α O+ β = 90 E
ÁNGULOS
Adyacentes Consecutivos
Complementarios
α + β = 180
α
β Suplementarios
Opuestos por el vértice

GEOMETRÍA
ÁNGULO CLASIFICACIÓN DEL ÁNGULO
La clasificación se da según su medida y según la

Definición.- Figura geométrica formada por dos rayos
posición de sus lados.
que sólo tienen en común su punto de origen.
Los lados del ángulo son los rayos que lo forman y Según su medida
el punto en común de las mismas se llama vértice del Ángulo agudo.- Ángulo cuya medida es mayor que 0°
ángulo. y menor a 90°.
A
A
α
O

α B
B
O
0° < α < 90°

Elementos:
 
– Lados : OA y OB
Ángulo recto.- Ángulo cuya medida es igual a 90°.
– Vértice: O
Notación

∠AOB : se lee ángulo AOB

A
m∠AOB : se lee medida del ángulo AOB
Del gráfico mAOB = α
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
α
Es aquel rayo que tiene como origen el vértice del ángulo
B
y que divide a ésta en dos ángulos de igual medida. O
α= 90°

θ P Ángulo obtuso.- Ángulo cuya medida es mayor a 90° y
O
θ
menor a 180°.
En el gráfico:

OP bisectriz del ∠AOB
α
O
B
90° < α < 180°

GEOMETRÍA
Según la posición de lados Ángulos opuestos por el vértice.- Es cuando los dos
lados de uno son las prolongaciones del otro en sentido
Ángulos adyacentes.- Son dos ángulos que teniendo contrario.
el mismo vértice comparten un mismo lado común.
A
C
A
B
lado O
común
B D
O C

Ángulos consecutivos.- Son tres a más ángulos
adyacentes.
A
B
C
O C

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En el gráfico; calcular x. ∠

m
 +m
AOB ∠
 +m
BOC ∠
 =m
COD ∠
AOD
20º + 3x + 10º = 90º
A B 3x + 30º = 90º
3x = 60º
x = 20º
20º
Rpta.: 20º
C
3x
10º 2. En el gráfico; calcular
O D
C
A) 30º B) 20º C) 35º
B
D) 40º E) 25º 3k + 20º
3k – 20º
2k
Resolución: A O D
Piden x.
Del gráfico se observa: A) 120º B) 130º C) 135º
D) 95º E) 140º

GEOMETRÍA
Como los ángulos se encuentran sobre una línea recta, Piden m∠AOB =
x.
sus medidas suman 180º. En el gráfico:
2k + 3k + 20º + 3k – 20º = 180º
A
8k = 180º
45º B
k =
2
Nos piden: m∠AOB =
6k
x
 45º  50º
⇒ m∠AOB
= 6  ∴ m∠AOB
= 135º
 2 
O C

Rpta.: 135º
Dato: m∠AOC + m∠AOC =130º
x + 50º + 50º =
130º
3. Se tienen los ángulos adyacentes AOB y BOC tal que ∴ x=30º

m∠BOC = 50º , además m∠AOC + m∠BOC = 130º.
Calcular m∠AOB.
Rpta.: 30º
A) 30º B) 40º C)
50º
D) 60º E) 25º
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
Y SUPLEMENTARIOS
ÁNGULO
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS
A
A A
α β
β
O B O B O B
α + β = 90º α + β = 180º
Complemento (C) Suplemento (S)
C α = 90º – α S α = 180º – α

GEOMETRÍA
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
Son dos ángulos cuyas medidas suman 90°.
A
A
B
B B
Si AOB y BOC son

complementarios Luego
α α
⇒ α + θ = 90°
θ θ
O C
O C O
Si AOB y BOC son

ángulos adyacentes
complementarios
COMPLEMENTO DE UN ÁNGULO
Es la medida que le falta a un ángulo para que dicho ángulo mida 90°.
Cα= 90° − α Cα : se lee complemento de a
Ejemplos:
• C50°= 90° − 50°= 40° ⇒ El complemento de 50° es 40°.

ÁNGULOS SUMPLEMENTARIOS
Son dos ángulos cuyas medidas suman 180°.
B
B Si AOB y BOC son B
suplementarios Luego
⇒ β + α = 180° β
β A α C
α
O
A O O C
AOB y BOC son ángulos
adyacentes suplementarios
o par lineal
SUPLEMENTO DE UN ÁNGULO
Es la medida que le falta a un ángulo para que dicho ángulo mida 180°.
S=
β 180° − β Sβ
: se lee suplemento de b
Ejemplos:
• S120°= 180° − 120°= 60° ⇒ El suplemento de 120° es 60°.

S = 180° − 100°= 80°
• 100° ⇒ El suplemento de 100° es 80°.
S 20=
° 180° − 20=
° 160°
• ⇒ El suplemento de 20° es 160°.

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En el gráfico; los ángulos BOC y AOC son

suplementarios. Calcular x. A
A) 70º C x B
B
B) 60º D 20º
O
x
C) 92º
D) 52º 20º C
E) 80º
60º
Resolución:
A O

En el gráfico:
Resolución:
C Piden: x
B
D
x Del dato:
20º
β Rpta.: 35º
60º
A O 3. La medida del complemento de un ángulo es igual
al cuádruplo de dicha medida. Calcular la medida de
Piden x.
dicho ángulo.
Del gráfico: x = β + 20º
A)
15º B)
18º C)
20º
Del dato: m∠
 +m
BOC ∠
 =
AOC 180º
β + 60º +β = 180º D) 14º E) 11º
2β =
120º
β =
60º Resolución:
Reemplazando (2) en (1): Si x es la medida del ángulo que piden:
=
x 60º +20º Cx = 4x
∴ x=
80º
90º – x = 4x
Rpta.: 80º x = 18º
Rpta.: 18º
2. Se tienen los ángulos adyacentes AOB y BOC tal que
los ángulos AOB y AOC son complementarios, la
mBOC = 20º .
Calcular m∠AOB.
A)
35º B)
30º C)
45º
D) 50º E) 24º

GEOMETRÍA

1. En el gráfico; calcule x.
B
B x
O
C
A D
3x
4x
2x C
A O D
5. En el gráfico; calcular x.
A) 35º B) 25º C) 40º
D) 20º E) 37º
A
5x B
F O
C
A B E
7x
D
x
C
60º A) 14º B) 13º C) 10º
D) 15º E) 16º
2x
O D
6. En el gráfico, Calcular x.
A) 10º B) 15º C)
30º
D) 20º E) 17º B α C
3. En el gráfico; calcular x. θ
x
A O D
A B
A) 80º B) 60º C) 92º
D) 70º E) 52º
x C
α 7. En el gráfico, los ángulos BOC y BOD son
α β D complementarios. Calcular
β
O E
A) 60º
A B
B) 50º
A) 40º B) 35º C) 45º C
C) 40º
D) 60º E) 38º
D) 30º
E) 18º
4. En el gráfico, m∠AOC =
140º . Calcular x. 35º
40º
A) 40º B) 30º C)
60º O D
D) 55º E) 50º

GEOMETRÍA
8. En el gráfico, los ángulos AOB y AOC son NIVEL II

complementarios. Calcular x. 1. En el gráfico; calcular x.
A
A) 45º A
B
B) 30º B
C) 60º β
x
D) 50º O θ C 5x C
E) 48º θ
D
D α E
α x
θ
θ
O F
9. El suplemento de la medida de un ángulo es igual al
doble de dicha medida. Calcular la medida de dicho
A) 11º B) 10º C)
13º
ángulo.
D) 12º E) 9º
A) 35º B) 120º C) 60º

2. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD,
D) 80º E) 70º
DOE y EOF. Si m∠BOD =∠ m DOF, m∠COE = 90º
y m∠AOB + m∠DOE = 98º. Calcular la m∠ DOF.
10. Se tienen los ángulos adyacentes AOB y BOC tal 30º y m∠AOF =
Además la m∠EOF = 180º.
que los ángulos AOB y AOC son suplementarios; la
A) 62º B) 42º C)
50º
m∠BOC=80º. Calcular mAOB.
D) 60º E) 52º
A) 50º B) 40º C)
60º
3. En los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD. Se
D) 55º E) 65º
cumple que m∠AOC= 125º; m∠BOD= 100º.
11. En el gráfico, los ángulos BOC y AOC son Calcular m∠AOB – m∠COD.
suplementarios. Calcular x. A) 25º B) 30º C) 40º
D) 15º E) 50º
A) 70º B C
B) 80º
P x 5. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y
C) 75º
D) 90º BOC; siendo OM bisectriz del ángulo AOC y
β α
E) 85º β m∠BOC =∠
m AOB + 8º.
A O
Calcular la m∠BOM.
A) 3º B) 2º C)
1º
12. En el gráfico; calcular x. D) 7º E) 4º
6. En el gráfico, Calcular el menor valor entero de x.

x A) 15º B) 18º C)
20º
D) 16º E) 30º
α θ
α θ
A
B
A) 120º B) 110º C)
135º
D) 130º E) 150º
3x
O C

GEOMETRÍA
7. En el gráfico, S es suplemento. Calcular x. 10. Si a uno de dos ángulos suplementarios se le disminuye

35º para agregarse al otro; da como resultado que el
segundo es 8 veces lo que queda del primero. Calcular
A) 10º
la diferencia de estos ángulos suplementarios.
A B
B) 30º
C) 15º A)
60º B)
50º C)
80º D)
70º E)
45º
2x
D) 20º
S11x 11. Si: C : complemento
E) 25º
S : suplemento
O C
siendo Cα + SCα + SSCC 4 α =
200º .
Calcular a.
8. Si el complemento del suplemento del doble de
la medida de un ángulo es el suplememnto del
complemento del ángulo, como uno es a cinco. Calcular A)
4º B)
5º C)
3º D)
2º E)
6º
la medida de dicho ángulo.
12. La medida de un ángulo es Si la diferencia entre los
A) 35º B) 45º C) 60º
θ
D) 50º E) 40º 5/6 del suplemento de y el complemento de
2
θ
excede en el doble del complemento de θ.
9. Si el suplemento del complemento de la medida de un 15
ángulo es igual al cuadrado de la medida del mismo Calcular el suplemento del complemento de
ángulo. Calcular la medida de dicho ángulo.
A) 165º B) 160º C)
150º
A) 15º B)
14º C)
17º D)
18º E)
10º D) 156º E) 145º

GEOMETRÍA
 TAREA
1. En el gráfico; calcular x. 6. Calcular la medida de un ángulo, sabiendo que su

complemento es a su suplemento como uno es a diez.
A) 25º C A) 90º B) 70º C)
80º
B) 20º B D) 60º E) 72º
C) 30º
D) 15º 3x 7. La suma del complemento y el suplemento de la
E) 25º 30º
medida de cierto ángulo es igual a 130º. Calcular el
A O D
ángulo.
A) 60º B) 50º C)
70º
2. En el gráfico; calcular x. D) 40º E) 52º
C 8. ¿De qué ángulo se debe restar la quinceava parte del

A) 40º
B) 60º triple de su complemento para obtener 6º?
C) 30º B A) 15º B) 20º C)
30º
D) 50º D) 35º E) 40º
x 120º
E) 38º
A O
9. Calcular la medida de un ángulo, si el suplemento del
D complemento de dicho ángulo excede en 12º al doble
del complemento.
A) 26º B) 20º C)
23º
D) 24º E) 36º
C
A) 60º B 10. Si: C: complemento
B) 40º D
S: suplemento
C) 30º x 60º
D) 70º Calcular CC5α + SSSS 3α =
96º .
40º
E) 75º
A O
A) 10º B) 12º C)
22º
4. En el gráfico, calcular x. D) 18º E) 16º
C D
A) 15º
B) 10º
C) 20º
4x
D) 30º θ
B θ
E) 25º x
A O
A
A) 16º B
B) 20º
C) 18º C
D) 15º x
2x
E) 10º
3x
O D

3 TRIÁNGULOS
CAPÍTULO
TRIÁNGULO
B TEOREMAS FUNDAMENTALES
ELEMENTOS
* Vértices: A, B y C 1)
* Lados: AB, BC y CA b
A C α + β + ω = 180º
a w
CLASIFICACIÓN
2)
1) Según las longitudes de sus lados:
b
B B x = α+β
B
60º m
l l l
l l a x
60º 60º
A C A C
l A C n
EQUILÁTERO ISÓSCELES ESCALENO 3)
b α + β + ω = 360º
2) Según las medidas de los ángulos interiores
A
x
α =90º
RECTÁNGULO a
a
B C
4) Si a > b
B
0º < α < 90º
b a
b a>b
ACUTÁNGULO
0º < β < 90º
b a
a w
0º < ω < 90º
A C
5) Si a ≥ b ≥ c
A
90º < α < 180º b–c < a <b+c

b
c
OBTUSÁNGULO
a
B C
a
25 Nacimos
Primer Año
para
deser
Secundaria
los mejores
LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO
BISECTRIZ MEDIANA ALTURA MEDIATRIZ

* Interior B B
* ABC acutángulo
GEOMETRÍA
B
B
a a
Santo Domingo de Guzmán

A C
A Q C l l
A D C m m R
A H C
BD : bisectriz interior BQ : mediana relativa a AC
BH : altura relativa a AC
* Exterior
* PQR rectángulo
26
Q β
β P
L
P R S
QS : bisectriz exterior
Q R
QL : altura relativa a PR
* PQR obtusángulo
M
S N R
MS : altura relativa a la
prolongación de RN
GEOMETRÍA
TRIÁNGULO RECTILÍNEO Clasificación del triángulo rectilíneo
Definición.- Es la figura geométrica formada al unir con Según la medida de sus ángulos internos:
segmento de línea recta tres puntos no colineales.
• Triángulo rectángulo: Triángulo que tiene un ángulo
recto.
En el gráfico: α =90º
• Triángulo acutángulo: Triángulo que tiene sus ángulos

Elementos internos agudos.
* Lados: A B, B C y A C En el gráfico: 0º < α < 90º

* Vértice: A, B y C 0º < β < 90º
0º < θ < 90º
Notación
* Triángulo ABC: DABC

* Medidas de ángulos referentes al triángulo.
• Triángulo obtusángulo: Triángulo que tiene un ángulo

obtuso.
En el gráfico: 90º < β < 180º
• Medidas de ángulos internos: a, b, q

• Medidas de ángulos externos: x, y, z
• Perímetro de la región triangular ABC ( 2 p∆ A B C ) :
2p∆ A B C = a + b + c
• Semiperímetro de la región triangular ABC

( p∆ A B C ) :
a+b+c Al triángulo acutángulo y obtusángulo también se les

p∆ A B C =
2 conoce como triángulos oblicuángulos.

