PRUEBA VÁLIDA PARA CALIFICACIÓN

MATERIA: MACROECONOMÍA I – EXÁMEN DE HABILITACIÓN

DOCENTE: Mgr. Gary Bejarano Antelo

Puntaje total de la 100 puntos Fecha: 09/06/2022

prueba:

DATOS QUE DEBE COMPLETAR EL ESTUDIANTE:

Código 9675688 Nombre: TAMIRES STEFANY CARDONA VILLCA
:

El siguiente documento constituye el Exámen de Habilitación de la Materia MACREOCONOMIA I, usted

deberá terminado el exámen cargar el documento con su nombre a la plataforma NEO. Dispone desde
las 14.10 a 16.30 p.m. para la conclusión.

PARTE TEÓRICA
1. ¿Cuáles son los objetivos de la econometría relacionados al manejo de datos económicos?
Desarrolle las 3 etapas para realizar un análisis.
El conocimiento de la economía real. Los métodos econométricos nos
permiten estimar las magnitudes económicas, como la propensión marginal
al consumo o la elasticidad de la mano de obra con respecto al output. Estas
estimaciones se sitúan en un determinado tiempo y espacio
Simulación de políticas económicas. Los métodos de econometría pueden ser
utilizados para simular los efectos de políticas alternativas. Por ejemplo, con
un modelo econométrico apropiado, se podría determinar, en términos
cuantitativos, el efecto de diferentes tipos del impuesto del tabaco sobre el
consumo de tabaco.
Predicción. Muy a menudo los métodos econométricos se utilizan para
predecir valores de variables económicas. Cuando hacemos predicciones
tratamos de reducir nuestra incertidumbre sobre el futuro de la economía. Las predicciones sólo son
satisfactorias cuando no hay cambios drásticos en la economía. Sería muy
conveniente también predecir estos cambios drásticos, pero las predicciones
con métodos econométricos por lo general no son muy buenas en esos casos,
aunque tampoco funcionan otros métodos alternativos.
15 ptos
2. Explique con sus palabras las causas del origen de la Trampa del Ingreso Medio y los desafíos
para superar esta problemática. Apóyese en la siguiente gráfica y utilice los términos
Convergencia y Divergencia

1
ACTÚA CON HONESTIDAD ACADÉMICA
El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la materia, ya sea por intención o ejecución, es sancionado con la
reprobación automática de la materia. Cualquier sanción por fraude académico implica la pérdida del derecho a acceder al cuadro de honor y a la graduación
con honores. La reincidencia causa el inicio de un proceso universitario que puede concluir con la expulsión de la Universidad.
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DOCENTE: Mgr. Gary Bejarano Antelo

Las causas del origen de la trampa de ingreso medio son:

Baja el crecimiento porque no pueden mejorar en competitividad y productividad.

Su calidad de educación es baja y lenta en conocimiento, no tiene ideas innovadoras, que eso provoca
que no mejoren

No son igualitarios, ni brindan protección social.

No rinden estabilidad, transparencia ni buena gestión estatal.

Los desafíos para superar esta problemática son:

Diversificación e integración desde la base productiva

Para mayor competitividad: es urgente mejorar la calidad de los recursos humanos en américa latina

La revisión del modelo de provisión de servicios sociales

Mejorar la calidad de las instituciones y su transparencia

3. Señale al menos 10 variable de interés que puedan afectar de manera positiva al crecimiento
económico en Bolivia, siguiendo el trabado Estado del Arte del Crecimiento Económico en
Bolivia.
1. Tasa de inversión
2. Nivel de la educación de la población
3. Esperanza de vida
4. Tasa de fertilidad

2
ACTÚA CON HONESTIDAD ACADÉMICA
El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la materia, ya sea por intención o ejecución, es sancionado con la
reprobación automática de la materia. Cualquier sanción por fraude académico implica la pérdida del derecho a acceder al cuadro de honor y a la graduación
con honores. La reincidencia causa el inicio de un proceso universitario que puede concluir con la expulsión de la Universidad.
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MATERIA: MACROECONOMÍA I – EXÁMEN DE HABILITACIÓN

DOCENTE: Mgr. Gary Bejarano Antelo
5. Variables institucionales
6. Volatilidad inflacionaria
7. Tipo de cambio
8. Estabilidad política
9. Inversión extranjera
10. Desarrollo financiero

4. Los shocks de incertidumbre provocan distorsiones en la inversión y el ahorro, según el trabajo de

Banegas y apoyado en la siguente gráfica, realice una conclusión sobre la temática de estudio. 15

ptos

El propósito de este documento es evaluar la magnitud, severidad y persistencia de la incertidumbre

internacional económica y financiera y la transmisión de shocks en Bolivia.

Se aporta una nueva forma de modelar los precios externos, que busca capturar la incertidumbre del
mercado internacional. Se construye un modelo de equilibrio general dinámico estocástico y se estima
con datos de Bolivia. Finalmente, se realiza una simulación introduciendo un shock de precios de
exportación y analizando tres escenarios diferentes: convencional, bajo shock de persistencia y bajo
shock de varianza. Se analizan los mecanismos macroeconómicos de transmisión ante los shocks
externos y cómo los agentes económicos reaccionan a cambios en la incertidumbre.

PARTE 2. PARTE PRÁCTICA 40 ptos

Ud. cuenta con la siguiente información:

3
ACTÚA CON HONESTIDAD ACADÉMICA
El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la materia, ya sea por intención o ejecución, es sancionado con