GEOMETRÍA
Según la longitud de sus lados: 2. Del cálculo de la medida de un ángulo externo
• Triángulo escaleno: Triángulo que tiene sus tres lados

de diferente longitud.
3. De la suma de medidas de los ángulos externos

considerando uno por vértice
• Triángulo isósceles: Triángulo que tiene dos lados de
igual longitud.
• Triángulo equilátero: Triángulo que tiene sus tres lados

4. Teorema de la correspondencia
de igual longitud.

, entonces
5. Teorema de la existencia
TEOREMAS FUNDAMENTALES
1. De la suma de medidas de los ángulos internos , entonces:

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Según el gráfico, calcule x. Resolución:
Incógnita: x
En el DABC por ángulo exterior:
b + a + a + b = 100°
2(b + a) = 100° ⇒ b + a = 50° . . . (1)
En el DADC por el ángulo exterior:
x = a + b . . . (2)
Reemplazando (1) en (2):
Resolución: ∴ x=
50º
Incógnita: x
Rpta.: 50º
En el DADC por ángulo exterior:
x=q+a . . . (1)
En el DABC: 3. Según el gráfico, calcule la suma de valores enteros

que puede tomar x.
a + q + 60° + q + a = 180°
2(a + q) = 120° . . . (2)
2x = 120°
∴ x=
60º
Rpta.: 60º
2. Según el gráfico, calcule x.

Resolución:
En el DABC aplicando el teorema de la existencia:
5–3<x<5+3 ⇒ 2<x<8
Luego el conjunto de valores enteros de x.
x = {3; 4; 5; 6; 7}
Nos piden la suma de los valores enteros de x.
⇒ 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 25
Rpta.: 25

GEOMETRÍA
LÍNEAS NOTABLES
Son líneas que cumplen una función específica en el
triángulo.
Bisectriz: Es aquel rayo que biseca a un ángulo interno o

externo de un triángulo.
Mediana: Es el segmento que parte de un vértice y se

prolonga hasta el punto medio del lado opuesto.
Altura: Es el segmento que parte de un vértice e

interseca de manera perpendicular al lado opuesto o de su
prolongación.

GEOMETRÍA
Mediatriz: Es aquella recta coplanar a un triángulo y que

interseca de manera perpendicular y en su punto medio a
un lado.

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior BD, 2. En un triángulo ABC se traza la ceviana interior BD tal
la mBAC = 60º y la mBCA = 20º. Calcule la que el triángulo ABD es equilátero y la mDBC = 50º.
mBDC. Calcule la mBCD.
Resolución:
Graficando según los datos del enunciado. Resolución:

B Graficando según los datos del enunciado.

B
60º 50º
60º x 20º
A C
D
Incógnita: x 60º 60º x

A C
D
En el ∆ABD:
x = 60° + β . . . (1) Incógnita: x
En el ∆ABD: En el ∆DBC por ángulo exterior:

60° + 20° + 2β = 180° x + 50° = 60°
2β = 100° ⇒ β = 50° . . . (2)
∴ x=
10º
Rpta.: 10º
x = 60° + 50° ∴ x=
110º
Rpta.: 110º

GEOMETRÍA
3. En la figura, BM es mediana relativa al lado AC. Resolución

Calcule x. Incógnita: x
B
Si BM es mediana.
⇒ 2x + 4 = 10 – x
3x = 6
∴ x=
2
Rpta.: 2
A C
2x+4 10 x
M

PROBLEMAS PROPUESTOS 4. En el gráfico, n + m = 180º + θ . Calcular x – y.
2
NIVEL I B
m
1. En un triángulo dos de sus lados tienen de longitud 3
θ
y 11. La suma del menor valor impar y el mayor valor
D x
par del tercer lado es:
A) 20 B) 18 C)
17
n y
D) 10 E) 21
A C
2. En el gráfico, calcular x. θ θ
A) B) 2θ C)
B 3 2
θ
D) 3θ E)
3
2β
β
5. En un triángulo ABC, AC = 10. Calcular el mayor
x valor entero del perímetro de la región triangular
ABC.
D
α A) 20 B) 31 C)
21
2α x D) 15 E) 16
A C
A) 40º B) 50º C)
60º
D) 37º E) 45º
3. Los lados de un triángulo escaleno miden 6, 9 y 3x.

Calcular el valor entero de x. 6. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior BD
tal que DDBC es equilátero y la bisectriz interior BQ
A) 5 B) 3 C)
4
del ABC y la mBAD = 40º. Calcule la mDBQ.
D) 7 E) 6
A) 15º B) 22º C)
25º
D) 24º E) 20º

GEOMETRÍA
7. En la figura, BE es altura y BD es bisectriz del EBC. NIVEL II

Calcule β. 1. En el gráfico, AB = BD. Calcular x.
C
B
A) 30º
80º
B) 50º
115º D C) 40º D
D) 35º
E
E) 20º x 30º
A C
β
B A
2. En el gráfico, AB = BC = CD. Calcular x.
A) 52º B) 48º C)
46º
D) 50º E) 60º E
A) 100º 60º
8. En un triángulo ABD, se trazan la ceviana interior B) 92º
BC y la bisectriz DE del BDC tal que el DABC es
C) 120º
equilátero y la mCBD = 20º. Calcule la mEDC.
C
D) 130º B
A) 22º B) 20º C)
24º
D) 23º E) 27º E) 140º
x
A D
3. En el gráfico, calcular x.
B
9. En la figura, BH es altura y AQ es bisectriz del BAC, P 40º R

x
el perímetro del DMBQ es 18 y AM = 4, calcular QC.
120º
B
A C
Q
Q
M A) 20º B) 30º C)
40º
30º D) 50º E) 38º
A H C
4. En el gráfico, calcular x
A) 18º B) 16º C)
12º B
D) 15º E) 10º
A) 40º 60º
20
10. En la figura, PH es bisectriz del QPR y RL es altura B) 30º

º
de PHR. Calcule x. C) 50º

Q
L D) 60º
50º
H A C
E) 70º 30º
20º x
30º
P R x
A) 35º B) 30º C)
42º
D) 40º E) 38º D

GEOMETRÍA
5. En un triángulo equilátero ABC se ubica el punto D

8. En un triángulo PQR, se trazan las medianas BH (H∈PR)
exterior al triángulo, tal que el segmento BD interseca
y HS (S∈QR), tal que el DHSR es equilátero cuyo
al lado AC. Si el ángulo ADC es obtuso, AD = 8 y
perímetro es 36. Calcule PQ + PH.
CD = 15, calcular el menor perímetro entero de la
región triangular ABC. A) 36 B) 32 C)
30
D) 28 E) 35
A) 50º B) 60º C)
52º
D) 68º E) 53º
9. En un triángulo ABD se trazan la ceviana interior BC

y la bisectriz DE del BDC, el DABC es equilátero, la
mCDE = 22º. Calcule la mABD.
6. En el gráfico, calcular x. A) 72º B) 76º C)
78º
B D) 77º E) 66º
60º
70º x
A C 9. Dado un triángulo ABC, se traza la bisectriz BD del
ABC (D∈AC) y la ceviana AE (E∈BD) tal que
A) 50º B) 40º C)
35º
AE=AD y la mBCA = 45º. Calcule la mBAE.
D) 48º E) 65º
A) 45º B) 42º C)
38º
7. En la figura, BH es altura y AE es bisectriz del BAC D) 40º E) 44º
y FE = 6, calcule el perímetro de la región triangular
BFE.
B
F
30º 10. Dado un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se
A H C
traza la altura BE (E∈AC) y la bisectriz BD del EBC
A) 17º B) 15º C)
22º (D∈EC ). Si AE = 5 y ED = 3, calcule AB.
D) 18º E) 16º
A) 4 B) 8 C)
10
D) 12 E) 6

GEOMETRÍA
 TAREA
1. En el gráfico, calcular x. 5. En el gráfico, calcular x.

B
B
A) 80º D 80º
θ θ
A) 3
B) 70º x B) 4 7
C) 85º
C) 3,5
D) 56º
40º 50º D) 5
E) 90º
A E C E) 8
A H E C
4 x
2. En el gráfico, AB = BC. Calcular x.
C
6. En la figura, BD y DE son bisectrices de sus ángulos
A) 15º respectivos. Calcule β.
B) 17º
C) 18º B
D) 20º
E) 16º 40º 5x
A B E
β
3. En el gráfico, BC = 9 y BE = 4. Calcular FC.
78º 38º
B A D C
A) 87º B) 82º C)
76º
A) 4
D) 80 E) 84º
B) 3 F
C) 6
D) 7 E 7. En la figura, L es mediatriz de AC. Calcule x.
θ
E) 5 θ
A H C C
θ
4. En el gráfico, AB = BC, PB = BQ y mQBC = 36º.
Calcular x.
L
B
55º
36º
A) 10º
B) 17º P
C) 18º x 2θ
D) 19º Q B A
E) 22º x A) 72º B) 75º C)
68º
A C
D) 78º E) 80º

GEOMETRÍA
8. En la figura, BH es altura y BP es bisectriz del ABC. 10. En la figura, BH es altura y BD es bisectriz del ABC,
Calcule x. de manera que BD = DC. Calcule β – α.
B B
15º
β 38º
x 40º A H D C
A H P C
A) 40º B) 38º C)
44º
A) 68º B) 72º C)
70º D) 42º E) 46º
D) 74º E) 76º
9. Dado un triángulo ABC, se traza la altura BH y la

mediatriz de AB intersectándose en Q. Si mA = 58º,
calcule la medida del mayor ángulo determinado
entre BH y dicha mediatriz.
A) 132º B) 128º C)
120º
D) 118º E) 122º

4 TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
CAPÍTULO
NOTABLES
TEOREMA DE PITÁGORAS Aproximado

Dado un triángulo rectángulo ACB (recto en C):
A
A
53°
5k
c 3k
b
B 37°
4k C
B a C
Triángulos pitagóricos
A
Los lados adyacentes al ángulo recto se denominan catetos. 41k
9k
El lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa.
En el gráfico:
YY Catetos: AC y CB B C
40k
YY Hipotenusa: AB
A
Teorema de Pitágoras: 61k
11k
a 2 + b2 =
c2
“La suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es B C
60k
igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa”.
Triángulos rectángulos notables exactos
YY De 45°

A
45°
k 2
k
45°
B k C
YY De 30° y 60°
A

60° 2k
k
B 30°
C
k 3

GEOMETRÍA
Ejemplos:
Completa los siguientes gráficos:
34u
16u
A C
Esquema formulario
B B B
45° 30° 37°

k 2 5k
k 2k 4k
k 3
45° 60° 53°

A k C A k C A 3k C
Notables exactos Notable aproximado

PROBLEMAS RESUELTOS
4. En la figura, calcula la longitud del perímetro del ∠ABC YY Nos piden:

.
B 2p = 16 + 16 + 16 2
16m = 32 + 16 2
2p
=
2p 16(2 + 2)
45°
A C
Resolución: 8. Según la figura mostrada, calcula x.
YY Dado el triángulo ABC notable de 45°.
YY Luego tenemos:
4u

GEOMETRÍA
Resolución: 12. En la figura mostrada, calcula “x”.

YY En la figura tenemos
B
2k
k 3 ; k=4u
60°
C 4u D Resolución:
k YY De la figura, tenemos
YY Luego tenemos B
13m
2x=5m
A 12m C
(triángulo pitagórico)
2x = 5m

YY Por tanto x = 8 3u x = 5m
2
5m
YY Nos piden x = → x = 2,5m
2

NIVEL I 4. En la figura, calcula la longitud del perímetro del triángu-

lo ABC.
1. Según la figura mostrada, calcula “x”. B
37°
A C
15cm
2. En la figura mostrada, calcula “x”. 5. Según la figura, calcula “x”.
B
x
45°
A C
5 2
3. De la figura adjunta, calcula “x”.
2
6. En la figura mostrada, calcula  AB  .
 BC 
B
45°
A C
5 2

GEOMETRÍA
c) 3
7. Según la figura mostrada, calcula “x”. 2. Calcula “x”.
B
6m
60°
A 40cm C
a) 18 cm c) 24 cm e) 30 cm
8. Según el gráfico mostrado, calcula “x”. b) 20 cm d) 26 cm
B 3. Calcula “x”.
8 2u a) 19 2cm B
b) 20 2cm
45°
45° 53° x
c) 21 2cm
A H C
x d) 21
23 2cm
e) 21
24 A
2cm C
23cm
9. En la figura, calcula AC+BC, si: AB = 5 2m
4. Calcula “x”.
B
12 2u
45° 53°
A H C
10. En la figura mostrada, calcula x. x
B a) 16 u c) 21 u e) 28 u
b) 18 u d) 24 u
17m
8m
5. Calcula AC + BC,
A 3x C si AB = 7 2u
a) 8 u A
b) 12 u
NIVEL II
c) 14 u
2 d) 16 u
 AB 
1. Calcula  BC  e) 20 u 45°
B C B
6. Calcula (BC)2, si AC = 10 m.
45° B
A C
6 2m
a) 1 d) 4 60°
b) 2 e) 5 A C
a) 9 m d) 49 m
b) 16 m e) 64 m

GEOMETRÍA
c) 25 m
a-b
7. Calcula “x”. 9. Calcula .
2 B
B
a
8u
150° 8m
A C b
4x A C
a) 2u c) 4u e) 8u 8 3
b) 3u d) 6u a) 10° d) 16°
b) 12° e) 18°
UNI c) 15°
8. Calcula “x”. 10. Calcula “x”.

B B
x 61m
11m
30°
A 26cm C A 6x C
a) 10 m d) 16 m
a) 11 cm d) 14 cm
b) 12 cm e) 16 cm b) 12 m e) 18 m
c) 13 cm c) 14 m

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Según el gráfico mostrado, calcula “x”. 6. Según la figura mostrada, calcula “x”.

B B
a) 31 u a) 1 cm
b) 32 u b) 2 cm 4x
c) 33 u 20 2u c) 3 cm
d) 35 u d) 4 cm 30°
e) 40 u 45° 53° e) 6 cm A 24cm C
A H C
x
2. En la figura, calcula AC+BC, si: AB = 8 2cm 7. En la figura mostrada, calcula “x + y”.
A
a) 14 cm a) 30 m B
b) 16 cm 45° b) 31 m
c) 18 cm c) 32 m
x 25m
d) 20 cm d) 35 m
e) 22 cm e) 40 m
C B 37°
y
3. Según la figura mostrada, calcula AC,
si BC = 24 2u 8. Según la figura, calcula “x”.
B
a) 36 u a) 25 u B
b) 40 u b) 26 u
c) 46 u c) 28 u
x
d) 48 u d) 30 u 53°
45° 45°
e) 52 u A H C e) 35 u A 50u C
3
4. En la figura mostrada, calcula x. 9. En la figura mostrada, calcula AB .
BC
a) 8 m B a) 16 B
b) 10 m b) 2
c) 15 m c) 4
d) 20 m d) 6
45°
e) 25 m 30° 53° e) 8
A C
A H C 8 2u
x
20 3m
10. En la figura mostrada, calcula “x”.
5. En la figura mostrada, calcula “x”.
a) 44 cm B
a) 1 m B b) 46 cm
b) 3 m c) 48 cm
41m 60cm x
c) 6 m d) 50 cm
3x
d) 7 m e) 55 cm
e) 8 m
A 45°
40m C A 36cm C

5 CONGRUENCIA DE
CAPÍTULO
TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
B Q
β ∆ABC ≅ ∆PQR β
m n m n
α θ α θ
A C P R
 
Triángulos que tienen la misma forma y el mismo
tamaño.
TEOREMAS PARA IDENTIFICAR A DOS

TRIÁNGULOS CONGRUENTES
LADO - ÁNGULO - LADO ÁNGULO - LADO - ÁNGULO

(L - A - L) (A - L - A)
β β
a a  
α α θ θ
b b
LADO - LADO - LADO

(L - L - L)
m r m r
p p

GEOMETRÍA
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
DE TRIÁNGULOS
Teorema de la bisectriz de un Teorema de la mediatriz de un

ángulo segmento
L
M
P
 P
a Q
 

α
α
O a N
A n M n B
MQ = QN
OM = ON PA = PB
Teorema de la mediana relativa Teorema de la mediana relativa

a la hipotenusa a la hipotenusa
B Si MN // AC
B BM : mediana
c a
M  N 
c a
A  M  C
A 2 C
AC AC
MN = BM =
2 2

GEOMETRÍA
DEFINICIÓN:
Dos triángulos son congruentes si sus ángulos respectivos son de igual medida y sus lados correspondientes de igual
longitud. Es decir, dichos triángulos tienen la misma forma y el mismo tamaño.
B B’
β β
a a
c c
α θ α θ
A b C A’ C’
b
CASOS DE CONGRUENCIA
1. LADO - ÁNGULO - LADO (L - A - L)
Dos triángulos serán congruentes, si tienen un ángulo

interior de igual medida y además los lados que
determinan a dichos ángulos respectivamente sean de
igual longitud.
B B’
c c
α α
A C A’ C’
b b
∆ABC ≅ ∆A'B'C'

GEOMETRÍA
2. ÁNGULO - LADO - ÁNGULO (A - L - A)
Dos triángulos serán congruentes, si tienen un lado de

igual longitud y además los ángulos adyacentes a dicho
lado respectivamente de igual medida.
B’
B
α θ α θ
A A’ C’
b C b
3. LADO - LADO - LADO (L - L - L)
Dos triángulos serán congruentes, si sus

lados son respectivamente de igual longitud.
B B’

a a
c c
A C A’ C’
b b

GEOMETRÍA
TEOREMA DE LA BISECTRIZ
Todo punto contenido en la bisectriz de un ángulo

equidista de los lados de dicho ángulo.
A
M
a

En la figura:
α Q P
O OP : bisectriz del AOB
α
QM = QN además OM = ON
a 
N
B
TEOREMA DE LA MEDIATRIZ
P
En la figura:
: mediatriz de AB Todo punto contenido en la mediatriz de un
PA = PB segmento equidista de los extremos de
 dicho segmento.
además AQ = QB
A a a B
Q
TEOREMA DE LA BASE MEDIA

B
En la figura:
En todo triángulo la base media es paralela a c a PQ: base media
la base y además su longitud es la mitad de la
longitud de dicha base. PQ // AC
P Q

2 PQ = AC
c a 2
A  C

GEOMETRÍA
TEOREMA DE LA MEDIANA RELATIVA A LA HIPOTENUSA
En todo triángulo rectángulo la longitud de 

la mediana que parte del ángulo recto es la
mitad de la longitud de la hipotenusa de
dicho triángulo.
A C
 
M
En la figura:
BM: mediana relativa a la hipotenusa
BM = AC
2

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En el gráfico, AB = BC y BD = BE, calcule x. 2. En el figura, AC = CD. Calcule x.

B B
3x
β −2
β
C
D
A
x−
E 8
E
60°
2x D
Resolución:
A C
Incógnita: x

Resolución: B
Incógnita: x 3x
−2
B
θ β C 
β D
A  θ
β x−
β m 8
 m E
 E
60° Se observa que:

2x D
∆ A B C ≅ ∆ D E C (A - L - A)
A C
⇒ BC = CE
Se observa que: 3x – 2 = x + 8
∆ A B D ≅ ∆ C B E (L - A - L) ∴x =5
⇒ 2x = 60°

∴ x = 30°
Rpta.: 5
Rpta.: 30º

GEOMETRÍA
3. En el gráfico, AM = MB y AC = 12. Calcule MP. Se une A y P, luego por propiedad de la mediatriz:
AP = PC = 2a
B
APC: isósceles
P
mPAC = mPCA = θ
M β
ABP es notable de 30º y 60º por ángulo exterior:
β θ + θ = 60º
A C ∴ θ =30º

Rpta.: E
A) 5 B) 4 C) 6
D) 7 E) 2
5. En el gráfico, AP = 5. Calcule PQ.
Resolución:
Piden: MP = x A
B
P
 6
P
M β
β N β
6 β
 30º
O Q
β
A 12 C
A) 8 B) 9 C) 10
D) 7 E) 6
Se traza: MN // AC
A C 12 Resolución:
Por teorema de la base media: M =
N = = 6 Piden: PQ = x
2 2
Se observa que MPN es isósceles. A

⇒ MP = MN 5
P
∴ MP =
6
60º 10
5
β
Rpta.: C β 30º
O B Q
4. En el gráfico PM , es mediatriz de AC y PC = 2BP.

Calcular θ . Se traza: PB ⊥ OQ
B Por teorema de la bisectriz PB = PA = 5
P Se observa que PBQ es notable (30º - 60º)
∴ PQ =
10
θ Rpta.: C
A M C

A) 20° B) 35° C) 40°

D) 55° E) 30°
Resolución:
Piden: θ
B
a
P
60º
2a 2a
30º
θ θ
A M C

GEOMETRÍA

NIVEL I 5. En la figura, calcule x.
1. En la figura, calcule x. E
B
B 70º
P x
β b
a
b b a
a x
68º 68º
β b a
Q 45º A C D
A C
Rpta.: 5
Rpta.: 45º
6. En el gráfico, BM es mediana. Calcule x.
B
2. En la figura, calcule x.
B
φ x+4
φ
 
A M C
6x
β 130º x β
A R S C
Rpta.: 2

Rpta.: 50º
7. En el gráfico, AB = 6, BC = 8 y AC = 12. Calcule el

perímetro del cuadrilátero APQC.
3. En la figura, calcule x. B
B
m n
 β α
P Q
R α 
80º m n
Q
β
x 50º A C
A C
Rpta.: 25
Rpta.: 50º
8. En el gráfico, L es mediatriz de AC y AB = PC.

4. En la figura, calcule x. Calcule x.
B L
B
80º P
m P
14 3x
α
C m x
A M C
5
α
A 5 Q
Rpta.: 40º
Rpta.: 3

GEOMETRÍA
9. En el gráfico, Q es punto medio de . Calcule PQ. A) 10 B) 11 C) 12

D) 9 E) 14
P
α 3. En la figura, calcule x.
B

B
Q b
 C
60º
α 
A C
10 m
b

x 50º
Rpta.: 5 A m E  D

10. En el gráfico, AB = 12 y AH = 7. Calcule PQ. A) 60º B) 62º C) 50º
D) 58º E) 64º
B
4. En la figura, calcule AR.
Q P
C
D Q
α
α  10
C 
A H
37º
A R D
Rpta.: 5

A) 8 B) 5 C) 4
NIVEL II
D) 6 E) 10
1. En la figura, calcule CD.

B E
A) 20°
B x
β B) 28°
54º
 D C) 52°
α C
 D) 50°
α β E) 27° α   α+x
A 3 C E F A D
6. En el gráfico, calcule x.
A) 3 B) 6 C) 4
D) 5 E) 2 A

2. En la figura, calcule AR. Q
6
B x 
α 45º
a α P C
B
P  a 
A) 3 3 2
B) 2 2 C)
6
D) 4 2 E) 5 2
A 5 Q R

GEOMETRÍA
7. En el gráfico, M es punto medio de BC , AB = 7 y AC 9. En el gráfico, AM = MC = 6. Calcule BN.

= 15. Calcule PM.
B B
M N
P
α 50º 30º
α A M C
A C
A) 6 B) 7 C) 3
D) 5 E) 4
A) 2 B) 8 C) 5
D) 3 E) 4 10. En el gráfico, AC = 13 y AB = 7. Calcule DE.
D
D B
B
4x
N
α E
α
3x A C
A C
 M

A) 4 B) 5 C) 3
A) 30° B) 46° C) 36° D) 6 E) 2
D) 40° E) 26°

GEOMETRÍA
 TAREA
1. En la figura, calcule x. 6. En el gráfico, PC = 10. Calcular BP.
A) 50º B A) 5 B
x
B) 55º C B) 4 P
C) 48º C) 6

m D) 7 β
D) 62º β
70º 37º
β β E) 8 A C
E) 64º
A m E  D
7. En el gráfico, AM = MB y MP = 8. Calcule AC.

2. En la figura, calcule AE.
B
A) 16
A) 12 D
B φ P
φ B) 14
θ β
B) 10 β C) 15 M
7
C) 13 6
D) 13
D) 14 θ β E) 10 β
A C
A C E
E) 16
8. En el gráfico, BM = MC y MN= 3. Calcule AB.
3. En la figura, calcule BR. B

A) 5 2
P B) 3 2
A) 8 M
A C) 4 2
B) 6
3 D) 6 2
C) 10  45º
B E) 7 2 A N C
D) 5
2
E) 12 R 9. En el gráfico, AM = MC. Calcule x.
Q 
A) 70° B
B) 50°
A) 5 C) 40°
B D
70º
B) 12 D) 30°
m P
7 x
C) 8 10 C 40º
E) 60° A M C
x
D) 10 m
37º 15
E) 6 A Q 10. En el gráfico, AP = PE y BP = 3. Calcule EC.
E
A) 5
5. En la figura, calcule BA.
B) 6
B
A) 8 Q
 C) 4 P
β
B) 7 β A D) 3
n β
C) 9 n  E) 2 β
P A C
D) 10
7
E) 6 B 3 R
2
S

6 POLÍGONOS
CAPÍTULO
Es aquella figura geométrica que se forma al unir tres o más lado; si seguimos analizando, para todos los lados
puntos no colineales de un mismo plano mediante segmentos ocurre lo mismo, entonces el polígono es convexo.
de recta, limitando una única región .
D E
C C F
B D M
Región B G
Interior
A E
A H
L
G F b) Polígono no convexo o cóncavo

Es aquel polígono en el que al trazar al menos una
recta que contenga a uno de sus lados, el polígono
1. Elementos de un polígono se encontrará ubicado a ambos lados de la recta. En
Vértices: A, B, C, D, E, F, G la figura, la recta L contiene al lado BC, y el po-
Lados: AB,BC,CD,DE,EF,FG,GA lígono está ubicado a un lado de la recta M , pero
cuando trazamos la recta M que contiene al lado HI,
el polígono está ubicado a ambos lados de la recta M,
2. Notación
entonces el polígono es no convexo o cóncavo.
Polígono ABCDEFG
D
b3 b4 L M
a4 C D
C E
a3 a5 b
b2
5
B D
a2 a6 F H
B b6
A D
b1 a1 a7 b7
A G I D
3. Elementos asociados a los polígonos

YY Medidas de los ángulos interiores: II.-SEGÚN LA MEDIDA DE SUS ÁNGULOS
α 1, α 2, α 3, α 4, α 5, α 6, α 7
YY Medidas de los ángulos exteriores: 1. Polígono equiángulo
β 1, β 2, β 3, β 4, β 5, β 6, β 7 Es aquel polígono que tiene la medida de todos sus ángu-
los iguales y, como consecuencia, sus ángulos exteriores
también lo son. En la figura, todos los ángulos interiores
I.-CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS
del polígono son de igual medida, entonces el polígono
1. Según su región interior es equiángulo.
a) Polígono convexo
D
Es aquel polígono en el que al trazar una recta que
C a E
contenga a cualquiera de sus lados, el polígono se a a
ubicará a un solo lado de dicha recta. En la figura,
L contiene al lado AH, y el polígono está ubicado a a
B F
a un lado de la recta. Lo mismo ocurre con la recta
a a
M que contiene al lado EF, el polígono está a un solo A G

GEOMETRÍA
2. Polígono equilátero V.- POLÍGONOS REGULARES

Es aquel polígono que tiene todos sus lados de igual lon-
gitud. En la figura, todos los lados son de longitud «a», Un polígono regular es aquel que es equilátero y equiángulo
entonces el polígono es equilátero. a la vez.
D Elementos:
a a
C E ZZ Centro: O
a a ZZ Vértices: A, B, C, D, E, F
B F ZZ Lados: AB, BC , CD, DE, EF , FA
a a ZZ Apotema: ap
A a G
ZZ Circunradio: R
ZZ Triángulo elemental: ∆FOE, ∆AOB, ...
III.-SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS
ZZ Angulo central: ∠ FOE, ∠ BOC, ...
ZZ Angulo interior: ∠ ABC, ∠ BCD, ∠ CDE, ...
Número de
Nombre ZZ Angulo exterior: ∠ PAB, ∠ QBC, ∠ SCD, ...
lados
3 Triángulo ZZ Lado del polígono: Ln
4 Cuadrilátero ZZ Notación: polígono regular ABCDEF.
5 Pentágono Q
6 Hexágono bn
B C S
7 Heptágono an an bn
8 Octógono bn
R
9 Eneágono o nonágono an O
A ap an D
10 Decágono R qn
R
11 Undecágono o endecágono
12 Dodecágono F E
L1
15 Pentadecágono
20 Icoságono
Polígono regular
IV.-PROPIEDADES PARA POLÍGONOS DE
n LADOS ZZ En la figura, el triángulo equilátero es regular, porque
también es equiángulo.
1. Suma de las medidas de los ángulos

interiores
B
S ∠i= 180°(n – 2) 60°
2. Suma de las medidas de los ángulos exteriores
S ∠e= 360° 60° 60°

A C
3. Cantidad de diagonales
n ( n – 3)
CD= ZZ El cuadrado es equilátero y también es equiángulo,
2 entonces es regular.

GEOMETRÍA
ZZ Suma de las medidas de los ángulos exteriores

b
B C (polígono regular):
b b Sm ∠ e = 360°
También:
A D 360°
b βn = m∠e =
ZZ El pentágono es equilátero y también es equiángulo, en- n
tonces es un polígono regular.
C ZZ Suma de las medidas de los ángulos centrales

(polígono regular):
m a m
B a a D Sm∠c = 360°
m m
También:
a a
A E
m 360°
m∠c
n
Propiedades
ZZ Suma de las medidas de los ángulos interiores Calculo de la medida de un ángulo central.
(polígono regular):
Sm ∠ = 180° (n
i
− 2)
Donde «n» es el número de lados del polígono, también:
180°(n − 2)
αn = m ∠ i=
n

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcula «x». 10 = n – 2

C 12 =n
∴ el polígono tiene 12 lados.
120°
4. Calcula la medida de uno de los ángulos internos del

B x x D polígono regular mostrado.
C
110° 100°
A E
Resolución: B D
Nos piden el valor de «x»
Se sabe que S  i = 180°(n – 2)
como es un pentágono, n = 5 A E
luego: S  i = 180°(5 – 2), es decir: Resolución:
110° + 100° + 120° + x + x = 180°(3) Nos piden: m ∠ i = x

330° + 2x = 540° Del gráfico: tenemos:
2x = 210°
x = 105°
x
2. Calcula la cantidad total de diagonales que se pueden
trazar en el polígono mostrado. x x
C D x x b
Luego:
B E 360°
m∠ e =
n
360°
Resolución: A F β= ; pero n = 5
n
Nos piden la cantidad total de diagonales. entonces
n(n – 3) 360°
ND = β= = 72°
2 5
Por lo tanto.
Como el polígono es un hexágono, n = 6
β + x = 180°
6(6 – 3) 6⋅3 72° + x = 180°
Luego ND = ND= ND = 9
2 2 x = 108°
3. Calcula el número de lados de un polígono, si se sabe

5. Calcula «x» si el polígono es regular. Además “O” es el
que la suma de las medidas de sus ángulos interiores es
centro del polígono.
1800°.
Resolución:
C D
Nos piden número de lados: «n» x
Dato: S∠= i 1800°
Luego: B E
S∠i= 180°(n – 2) O

= 180° (n – 2)
1800°
A F

GEOMETRÍA
Nos piden: «x» Nos piden: «x»
Del gráfico, tenemos: Del gráfico, tenemos:
C D C D
x x
b x
b
B E B E
O
x
A F A F
Como el polígono es regular,
Luego:
360°
m∠ O = ; pero n = 6
n 360°
m∠ e =
Entonces n
360°
β= ; pero n = 6 entonces
360° n
β= = 60°
6 360°
Luego en ∆ COD: β= = 60°
6
x + x + β = 180° β = 2x
2x + 60° = 180° 60 = 2x
x = 60° x = 30°
6. Calcula «x» si ABCDEF es un polígono regular.
C D
B E
x
A F

GEOMETRÍA

Nivel I 5. Calcula “x” en la figura

1. Nombra al polígono mostrado. C
D E 130°
B
C F
B G
110°
x
A H A D
2. Calcula la longitud del perímetro del siguiente polígono

equilátero:
C D 6. Calcula «x» si el polígono mostrado es regular.
6u
C D
B E
B E
A F
x
A F
3. Determina la suma de las medidas de todos los ángulos
interiores del polígono mostrado.
7. Determina el valor de β si “O” es el centro del polígono
C D regular mostrado.
C
B E
b
A F B D
O
4. Calcula «x». A E
C
120° 8. Calcula la longitud de AB si se muestra un polígono

regular cuya longitud de su perímetro es 40u.
B x x D
110° 100°
A E
D E
C F
B G
A H

GEOMETRÍA
9. Determina la medida de uno de los ángulos internos del 12u x

polígono regular mostrado. B C P Q
C D
N R
B E
A D M S
A F
10. Calcula «x» sí ABCD es un polígono regular. 5. Calcula el perímetro de la región sombreada si los polí-
gonos ABCD y AED son regulares.
B C
B C
2x+10°
A
D A D
7u
Nivel II
6. Calcula «x» sí ABCDE es un polígono regular.
1. Calcula «x» si el polígono es equiángulo.
C
C x x
x D
B D
B x
x
A E
A x 7. Calcula «x» si los polígonos ABCDEF y AGHF son regu-
E
lares.
2. Calcula la suma de las medidas de los ángulos interiores
de un octógono.
C D
3. Calcula el número de lados de un polígono, si se sabe
que la suma de las medidas de sus ángulos interiores es G H
720°. B E
x
D
A F
C E 8. Calcula «x» si el polígono es regular. Además “O” es el
centro de dicho polígono.
B F
x
A G
4. Calcula «x» si los polígonos mostrados tienen el mismo
perímetro.
36° O

GEOMETRÍA
13. Calcula «x» si el polígono es regular. Además “O” es el 14. Calcula la suma de las medidas del ángulo interior y cen-
centro de dicho polígono. tral de un dodecágono regular.
O D
x
A E
 TAREA
1. Calcula «x». 4. Calcula «x» si los polígonos mostrados tienen el mismo

perímetro.
C
3x B
x
24u
B D
3x 3x A C
A E
a) 10° a) 8 u
b) 9 u
b) 15°
c) 10 u
c) 25°
d) 11 u
d) 40°
e) 12 u
e) 45°
5. Determina el valor de «x».

2. Calcula el número de lados de un polígono si este tiene
9 diagonales B
a) 3
b) 4 C
4x
c) 5
2x
d) 6 A
D
e) 7
a) 8° d) 48°
3. Calcula el número de lados de un polígono si se sabe que b) 30° e) 72°
la suma de las medidas de sus ángulos interiores es 900°. c) 36°
a) 5 6. Calcula la longitud del perímetro se la figura sombreada

b) 6 si los polígonos ABCD y DCE son regulares.
c) 7
d) 8
e) 10

GEOMETRÍA
B C B C
x
7u E
O
A D A D
a) 30° c) 60° e) 90°

a) 20u d) 35u b) 45° d) 80°
b) 25u e) 40u
c) 30u 9. Determina la medida del ángulo interior de un octógono
regular.
7. Calcula «x» si ABCDEF es un polígono regular.
a) 45° b) 60°
C D
c) 72° d) 120°
2x+10° e) 135°
B E 10. Calcula «x» si ABCDEF es un polígono regular.
A F C D
x
a) 30° d) 85° B E
b) 45° e)120°
c) 55°
A F
8. Calcula «x» si el polígono es regular; además, O es centro
a) 20° b) 60°
de dicho polígono.
c) 72° d) 84°
e) 120°

7 CUADRILÁTERO
CAPÍTULO

GEOMETRÍA
CUADRILÁTERO
Definición: Figura geométrica que se forma al unir cuatro puntos no colineales y coplanares mediante segmentos de recta.

GEOMETRÍA
CLASIFICACIÓN DEL CUADRILÁTERO CONVEXO
• TRAPEZOIDE
• TRAPECIO
CLASIFICACIÓN DEL TRAPECIO

GEOMETRÍA
• TRAPECIO ESCALENO
• TRAPECIO ISÓSCELES
Teorema 1
En todo trapecio la longitud de la base media es igual a la semisuma de las longitudes de las bases de dicho trapecio.

GEOMETRÍA
Teorema 2

En todo trapecio la longitud del segmento que une los puntos medios de las diagonales es igual a la semidiferencia de las
longitudes de las bases de dicho trapecio.

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Según la figura, calcule x. En el DECD:

2(b + a)+ x = 180°
140° + x = 180°
∴ x = 40°
Rpta.: 40º
3. En el trapecio ABCD (BC / / AD), AB = 12, BC = 10

Resolución:
y CD = 8. Calcule la longitud de la base media.
Incógnita: x
En el cuadrilátero ABCD:
2x + 10° + 4x + 3x – 10° + 90° = 360°
9x + 90° = 360°
9x = 270°
∴ x = 30°

Rpta.: 30º
Resolución:
Resolución: Nos piden: la longitud de la base media: x
Incógnita: x Se observa que los triángulos ABE y ECD son isósceles,

luego AE = 12 y ED = 8.
En el cuadrilátero ABCD:
10 + 20
50° + 100° + 3b + 3a = 360° =x =
∴ x 15
2
b + a = 70° Rpta.: 15

GEOMETRÍA

NIVEL I
5. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , BC = 5, AD = 7 y
AM = MB, calcule CD.
Rpta.: 20º
Rpta.: 12
6. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AB = 4 y BC = 5,
calcule la longitud de la base media del trapecio.
Rpta.: 7
Rpta.: 130º
3. Según el gráfico, calcule x. 7. ( )

En el trapecio ABCD BC / / AD , BC = 3, AD = 5 y
AM = MB, calcule CD.
Rpta.: 8
Rpta.: 28º
8. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AB = 8, BC = 2
y CD = 10, calcule la longitud de la base media del
trapecio.
Rpta.: 60º
Rpta.: 10

GEOMETRÍA
NIVEL II
9. En la figura, EC = 2BE y AC = 12. Calcule DE.
1. Según la figura, calcule x.
Rpta.: 4
A)
40º B)
36º C)
26º D)
35º E)
45º
( )
10. En el trapecio isósceles ABCD BC / / AD , AB = 4 2.
2. Según la figura, calcule x.
Calcule la longitud del segmento que une los puntos
medios de las diagonales. A) 120º
B) 110º
C) 100º
D) 140º
E) 130º
Rpta.: 4
3. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AB = 9, BC = 4 y
CD = 7, calcule la longitud de la base media.
( )
11. En el trapecio isósceles ABCD BC / / AD , AB=5,
BC = 7 y AD = 15; M y N son puntos medios de
BE y CF respectivamente. Calcule MN.
A)
8 B)
7 C)
10 D)
9 E)
5
Rpta.: 6
4. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AP=PC, BQ=QD,
BC = 6 + b y AD = 12 + b, calcule PQ.
12. En la figura, BM = MC, AB = 8 y CD = 10. Calcule
MN.
A)
2 B)
1 C)
3 D)
4 E)
5
Rpta.: 6

GEOMETRÍA
5. En la figura, CD = 10. Calcule la longitud del segmento

que une los puntos medios de las diagonales.
8. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AM = MB = BC
y la longitud de la base media es 5, calcule el mayor
valor entero de MD.
A) 2 B) 5 C) 3
D) 8 E) 4
A)
8 B)
3 C)
5 D)
7 E)
9
6. ( )
En el trapecio isósceles ABCD BC / / AD , AB = 10,
calcule la longitud del segmento que une los puntos
9. En la figura, AB=3 y la longitud entre los puntos
medios de las diagonales.
medios de las diagonales es 2. Calcule CD.
A)
5 B)
3 C)
4
A)
3 B)
4 C)
5 D)
6 E)
7
D) 3 E) 6
( )
10. En el trapecio ABCD BC / / AD , BC = 8 y AD = 16,
7. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , AB = 6, BC = 4, calcule PQ.
CD = 8, AD = 16, BM = ME y CN = NF, calcule MN.
A)
12 B)
11 C)
13 D)
10 E)
14
A)
2 B)
4 C)
3
D) 6 E) 5

GEOMETRÍA
11. En el siguiente trapecio ABCD, calcule x. 12. En la siguiente figura, AD / /PQ / /BC. Calcule BC.
A) 3 B) 7 C)
6
A) 4 B) 5 C)
7
D) 5 E) 4
D) 6 E) 3

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Según la figura, calcule x. 4. En la figura, calcule x.
A) 40º B) 20º C)
25º
D) 45º E) 30º A) 100º B) 110º C)
120º
D) 80º E) 70º
2. Según el gráfico, halle x.

5. En el siguiente trapecio ABCD, calcule x.
A) 80º B) 90º C)
95º A) 5 B) 7 C)
9
D) 70º E) 85º D) 11 E) 4
3. En la siguiente figura, calcule x. 6. ( )

Si ABCD es un trapecio BC / / AD , calcule x.
A) 23º B) 17º C)
13º A) 1 B) 2 C)
3
D) 27º E) 30º D) 4 E) 5

GEOMETRÍA
7. En la siguiente figura, BC / /PQ / / AD, calcule BC. 9. ( )

En el trapecio ABCD BC / / AD , AP=PC, BQ=QD,
BC = 6 + a y AD = 18 + a, calcule PQ.
2 2
A) 2 B) 3 C)
4
D) 5 E) 6
A) 7 B) 6 C)
8
D) 5 E) 4
8. ( )
En el trapecio ABCD BC / / AD , MN es base media,
BC = 8 y AD = 10. Calcule MN.
10. En la figura, CD = 6 2 . Calcule la longitud del
segmento que une los puntos medios de las diagonales.
A) 9 B) 7 C)
10
D) 8 E) 6
A) 2 B) 4 C)
5
D) 3 E) 6

8 CIRCUNFERENCIA
CAPÍTULO
CIRCUNFERENCIA
MN : cuerda
AB : cuerda máxima o diámetro
PQ : flecha o sagita
 medida del arco EF)
EF : arco EF (mEF:
L S : recta secante
L T : recta tangente
Ángulos relacionados a la circunferencia
Ángulo central Ángulo semiinscrito
En el gráfico: En el gráfico:
O es centro P: punto de tangencia
AOB: ángulo central APB: ángulo semiinscrito
x= θ ω
x=
2
Ángulo inscrito Ángulo exterior
En el gráfico:
En el gráfico:
Si A y B son puntos de
APB: ángulo inscrito
tangencia, entonces:
β
x=
2 β + θ =180º

GEOMETRÍA
Definición.- Es un conjunto de puntos que perteneciendo a un plano conservan una misma distancia hacia otro punto fijo de
dicho plano denominado centro.
En la circunferencia de centro
O y radio R se observa lo
siguiente:
A: punto perteneciente a la circunferencia

B: punto interior a la circunferencia
C: punto exterior a la circunferencia
En la circunferencia de centro O y radio R

se observa las siguientes líneas asociadas:
MN : cuerda
AB : cuerda máxima o diámetro
PQ : flecha o sagita
 : arco EF (m EF:
EF  medida del arco EF)
: recta secante
: recta tangente (T: punto de tangencia)
Estudiante, es importante que recuerdes que:
– La longitud de la circunferencia se puede calcular mediante la

fórmula 2πR, siendo R el radio de la circunferencia.
– La medida angular de la circunferencia es 360º.

GEOMETRÍA
Ángulos relacionados a la circunferencia
• Ángulo central
Es aquel ángulo cuyo vértice se encuentra

en el centro de una circunferencia y sus
lados intersecan a dicha circunferencia.
En el gráfico:
O es centro
 AOB: ángulo central
⇒ x=θ
• Ángulo inscrito
Es aquel ángulo cuyo vértice

se encuentra en un punto de En el gráfico:
la circunferencia y cuyos lados  APB: ángulo inscrito
contienen a dos cuerdas.
θ
⇒ x=
2
• Ángulo semiinscrito
Es aquel ángulo cuyo vértice se encuentra

en la circunferencia y cuyos lados están
determinados por una tangente y una
secante.
En el gráfico:
P: punto de tangencia
 APB: ángulo semiinscrito
θ
⇒ x=
2
Estudiante, es importante
que sepas el siguiente
teorema.
En el gráfico:
Si A y B son puntos de tangencia.
⇒ β + θ =180º

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En el gráfico, O es centro. Calcule x. Por  semiinscrito:

 = 4 x y la mTA
La mTB  = 6 x, entonces:
6x + 4x + 160º = 360º
10x = 200º
∴ x=
20º
Rpta.: 20º
Resolución:
3.  = 120º .
En el gráfico, AB es diámetro y la mCB
Nos piden x. Calcule x.
Del gráfico:
13x + 5x = 360º Resolución:
18x = 360º Nos piden x.
∴x =20º
Rpta.: 20º
2. En el gráfico, T es punto de tangencia y la

 = 160º . Calcule x.
mAB
Del gráfico:
2x + 120º = 180º
2x = 60º
∴ x=
30º
Rpta.: 30º
Resolución:
Nos piden x.

GEOMETRÍA
CIRCUNFERENCIA
(Teorema)
T La figura:
Si O es centro En la figura:
y T es punto de Si AB // BQ
tangencia.
⇒  = mBQ
mAB 
⇒ OT ⊥ L
Teorema de Poncelet
En la figura:
Si A y B son a + c = b + 2r
puntos de
tangencia.
r
⇒ PA = PB
En la figura:
Teorema de Pitot
Si O es centro y
OP ⊥ AB .
⇒ AP = PB
a+b = m+n
En la figura:
Si AB = PQ
⇒  = mPQ
mAB 

GEOMETRÍA
A continuación veamos algunos teoremas fundamentales

que nos ayudarán a resolver muchos problemas.
1.
Toda tangente es perpendicular

al radio trazado hacia el punto
de tangencia.
En la figura:
Si O es centro y T es
punto de tangencia.
2.
Dos segmentos trazados de

un mismo punto exterior a
una circunferencia son de
igual longitud.
En la figura:
Si A y B son
puntos de tangencia.
3.
Todo diámetro o radio perpendicular

a una cuerda divide a esta en dos
segmentos congruentes.
En la figura:
Si O es centro y

GEOMETRÍA
3.
Dos cuerdas de igual longitud En la figura:

determinan en una misma Si AB = PQ
circunferencia arcos de igual
medida y viceversa.
4.
En la figura: En una circunferencia los

Si AB / /PQ arcos comprendidos entre
dos cuerdas paralelas son
de igual medida.
TEOREMA DE PONCELET
En la figura:
C : circunferencia inscrita en el ABC
r : inradio En todo triángulo rectángulo
la suma de las longitudes
de los catetos es igual a la
longitud de la hipotenusa más
dos veces la longitud del radio
de la circunferencia inscrita.
TEOREMA DE PITOT
En la figura, ABCD es
cuadrilátero circunscrito. En todo cuadrilátero circunscrito se
cumple que la suma de longitudes
C : circunferencia inscrita
de dos lados opuestos es igual a
en el ABC
la suma de las longitudes de los
otros dos.

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En el gráfico, T es punto de tangencia, AT = TP y Resolución:

AB es diámetro. Calcule x. Nos piden a + c.
Resolución:
Nos piden x.
Se traza OT tal que la mOTP = 90º .

Del gráfico, por el teorema de Poncelet:
Luego en el OTP.
a + c = 18 + 2(4)
∴ a+c =26
Rpta.: 26
3. En la figura, C es una circunferencia inscrita en el

cuadrilátero ABCD. Calcule x.
4x + 2x = 90º
6x = 90º
∴ x=
15º
Rpta.: 15º
2. En la figura, C es una circunferencia en el triángulo

ABC cuya hipotenusa mide 18, además O es centro.
Calcule a + c.
Resolución:
Nos piden x.
En el gráfico del problema, aplicando el teorema de

Pitot:
x + 1 + 10 = 7 + 9
x + 11 = 16
∴ x=
5
Rpta.: 5

GEOMETRÍA

5.  = 160º y CB = BP. Calcule x.
En la figura, la mAB
NIVEL I
1. En el gráfico, O es centro. Calcule x.
A) 30º
B) 26º
C) 25º
D) 27º
E) 24º
A) 12º B) 18º C) 20º

D) 25º E) 30º
2.  = 160º .
En la figura, T es punto de tangencia y la mAB
Calcule x. 6. En el gráfico, P y Q son puntos de tangencia.
Calcule x.
A) 20º B) 21º C)
22º
A) 20º B) 36º C)
40º
D) 23º E) 24º
D) 50º E) 55º
3.  = mDB.
En la figura, AB es diámetro y la mCD 
7. En la figura, T es punto de tangencia, AB es diámetro
Calcule x.
y O es centro, además AO = OB = OP. Calcule β.
A) 10º
A) 30º
B) 12º
B) 60º
C) 15º
C) 37º
D) 20º
D) 53º
E) 30º
E) 53º/2
8. En la figura, P, E y Q son puntos de tangencia, además

4. En la circunferencia, O es centro. Calcule x.
el perímetro del ABC es 36. Calcule x.
A) 20º
B) 30º
C) 35º A) 6
D) 40º
B) 4
E) 45º
C) 8
D) 7
E) 5

GEOMETRÍA
9. En la figura, C es una circunferencia inscrita en el NIVEL II

cuadrilátero ABCD. Calcule x.
1. En la figura, B y P son puntos de tangencia, además
AB = BC. Calcule x.
A) 2
B) 5
C) 4
D) 6
E) 8
A) 20º B) 30º C)
35º
D) 40º E) 45º
 = 166º . Calcule x.
10. En la figura, BC // AD y la mABC 2. En la figura, ABCD es un rombo, además B y D son
B puntos de tangencia. Calcule x.
A
A) 16º
B) 20º
C) 14º
D) 18º
65º
E) 12º x C
D
11. En la figura, O es centro y A es punto de tangencia.
Calcule θ. B
A) 40º 100º A) 12º B) 10º C)
15º
B) 45º
O D) 18º E) 22º
C) 60º
120º
D) 52º
3.  = 60º. Calcule x.
En la figura, O es centro y la mACB
E) 50º
A R

triángulo rectángulo ABC cuya hipotenusa mide 33,
además O es centro. Calcule m + n.
A) 65º B) 40º C)
50º
D) 55º E) 70º
A) 45 B) 48 C)
38
D) 54 E) 40

GEOMETRÍA
4. En la figura, P y T son puntos de tangencia. Calcule la


mPT.
A) 100º B) 120º C)
130º
D) 140º E) 145º
A) 120 B) 118 C) 116
D) 122 E) 124
5. En la figura, T es punto de tangencia. Calcule x.
 = 166º y la
8. En la figura, AB // CD , la mAPB

mAD = 42º . Calcule α.
A) 6º B) 7º C)
8º
D) 9º E) 10º
6. 
En la figura, calcule la mAB.
A) 78º B) 80º C) 79º

D) 76º E) 84º

triángulo rectángulo PQR cuya hipotenusa mide 24,
además O es centro. Calcule el perímetro de dicho
triángulo.
A) 70º B) 75º C)
80º
D) 85º E) 90º

cuadrilátero ABCD. Calcule el perímetro de dicho
cuadrilátero.
A) 52 B) 64 C)
58
D) 54 E) 68

GEOMETRÍA
10. En el gráfico, C es una circunferencia inscrita en el 12. En la circunferencia, O es centro, además T y E son
trapecio ABCD (BC // AD) cuya base media mide 12. puntos de tangencia. Calcule x.
Calcule p + q.
A) 18 B) 20 C)
26
D) 28 E) 24
11. En la figura, C es una circunferencia inscrita en el A) 55º B) 65º C)

62º
triángulo rectángulo PQR, O es centro y OP = 2QM. D) 68º E) 60º
Calcule x.
A) 30º B) 60º C)
37º
D) 53º E) 15º

GEOMETRÍA
 TAREA
 = 270º. Calcule x. 6. En la figura, P es punto de tangencia y O es centro,

1. En el gráfico, la mAPB
además PO = 5 y PR = 12. Calcule MR.
A) 120º A
B) 125º
C) 130º
D) 135º x
E) 140º
B P
2. En el gráfico, O es centro. Calcule x.
A) 40º
B) 45º A
C) 50º A)
8 B)
10 C)
6 D)
7 E)
9
D) 55º B 25º O x
E) 60º 7. En la figura P, Q y R son puntos de tangencia. Calcule
C
RC.
3. En la figura, O es centro. Calcule x.
A) 18º
B) 14º
C) 13º
D) 16º
E) 15º
A) 60º A B
B) 40º
C) 70º 60º x
P 80º
A) 5 B) 6 C)
7
D) 90º
D) 8 E) 4
E) 50º D
C
A
A) 40º
B) 38º B
24º 14º E
C) 30º
C
D) 52º
E) 48º D

GEOMETRÍA
8. En la figura, O es centro. Calcule x. A) 4 B) 6 C)

5
D) 3 E) 7

trapecio ABCD (BC // AD). Calcule el perímetro de
dicho trapecio.
8
12
α
53º 53º
H
A) 6 2 B) 2 C)
5 2
D) 4 2 E)
3 2 A) 50 B) 62 C)
54
D) 64 E) 60

triángulo rectángulo ABC, además O es centro. Calcule r.

9 PROPORCIONALIDAD DE
CAPÍTULO
SEGMENTOS
SEGMENTOS PROPORCIONALES
A a B P 2a Q
C b D R 2b S
AB PQ a
= Razón geométrica:
CD RS b
Corolario de Thales
Teorema de Thales
B
A M
L1
B N
L2 M N
C P
L3
A C
AB MN
Si: L1 // L2 // L3 = BM BN
BC NP Si: MN // AC =
MA NC
Teorema de la bisectriz interior

Teorema de la bisectriz exterior
B
B
α α β
c β
a b
a
A C D
n
A D C m
m n
Si BD: bisectriz interior. Si BD: bisectriz exterior.
AB AD AB AD
= =
BC DC BC DC

GEOMETRÍA
RAZÓN GEOMÉTRICA DE DOS SEGMENTOS Igualando (I) y (II) se observa que AB y CD son
Es el cociente que se obtiene al dividir las longitudes de dos proporcionales a PQ y RS.
segmentos que tienen la misma unidad de medida
AB PQ
⇒ =
Ejemplo: CD RS
TEOREMA DE THALES
Tres o más rectas paralelas al ser intersecadas por dos o más

AB = 5 cm rectas transversales determinan segmentos proporcionales.
CD = 4 cm
5
: razón geométrica de los segmentos AB y CD.
4
SEGMENTOS PROPORCIONALES
Si la razón geométrica de dos segmentos es igual a la de Si:

otros dos, dichos pares de segmentos son proporcionales.
Ejemplo:
COROLARIO DE THALES
AB 3
= ... (I)
CD 4
BM BN
Si ⇒ =
MA NC
PQ 6 PQ 3
= ⇒ = ... (II)
RS 8 RS 4

GEOMETRÍA
TEOREMA DE LA BISECTRIZ TEOREMA DE LA BISECTRIZ

INTERIOR EXTERIOR
BD : bisectriz interior
BD : bisectriz interior

PROBLEMAS RESUELTOS
1. En la figura . Calcule x. AB BC
2. En el gráfico,
= = , DC 10 . Calcule AD.
4 5
Resolución:
Resolución:
Nos piden: x
Aplicando el teorema de Thales:

3
6 x +1
=
8 12
4
=
36 4( x + 1)
= 4x + 4
36 Nos piden: AD = x
Por el teorema de la bisectriz interior:
4 x = 32
4k x
∴ x=
8 =
5k 10
∴ x=
8

GEOMETRÍA
3. En la figura, CD = 3AC, BC = 3. Calcule AB. Resolución:
Nos piden: x
Por el teorema de la bisectriz exterior:
x 4a
=
3 3a
∴ x=
4
“Toda mi Física, no pasa de una Geometría”.
DESCARTES

NIVEL I
1. En la figura . Calcule x. 3. En la figura, CD = 2AC, BC = 8. Calcule AB.
B
A) 2 L1 β
B) 3 β
5x 5K
C) 6
D) 5 L2
E) 4 2x+4 3K
L3
A C D
A)
10 B)
15 C)
12 D)
14 E)
16
AB BC
2. En la figura = , DC = 12. Calcule AD.
5 6
4. Del gráfico. Calcule x.
A) 10 B
B) 12
C) 15 β β L1
D) 8
b 2
E) 13
L2
8 b 10
A D C
L3
A)
6 B)
4 C)
5 D)
7 E)
3

GEOMETRÍA
5. En el gráfico, MN // AC, NP // BD. Calcule x. 9. En la figura, MN // AC, EN // MC, AM = 6, ME = 4.

Calcule BE.
B
B
A) 4
B) 2 x A) 2
C) 6 E
B) 4
D) 3 D C) 8
E) 5 M N M N
2 D) 6
3 E) 10
P
1
A C
A C
6. Del gráfico. Calcule x. 10. Según el gráfico, calcule x.

B
A) 6 θ θ
L1
B) 5
2x 6 16n m
C) 4 3x+5
D) 2
E) 3 L2
m n x
A C
4α L3
D
3α
E A) 3 B) 8 C)
6
7. En la figura. Calcule x. D) 7 E) 5
B 11. En la figura, DE = 6, EC = 4. Calcule AD.

β
x β
B
2
α
A x C 3 D
F
A)
4 B)
5 C)
6 D)
7 E)
8 α
β β
A D E C
8. En la figura. Calcule x.
A) 15 B) 10 C)
12
D) 16 E) 9
B
α
α 12. En la figura, AB // DE, BE = 6 y EC = 4. Calcule AB.
6–x B
x
β β
A a C a E
E
A)
2 B)
3 C)
4 D)
5 E)
6
A D C
A) 12 B) 13 C)
14
D) 15 E) 16

GEOMETRÍA
NIVEL II
1. En el gráfico: AB=10 u , BC=5 u y AC=12 u. 5. En un triángulo ABC, la ceviana AR, corta a la

Calcular: AR - RC bisectriz interior BD en el punto "M". Si: BR=2 u,
RC=12 u y BM=MD; calcular "AB".
B
α° α°
A C
R
BE 7
2. Si: = ; hallar "x".
AE 2 B 6. En un triángulo ABC, se trazan la ceviana interior
AR y luego trazamos: RE // AC y EF // AR .
28 (" E " ∈ AB y "F " ∈ BC).
α Calcular "RC", si: BF=5 u y FR=3 u.
E F
x
α C
A
3. Si: 2BE = 7AE, calcular "FC".
28
E α F
α 7. Si: EF // AC , calcular "x".

A C
B
4. En un triángulo ABC, AB=12 u, BC=18 u y AC=20 6
30º 2k
u y por un punto "P" de AB se traza PQ // BC ("Q"
E F
en AC ). Calcular "AQ", para que el perímetro del
triángulo APQ sea igual al perímetro del trapecio x
BPQC.
3k
A C

GEOMETRÍA
8. Calcular "AR", si: AB=24 u, BC=32 u y AC=21 u. 11. En la figura: CB // DE , AC // BD ; AE=9 u, OA=3
u.
Calcular "OB".
B
α° α°
D
A C
R
O E
9. Calcular "x°". A B
45° 12. En un triángulo ABC: AB = 8 u , BC = 6 u y

AC = 12 u. Si se trazan la bisectriz interior BR y la
mediana BM, calcular "RM".
x°
A C
4u R 3u
10. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz AD y

la mediana BM que son perpendiculares. Calcular
"BD", si: BC=9 u.

GEOMETRÍA
 TAREA
1. En la figura, calcule x, si . 4. En la figura, calcule x.
L1 B α
x 3a α
L2 8
15 5a A 3a C 2a E
L3 A) 16 B) 10 C)
20
D) 18 E) 24
A) 6 B) 8 C)
9
D) 12 E) 10 5. En la figura, calcule x, si .
2. En la figura, si MN // AC, calcule x.
B L1
x 6α 3x 9
L2
M N
6 2x
10 5α L3
A C
A) 2 B) 3 C)
4
A) 8 B) 10 C) 16
D) 5 E) 6
D) 14 E) 12
6. En la figura, . Calcule x.
B
L1
α α
6 5–x
x 16
L2
4 x
L3
A 3a D 4α C
A) 12 B) 10 C)
20
D) 18 E) 24 A) 4 B) 3 C)
2
D) 6 E) 5

GEOMETRÍA
AB BC 9. En el gráfico, MN // AC. Calcule 6x.

7. Según el gráfico, = . Calcule x.
2 3 B
A) 8
B
B) 15
α α C) 10
D) 12 x 3n
E) 16
A D C M N
4 x 5 n
A) 2 B) 4 C)
5
A C
D) 3 E) 6
10. De la figura, calcule x.

8. En el gráfico, AB = 12, AD = 3DC. Calcule BD.
C
A) 2
B) 6 x
B
θ C) 4
P B
θ D) 3
E) 5
8
A D C
A) 3 B) 4 C)
6 D 4n Q 3n A
D) 5 E) 7
Quién dijo:
“Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de
manera errónea es mejor que no pensar”.
A) Bertrand Russell
B) Pappus de Alejandría
C) Hipatia

10 ÁREAS DE REGIONES
CAPÍTULO
PLANAS
Áreas de regiones triangulares
Una región triangular es una figura geométrica que es igual a B

la unión de un triángulo más su interior.
b×h
h A=
I. REGIÓN 2
Es aquella parte de una superficie plana delimitada por
líneas __________________________________________ A H
C
b
_______________________________________________ Caso 3
B
_______________________________________________
_______________________________________________ h b×h
A=
2
_______________________________________________
A C
_______________________________________________ b

Donde:
II. ÁREA A = superficie o área de la región triangular.
Es el número que indica la medida de una región, y es h = longitud de la altura.
igual al número de veces que se utiliza la región unitaria. b = longitud de la base.
1. Fórmula general III. ÁREA DE UNA REGIÓN TRIANGULAR

El área de una región triangular es igual al EQUILÁTERA
semiproducto de su base y la altura correspondiente.
B
Caso 1
B
l l
b×h
h A=
2
A=
l2 3
A C
l 4
A H C
b Donde:
A = superficie o área de la región triangular
Caso 2 l = longitud del lado del ∆ABC
Primer Año de Secundaria

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcula el área de la región triangular equilátera ABC. 3. Determina el área de la región triangular ABC, si AB =
B 13 cm, BC = 15 cm y BH = 12 cm.
B
8u
A C
A H C
Resolución:
Piden el área de la región Resolución: B
Por fórmula: B
A∆ =
L2 3
13 15
4 8u 8u 12
82 3
A∆ =
4 A a=5 H b=9 C
A∆ = 16 3 u2 A
8u
C 14

Por el teorema de pitágoras en el AHB
2. Calcula A – B. 132 = 122 + a2
B 169 = 144 + a2
5=a

7m Por el teorema de pitágoras en el BHC
A B 152 = 122 + b2
225 = 144 + b2
A D E C
9=b
8m 5m
Resolución: Luego:
Nos piden: A – B b×h
A∆ABC =
B 2
14×12
A∆ABC =
2
7m A∆ABC = 84 cm2
A B

A D E C
8m 5m

b×h 8×7
A= = = 28 u2
2 2
b×h 5×7
B= = = 17,5 u2
2 2
Luego:
A – B = 28 – 17,5
A – B = 10,5 u2

GEOMETRÍA

NIVEL I
1. Calcula el área de la región triangular ABC. 5. Indica el valor de «x», si el área de la región triangular
B ABC es 96u2.
B
16u
6u
x
A H C A C
8u
6. Calcula el área de la región triangular equilátera ABC, 12 u
2. Determina el área de la región triangular ABC. de perímetro 12 u.
B
C
7u
A C
A
B H
6u
7. Calcula A – B.
B
3. Calcula el área de la región triangular ABC.
B
8u
8u
A B
A D C E
6u 2u
A C 8. Calcula el área de la región sombreada.

10 u
B
4. Determina el área de la región triangular equilátera si 5u

AB = 10 cm.
B
A H C
6u 3u
A C

GEOMETRÍA
NIVEL II 5. En la figura, AB = 6. Calcule S1 – S2. (S1 y S2 son áreas

de las regiones correspondientes).
1. En el gráfico, AB = 8. Calcule S1 – S2. (S1 y S2 son áreas
de regiones correspondientes).
2. En la figura P, Q y T son puntos de tangencia, AP = 3 m, QB 6. En la figura, P, Q y T son puntos de tangencia, AP = 4 m,

= 6 m y R = 4 m. Calcule el área de la región AOB. QB = 7 m, R = 2 m y O es centro. Calcule el área de la
región triangular AOB.
3. En le gráfico, el perímetro de la región triangular ABC 7. En la figura, el área de la región triangular ABC es 160 m2 y
es 36 m. Calcule el área. AD DC
= . Calcule P – Q. (P y Q son áreas).
5 3
4. En la figura, P, Q y T son puntos de tangencia AP = 3 m,

8. En la figura, BM = MC, AQ = QC y el área de la región
QB = 9 m y R = 2. Calcule el área de la región triangular
triangular ABC es 36 m2. Calcule el área de la región
AOB.
sombreada.

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Calcula el área de la región triangular PQR, si PQ = 3. En la figura, calcule el área de la región triangular PQH.
15u, QH = 8u.
P H R
2. Determina el área de la región triangular ABC.
B 4. En la figura, calcule el área de la región triangular AHB.
9u
37°
A C

GEOMETRÍA
ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES
I. CÁLCULO EL ÁREA DE UNA REGIÓN En la figura:

TRAPECIAL b: longitud de la base
Para calcular el área de una región limitada por un h: altura
trapecio, debemos conocer las longitudes de las bases
y la altura. ⇒ A ABCD
=b•h
El área es igual al producto de la semisuma de las
bases y su altura.
III. EN EL CUADRADO
b
B C
A = a2
h
n a d
d2
A =
2
A D
a
B a C
En la figura:
«a» y «b»: longitudes de las bases. IV. EN EL RECTÁNGULO
h: Altura
B C
Entonces, se cumple: A D
a+b h
A = h o A = n•h
ABCD 2 ABCD
A ABCD
=b•h
A b D
a+b
Donde n = 2

n es la longitud de la mediana del trapecio. V. EN EL ROMBO
B
II. CÁLCULO DEL ÁREA DE UNA REGIÓN
PARALELOGRÁMICA
Para poder calcular el área limitada por un paralelogramo, ab
debemos conocer, en general, la longitud de un lado, al A C b A =
2
cual denominamos «base» y la altura relativa a ese lado.
El área es igual al producto de la base y su altura.
B C D
A D


GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcula el área de la región rombal PQRS, si PO = 8u Por fórmula:

y OS = 6u.
Q B×b
AABCD = h
2
15+9
P R 144 = h
2
144 = 12 h
S ∴ h = 12 u
Resolución:
3. Calcula el área de la región cuadrada ABCD.
Nos piden el área PQRS
PO = OR = 8u
QO = OS = 6u B C
Q
6u 8 2 cm
8u 8u
P R
O
A D
6u

S Resolución:
Luego:
A = a.b =
16×12
A = 96u2 Nos piden: A
2 2
B C
2. Calcula «h», si el área de la región trapecial ABCD es 144 45°

2
u2 y BC//AD.
k
cm
9u
B C k=8cm
2
8
45°
h A D
k=8cm

A H D En el ADC: 45° y 45°

15u
k 2 =8 2
Resolución:
Piden «h». k=8
9u
B C
O Luego, tenemos:
A = L2
h

A = (8)2

∴ A = 64 cm2
A H D
15u


GEOMETRÍA

NIVEL I
5. Calcula el área de la región cuadrada ABCD, si la longitud
1. Determina el área de la región cuadrada ABCD, si la de su perímetro es 32 cm.
longitud de su perímetro es 20 cm. B C
B C
A D
A D 6. Calcula «x», si el área de la región trapecial ABCD es 120

u2 y BC//AD.
2. Calcula el área de la región trapecial ABCD, si BC//AD. x
B C
5u
B C
12u
8u
A H D
A D 14u
9u
7. Determina el área de la región rectangular ABCD.
3. Determina el área de la región rombal ABCD, si AO = B C

5,5u y OD = 4u. 3u
E
B
4u
O
A C A 14u D

8. Calcula el área de la región rombal ABCD, si AC = 12 cm

D
y BD = 10 u.
B
4. Calcula el área de la región romboidal ABCD.
B C
A C
O
4m
8m
H D
A D


GEOMETRÍA
NIVEL II 5. El perímetro de la región rombal PQRS mostrada es 40

u. Calcule su área.
1. En la figura, el área de la región cuadrangular ABCD es
160 m2. Calcule el área de la región sombreada.
6. En la figura, el perímetro de la región romboidal ABCD

es 60 cm. Calcule su área.
2. En la figura, PQRS es un cuadrado cuyo perímetro es

48 m. Calcule el área de dicha región cuadrada.
7. En la figura, calcule el área de la región sombreada.
3. En la figura, LMNR es un trapecio isósceles (MN // LR).

Calcule el área de la región trapecial.
8. En la figura, ABCD, EFGD e IJHD son cuadrados,

además CG = GH = HD = 3 m. Calcule la suma de
las áreas de las regiones sombreadas.
4. El perímetro de la región rectangular ABCD es 56 cm.
Calcule su área.

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Determina el área de la región cuadrada ABCD. 3. En la figura, QH = 8 u y HR = 2 u. Calcule el área de

la región paralelográmica PQRS.
B C
7
2
cm

A D
2. Calcula el área de la región romboidal ABCD.

4. En la figura, DBCE es un romboide, además P y T
B C son puntos de tangencia. Calcule el área de la región
sombreada.
10u
53°
A D
8u

GEOMETRÍA
Áreas de regiones circulares

I. EL CÍRCULO
3. Segmento circular
Es la figura que forman una circunferencia y su interior. Es la parte del círculo comprendida entre una cuer-
No debes confundir la circunferencia, que es una línea da y su arco.
curva, con el círculo, que encierra esa línea.
A
1. Sector circular
Está definido como la región limitada por dos radios O a
y el arco correspondiente.
B

A
ASegmento = pR a – R Sena
2 2
a circular 360° 2
O
R
B
El área de un círculo de radio R es igual a p por su radio
al cuadrado.
Acírculo = pR2

ASector = pR q
2
360°
circular II. LA CORONA CIRCULAR
Una corona circular es la zona comprendida entre dos
2. Semicírculo circunferencias de diferentes radios.
Es la superficie limitada por un diámetro y la semi-
circunferencia; es la mitad del círculo.
r
R O
R
O

Para calcular el área de una corona circular, restamos del
área del círculo grande con el área del círculo pequeño.
ASemicírculo = pR
2
Siendo «R» el radio del círculo grande y «r» el del

2
pequeño.
El área es: O r

ACorona = pR2 – pr2 R
circular


GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcula el área de la región sombreada. O es centro. Finalmente:

A = pR2

A = p52

A = 25pu2
7m
O
3m 3. Calcula el área de un círculo cuya longitud de
circunferencia es 16 pcm.

Resolución:
Resolución: Nos piden A
Nos piden el área sombreada: A = pR2
Asomb = p(R2 – r2)
Asomb = p(72 – 32) Dato: O R=8
Asomb = p(49 – 9) L = 16pcm
Asomb = 40 pm2 2pR = 16 pcm
R = 8cm
2. Calcula el área del círculo si AB = 6u. BC = 8u. Luego:

O es centro. A = p82

A = 64pcm2
B
A C
O R

Resolución:
Nos piden el A .
B
Del gráfico:
8m
AC2 = 62 + 82 6m
AC2 = 100 A C
O
AC = 10u
R
Luego, tenemos:
AC = 2R
10 = 2R
R = 5u

GEOMETRÍA

NIVEL I
1. Calcula el área del círculo si AB = 12 cm. 5. Calcula el área del sector circular AOB
AB es diámetro. si AO = OB = 12 cm.
A O B
R
O B

2. Determina el área de la región sombreada. O es centro. 6. Determina la longitud del diámetro de la circunferencia si
el área del círculo es 100 pm2 y O es centro.
A
6m
R
O 120°
O
6m
3. Calcula el área de la región sombreada. O es centro. 7. Calcula el área del círculo si AB = 6u. BC = 8u.
O es centro.
B
7m
O
3m A C
O R

4. Determina el área de la región sombreada si R = 10

cm y r = 6 cm. O es centro. 8. Determina el área del círculo si PQ = 12 cm, QR = 5 cm.
O es centro.
R Q
O
r
P R
O

GEOMETRÍA
9. Calcula el área de la región sombreada. O y O` son 3. Calcule el área del círculo inscrito en el triángulo ABC.
centros.
B
15
O 8
O’ O
5u
2u
A C

4. En la figura, AB es un cuadrante de centro O y AO = OB = 2.

10. Determina el área del semicírculo si AB = 14u. AB es Calcule el área de la región sombreada.
diámetro.
A
A O B

O B
NIVEL II
5. En el gráfico, OAQB es un cuadrado, desde los vértices
opuestos O y Q se describen dos arcos de círculo
1. En la figura, AO = OB = 12 m y r = 3 m. Calcule el con un radio de longitud 4. Calcule el área de la región
área de la región sombreada. sombreada.
A A Q
4
O 60º r
O B
B
6. En el gráfico, calcule el área del sector circular sombreado.
2. En la figura, AB = 12 m, BC = 4 m y T es punto de
tangencia. Calcule el área del círculo.
C T P
B
O
B O
R
r 9
A

GEOMETRÍA
7. En la figura, AB y CD son diámetros y AB = 12. Calcule 9. En el gráfico, PHRA es un trapecio (HR // PA), además
el área de la región sombreada. Q, L, B y S son puntos de tangencia. Calcule el área del
sector circular sombreado.
P
L
H R
A C
Q B
O
Q R
6 3 O
D B
60º
P A
S
S
10. En el gráfico, si P, Q, R y S son puntos de tangencia

8. En la figura se muestra un semicírculo de diámetro AB
y m QR = 90º, calcule el área del semicírculo de centro
equivalente al sector circular BAC de centro A. Calcule
O.
x.
Q R
A x B
P A O B S
4 5

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Calcula el área de la región sombreada. O y B son 3. En la figura, T es punto de tangencia, O es centro, AB

es diámetro y PT = 6 3 m. Calcule el área del sector
centros.
circular TOB.
A T
O
30º
P
A C
B C
8u 4. En la figura, R = 7 m y r = 2 m. Calcule el área de la
región sombreada si O1 y O2 son centros.

2. En el gráfico, O centro del círculo, R es punto de tangencia,

PR = 8 y RQ = 3. Calcule el área de dicho círculo.
O1 r
O2
R
5. Calcula el área de un círculo cuya longitud de

P Q circunferencia es 16 pcm.
R

11 GEOMETRÍA DEL ESPACIO
CAPÍTULO
SÓLIDO GEOMÉTRICO
Definición.- Es una porción de espacio limitado por un conjunto de puntos que determinan la superficie del sólido.
Atendiendo a su superficie se clasifican en:
Poliedros.- Son aquellos sólidos cuya superficie esta determinada por planos secantes.
Prisma Paralelepipedo Cubo
Pirámide Tetraedro Octaedro
Dodecaedro Regular Icosaedro Regular
Cuerpo Redondos.- Son aquellos sólidos que tienen superficie curva.
Cilindro Cono Esfera
113 Nacimos
Primer Año
para
deser
Secundaria
los mejores
GEOMETRÍA
PRISMA En el gráfico se muestra un prisma cuadrangular oblicuo:

ABCD – EFGH.
Es aquel poliedro determinado por una superficie
prismática cerrada y dos planos paralelos entre sí y secantes 2) Prisma Recto: Es aquel prisma cuyas aristas
a todas las generatrices. laterales son perpendiculares a las bases.
F D
B C
E Cara
Arista D
lateral
lateral A
Q
R
A C
Base P S
B
En el gráfico se muestra el prisma cuadrangular ABCD –
PQRS.
Para hallar:
Elementos: i) El área de la superficie lateral: (ASL)
1. Bases: Son las regiones poligonales congruentes y =
A SL 2 p(Base) × h
paralelas ABC y DEF.
• El área de la superficie lateral del prisma recto, es igual al
2. Caras laterales: Son regiones limitadas por
perímetro de la base multiplicado por la altura de dicho prisma.
paralelogramos cuyo número es igual al número de
lados de la base y forman la superficie lateral del prisma: ii) Volumen (V)
ABEF, EBCD, CDFA. =V S(base) × h
3. Aristas laterales: Son las intersecciones de las caras
laterales AF, BE, CD • El volumen del prisma recto es igual al área de la base
4. Altura: Es la distancia entre las bases. multiplicado por la altura de dicho prisma.
iii) Área de la superficie total (AST)

En todo prisma:
A=
ST A SL + 2 S(base)
• Toda arista contenida en alguna base del prisma se
denomina arista básica. • El área de la superficie total del prisma es igual al área de
• Los prismas se nombran según el número de lados la superficie lateral más dos veces el área de la base.
que tiene la base, por ejemplo si tiene 5 lados, se le
II. Según su regularidad
denomina prisma pentagonal, si tiene 8 lados se le
llamará prisma octogonal. a) Prisma regular: Es aquel cuyas bases son
polígonos regulares.
Clasificación de los Prismas b) Prisma irregular: Es aquel cuyas bases no son
polígonos regulares.
I. Por la inclinación de sus caras
1) Prisma Oblicuo: Es aquel prisma cuyas aristas 3) Paralelepípedo rectangular, rectoedro u
laterales no son perpendiculares a las bases. ortoedro: Es un prisma cuyas caras son regiones
rectangulares.
B C
A D
d
a
b
c
F G
Tenemos: a, b y c: Dimensiones del paralelepípido
E H
rectangular

GEOMETRÍA
i) Tiene cuatro diagonales, los cuales son concurrentes Notación: Hexaedro regular ABCD – EFGH
de igual longitud. a) Diagonal del cubo
2 2 2 2
d = a +b +c CE = a 3
ii) Área de la superficie total (AST) b) Área de la superficie (A)
A ST= 2(ab + bc + ac) A = 6a 2

El área de un cubo es seis veces el área de una de sus
iii) Volumen (V) caras.
V = a⋅b⋅c
c) Volumen (c)
4) Hexaedro regular o cubo: Es aquel poliedro V = a3

regular limitado por seis regiones cuadradas. Tiene 4
diagonales, las cuales son de igual longitud y concurren El volumen del cubo es igual a la longitud de su arista
en sus puntos medios el cual es el centro del cubo. elevado al cubo.

B C Si: OE=OC
Entonces: “O” es el centro del hexaedro regular.
A D
O
F G
E H

1. En el rectoedro, calcular: 2. En el gráfico calcular el volumen y el área de la superficie

a) El área de la superficie lateral lateral del prisma triangular
b) El área de la superficie total
c) Volumen A B
B C
C
A 4u
25u D
F
G
9u 6u
E F
E 12u H
8u 10u
D

GEOMETRÍA
3. En el gráfico las longitudes de los lados del ortoedro 7. Calcular el volumen de un prisma recto si su altura mide
3
están en la relación de 1, 2 y 3. Si su volumen es 48u , 10u y sus aristas básicas 6u, 8u, 10u.
calcular el área de la superficie total
F E
G
H
A D
B
C
8. En un paralelepípedo rectangular las diagonales de las

caras miden u, u y u. Calcular su volumen.
4. La arista básica de un prisma cuadrangular regular mide

12u y la altura mide igual al semiperímetro de la base.
Calcular el área lateral del prisma.
9. Calcular el volumen de un cubo si su arista mide 4u.
5. Calcular el volumen de un hexaedro regular si la suma

de las longitudes de todos sus aristas es 48u.
10. Calcular el volumen de un cubo si la longitud de su
diagonal es 6u.
6. La diagonal de un hexaedro regular mide u. Calcular el

área de la superficie total. 11. La base de un prisma recto es un triángulo cuyos lados
miden 13, 14 y 15u. Si la altura del sólido mide 10u.
Calcular su volumen

GEOMETRÍA
12. Calcular el volumen de un prisma hexagonal regular de

altura 7 3 u, si el apotema de su base mide 3 u.
15. En el gráfico calcular el volumen del cubo, sabiendo que

su diagonal mide 5u.
13. En el gráfico el área de la superficie total de un rectoedro

2 B C
es 478u , la suma de sus dimensiones es 27u. Calcular
su volumen.
A
D
F
37º G
9u
9-r
E H
9+r
16. En el gráfico, calcular la longitud de la arista del

hexaedro regular. “O” es centro de la cara ABCD. Si:
OQ = 6 u .
Q R
P
14. En el gráfico calcular la longitud de la arista del hexaedro S
regular. Si: AH =
B C
G H
O
A D
B
H C
F
E
A D

GEOMETRÍA
PIRÁMIDE Y CILINDRO
PIRÁMIDE Volumen (V)

Se llama pirámide al sólido determinado al intersectar
mediante un plano secante una superficie piramidal cerrada; S (Base)⋅ h
V=
la sección determinada se llama base de la pirámide. 3
La distancia del vértice o cúspide de la pirámide, a la base se
llama altura. El volumen de la pirámide es del área de la base por la
altura.
Pirámide regular: Es una pirámide que tiene por base
una región poligonal regular y el pie de su altura es el centro CILINDRO CIRCULAR RECTO
de la base.
V Es aquel cilindro recto cuyas bases son círculos, también
denominado cilindro de revolución porque es generado por
una región rectangular al girar una vuelta en torno a uno de
sus lados.
B Eje de
C r O1
giro
r
a
O M
h g h
A a D
r
360° O2
Elementos de la Pirámide :
En el gráfico se muestra un cilindro circular recto.
1) Vértice: V
Donde:
2) Arista básica: AD, AB, CD, BC h=g: generatríz, altura
3) Altura: VO r= radio de la base
4) Apotema: (Altura de una cara lateral) VM
Área de la superficie lateral (ASL)
5) Base: ABCD
6) Aristas laterales: VA, VB, VD, VC A S L = 2πrg
Para hallar: El área de la superficie lateral del cilindro es igual a la longitud

de la base por la generatriz.
r: radio de la base
Área de la superficie lateral (ASL)
g: generatríz
A= A S T + S (Base)
ST Área de la superficie total (AST)
El área de la superficie lateral de una pirámide el igual al A S T =2πr(g + r )

semiperímetro de la base por el apotema.
Área de la superficie total (AST) Volumen (V)

V = πr 2 g
A=
ST A S T + S (Base)
El volumen del cilindro es igual al área de la base por la

El área de la superficie total de la pirámide es igual al área de
generatriz.
la superficie lateral más el área de la base.

GEOMETRÍA

1. Calcular el volumen del cilindro recto, si el área de 5. El área de la superficielateral de un cilindro

2
la base es 16p, AD = 4u. es 6pu , su volumen 3p. Calcular el área de su
superficie total.
r
A B
O
6. Calcular el volumen de un cilindro circular recto

cuya área de su superficie lateral es y su altura es
r igual al diámetro de su base.
D C
O
2. Si el diámetro de la base del cilindro recto mide

4u. Calcular el área de la superficie total.
A B
4u
7. Calcular el volumen de una pirámide regular si

D C su apotema mide 15u y su base es un triángulo
r
equilátero de u de lado.
3. En el gráfico: Calcular el volumen de la pirámide

regular
6u B C
8. Calcular el área de la superficie total del cilindro

A D recto:
4. Calcular la medida de la arista básica de una

pirámide cuadrangular regular si su área de la
superficie total es 600 y su apotema mide 25u.
145u 9u

GEOMETRÍA
9. En un cilindro recto, el área de su base es 81 p. Si 13. Calcular el área de la superficie total de la pirámide
la generatríz es el doble del diámetro. Hallar el cuadrángular regular, si: h=12u, CD= 10u.
área de la superficie lateral.
B C
O H
A D
14. La base de una pirámide regular es un cuadrado

2
10. Calcular el área de la superficie total del cilindro cuya área es 25u . Si el apotema de la pirámide es
recto. Si AB=2u, “O” centro de la base. 12u. Calcular el área de la superficie lateral.
A B
O
2u
D C
O
15. La figura muestra un tarro de leche cuya altura es

11. La altura de un cilindro recto mide 6u y el área de 12u y el radio de la base mide 4u. Hallar el área
su superficie lateral es . Calcular su volumen. de la etiqueta. (suponer que la etiqueta cubre todo
el área lateral)
A B
D C
r
12. Calcular la arista básica de una pirámide
cuadrangular regular cuya área de su superficie 16. Calcular el volumen del cilindro, si el diámetro de
2
total es 156u y su apotema mide 10u. la base mide 10.
O
r

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Conociendo las dimensiones del rectoedro 6. Calcular el área lateral de un cilindro recto cuya
mostrado, calcular el área y el volumen. base tiene área de 36p m2 y su altura es 10 m.
7. Calcular el volumen de una pirámide triangular regular cuya

5 cm arista básica mide 6 y su altura 8.
8. Si “O” es centro de la base, OA = 16 m y mÐOAF

10 cm
= 15°, calcular el área lateral del cilindro mostrado.
12 cm
A
23. Calcular el área total del cubo, si su diagonal AB
mide 2 3 u .
A F O

B
9. Calcular el volumen de la pirámide cuadrangular
regular, cuya altura es la mitad de la arista básica
la cual mide 6 m.
3. Calcular la longitud de la diagonal del
paralelepípedo rectangular y además su volumen.
15 u 10. Calcular el volumen de la pirámide cuadrangular

regular mostrada, si las caras laterales son
12 u triángulos equiláteros.
16 u

4. En el paralelepípedo rectangular, calcular la 6 2m
longitud de la diagonal y su área.

11. Calcular el volumen de una pirámide cuyas caras
3 laterales son triángulos equiláteros y cuya base es
4 un cuadrado de lado "a".
12
12. En una pirámide cuadrangular regular, la arista

lateral forma 37° con el plano base. Calcular el
5. Calcular el volumen del cubo, si: AB = 4 2 u . valor del ángulo diedro que forma la cara lateral
con la base.

12 TRANSFORMACIONES
GEOMÉTRICAS EN EL PLANO
CAPÍTULO
CARTESIANO
1. Simetría central
La simetría central en geometría, es una transformación en la que a cada punto se le asocia otro punto llamado imagen que
debe cumplir las siguientes condiciones:
a) El punto y su imagen estan a igual distancia de un punto llamado centro de simetría.
b) El punto, su imagen y el centro de simetría pertenecen a una misma recta.
A’
B’
A
C
O
O
C’
A’
B
A
• Según estas definiciones, con una simetría central, se obtiene la misma

figura con una rotación de 180°.
SIMETRÍA CENTRAL
Si A’, B’ y C’ son simetrías de A, B y C con respecto al punto O En el plano cartesiano:
A B(–2;4) y
C’ A(7;3)
B
O B’ x
O
C A’( ; )
A’ B’( ; )
Entonces;: Si A’ y B’ son simétricas de A y B con respecto al punto «O».
Entonces:
AO = OA’ BO = OB’ P(a,b) = P’(–a,–b)
Ejemplos:
CO = OC’
A(7;3) → A’(–7;–3)
B(–2;4) → B’(2;–4)

GEOMETRÍA
2. Simetría Axial
La simetría axial, en geometría, es una transformación respecto de un eje de simetría, en la cual cada punto de una figura
se asocia a otro punto llamado imagen, que cumple las siguientes condiciones.
a) La distancia de un punto y su imagen al eje de simetría es la misma.
b) El segmento que une un punto con su imagen es perpendicular al eje de simetría.
B B’
C
A A’ C’
A A’
• En la simetría axial se conservan las distancias pero no el sentido de los

ángulo. El eje de simetría es la mediatriz del segmento AA’.
SIMETRÍA AXIAL
Si A’ y B’ son simétricas de A y B con respecto a la recta L1.
Entonces:
B L
AP = PA’
A S
B’
BS = SB’
P
A’

GEOMETRÍA

PROBLEMAS RESUELTOS
PUCP Se traza un segmento que une el punto A con el centro

O. Luego se prolonga el AO una distancia igual a AO
1. Ubica el simétrico del punto A con respecto al punto O
hasta el punto «A», repetir para el punto B. Luego se
en el plano cartesiano.
y traza AB y A’B’ .
3. Si AB y RS son simétricos con respecto a la recta L.

A Calcula «x».
3u+x B
O x
A
L
R
12 u S
Resolución:
Se traza un segmento que una el punto A con el cen-
tro O. Luego se prolonga el segmento OA una distancia Resolución:
igual a el OA hasta el punto «A’». Nos dicen que: AB y RS son simétricos por lo tanto am-
y bos segmentos tienen la misma longitud, es decir:
AB = RS
3u + x = +2u
A
x=9u
x
O 4. Calcula el producto de las coordenadas del punto A, si B
es su simétrico respecto a «M»
A’
A(x;y)
M
(0;0)
2. Ubica los puntos A(3;2) y B(–1;3) traza el segmento AB
y construye su simétrico con respecto al punto O. B(12;8)
y A
M
B
(0;0)
A
B(12;8)
O x Nos piden A(x;y), x . y = ?
Como m es punto medio
A’
B’
Luego A(–12;–8)
x . y = (–12)(–8)
x . y = 96

GEOMETRÍA
5. Calcula x + y, si L es eje de simetría de AB. 6. Calcula «BP», si L es eje de simetría de AB y PQ

A
L 60°
P
C 8u
2y
A L
50°
O
6u
Q
M B
5x
Resolución:
B
Nos piden «BP»
Como L es eje de simetría, completamos los de 30°
Resolución: y 60°
A
Nos piden x + y = ?
60°
P
Como L es eje de simetría, tenemos 8u 12u 60°
6u L
5x = 50° 50° + 2y = 90° 30°
8 3u 30° O 6 3u
x = 10 y = 20
6u
8u
Luego: x + y = 10° + 20° 60° 16u Q
x + y = 30° B
Luego: BP = BO + OP
BP = 16 u + 12 u
BP = 28 u

GEOMETRÍA

NIVEL I 5. Ubica los simétricos de los puntos A, B y C con respecto

al centro O en el plano cartesiano.
1. Si A’ es el simétrico de A con respecto al punto O, calcula y
«x».
15 u A B
A’
8 u
x+
O
C
A x
O
2. Ubico el simétrico del punto B con respecto al punto O.
6. Ubica los simétricos de los puntos P, Q y R con respecto

3. Si P’ es el simétrico de P con respecto al punto O. Calcu- al centro O en el plano cartesiano.
la «y». y
P R
5u+y
O
O x
2y+3 P Q
P’
4. Ubica el simétrico del punto B con respecto al punto O

en el plano cartesiano.
7. Indica las coordenadas de los simétricos de los puntos A,
y
B y C respecto al origen.
B
y
A(3;5)
B(–6;2)
x x
O O
C(5;–5)

GEOMETRÍA
8. Calcula «x», si P’ es el simétrico de P cpn respecto al 12. Si P’R’ es simétrico de PR con respecto a la recta L.
punto «O» Calcula x.
18u+ P
x
P
3x–2
u
O 2x–1u
3
P’
R
P’
9. Calcula «x», si D y C son los simétricos de B y A respecto 7u
al punto «O» R’ L
D NIVEL II
17cm+x O 2x–3cm
1. Ubica los puntos R(4;1) y S(–2;3) traza el segmento RS y
construye su simétrico con respecto al punto O.
y
B
C
10. Calcula el cociente de las coordenadas del punto N, si

«M» es su simétrico respecto a «O»
O x
N
O
(0;0)
M(16;–2)
2. Ubica los puntos A(–4;3) y B(6;2) traza el segmento AB

11. Calcula x + y, si L es el eje de simetría de MN.
y construye su simétrico con respecto al punto O.
y
L
2x+1u
13u
M
O x
9u
N
3y

GEOMETRÍA
3. Ubica el simétrico del punto M y N con respecto al eje «Y» 7. Ubica los simétricos de los puntos S y T con respecto al
en el plano cartesiano. eje «y»
y
y
S 7
M
–6
–4 x
O x
T –6
N
8. Calcula «x», si L es el eje de simetría del PQ
L
4. Si B’C’ es simétrico del segmento BC con respecto a la
P 30°
recta L1 , calcula «x». 40°
C
6x L1
x
B
9. Calcula «NS», si L es eje de simetría de MN y ST
S
C’
18u M 53°
B’
12u
6u
5. Ubica el simétrico del segmento PQ con respecto a la
A L
recta L1 .
P
Q T
L1 10. Calcula x, si L es eje de simetría de AB.
6. Calcula x – y, si L es eje de simetría de HN.

L
L N D
2x
R
4y+10° x
50° 13u
C
P
5u
A B

GEOMETRÍA
 TAREA
1. Si H’P’ es simétrico de HP con respecto a la recta L. 4. Ubica los simétricos de los puntos M y T con respecto al
Calcula «x». eje «x».
y
L
P P’ M
2
8
–5 x
18u 2x+4u
–5 T
H H’
5. Calcula «x», si L es el eje de simetría de RS.
S
a) 4 u c) 6 u e) 8 u L x
b) 5 u d) 7 u
2. Calcula x + y, si R es simétrico a «S» respecto al punto

«O».
R(–3;–4) (0;0) S(x;y) R

10°
O
a) –1 c) 1 e) 3
40°
b) 0 d) 2
3. Calcula «x», si PQ es el simétrico de AB con respecto al

punto «O». ABCD es un cuadrado.
a) 10° c) 30° e) 50°
B C b) 20° d) 40°
P
6. Si L1 es eje de simetría del polígono regular mostrado,
calcula «x».
O
x
3x–4u D
A 8u–x D
C
Q
E
a) 2 u c) 4 u e) 6 u
b) 3 u d) 5 u
B
20u F
A
L
a) 5 u c) 8 u e) 15 u
b) 6 u d) 10 u

GEOMETRÍA
7. Según el gráfico, calcula «x», si L1 es eje de simetría de 9. Calcula «x», si L es eje de simetría de MN.
AB, AC = 2x – 15 u.
L1 L
P A
B
C
x
x
60°
A B
M 10u N
a) 15 u c) 17 u e) 20 u a) 10 u c) 14 u e) 20 u
b) 16 u d) 18 u b) 12 u d) 16 u
10. Si «A» es simétrico de A con respecto al punto O, calcula

8. Calcula AP, si L es eje de simetría de AB y PQ.
«x».
B
A 12u
20u P 7u+
2x
O
6u
37° A’
a) 1,2 u c) 3 u e) 3,2 u
Q
b) 2,7 u d) 2,5 u
a) 14 u c) 30 u e) 40 u
b) 18 u d) 36 u

3 - Geometria 1º

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3 - Geometria 1º

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1 SEGMENTOS

Etimológicamente hablando, Geometría proviene de dos 1. GEOMETRÍA PLANA

Por consiguiente, “la medida de la tierra” fue el humilde origen

Si bien es cierto que el origen empírico de la Geometría ocurrió

7 Primer Año de Secundaria

1. LÍNEA RECTA Observamos los elementos geométricos que están determinados

2. LÍNEA CURVA Ejemplos:

Línea quebrada o poligonal es la que se compone de dos 1.1 Tipos de Recta

Se conforma de manera intercalada de segmentos

Santo Domingo de Guzmán 8

1.1.3 Rectas Perpendiculares B

Indica cuántas rectas, segmentos y rayos ves en la siguiente

Es una porción de recta que es limitada en sus extremos.

Medida del segmento PQ

OPERACIONES CON SEGMENTOS

A B C Se representa mediante la siguiente notación:

AB, BC y AC. PQ : Segmento PQ o

A B C D 1. LONGITUD DE UN SEGMENTO (MEDIDA)

AB, BC, CD, AC, BD y AD. La longitud o medida de un segmento es un número

3. RAYO O SEMIRRECTA En los problemas que veremos la clase de hoy lo

9 Primer Año de Secundaria

2. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO 3. P R O D U C T O D E U N E S C A L A R Y L A

“M” es el punto medio del segmento AB kx mAB es una

Observación: mCD es un múltiplo

OJO: Si la figura es: ⇒ 2mAB = 6a ⇒ mAB = 3a ∧

Santo Domingo de Guzmán 10

1. Halla el perímetro de la siguiente línea curva. 3. En la figura mostrada:

11 Primer Año de Secundaria

a) PQ = QR b) PQ = 2QR 10. De la la figura, QS = 8. Halla mPS.

6. De la figura mostrada, indica verdadero (V) o falso (F).

2. Según la figura indica lo verdadero.

Santo Domingo de Guzmán 12

4. Se tienen los puntos colineales A, B y C, tal que

9. Halla QM si M es punto medio de PR, PR = 38m y

5. Si “Q” es punto medio de PR, calcular QS. P Q M R

13 Primer Año de Secundaria

que AB = 3 , donde “C” es punto medio de AD

y AD = 24. Calcula BC.

A B C D 10. Halla BD si:

R Q P D 11. Halla BM, siendo M punto medio de AC,

6. De acuerdo a la figura, indica lo verdadero. a) 1 m b) 3 m c) 4 m

Santo Domingo de Guzmán 14

Bisectriz del ángulo

Opuestos por el vértice

ÁNGULO CLASIFICACIÓN DEL ÁNGULO

La clasificación se da según su medida y según la

0° < α < 90°

90° < α < 180°

Santo Domingo de Guzmán 16

1. En el gráfico; calcular x. ∠

17 Primer Año de Secundaria

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS

Complemento (C) Suplemento (S)

Santo Domingo de Guzmán 18

Son dos ángulos cuyas medidas suman 90°.

Si AOB y BOC son

Si AOB y BOC son

Cα= 90° − α Cα : se lee complemento de a

• C50°= 90° − 50°= 40° ⇒ El complemento de 50° es 40°.

Son dos ángulos cuyas medidas suman 180°.

• S120°= 180° − 120°= 60° ⇒ El suplemento de 120° es 60°.

19 Primer Año de Secundaria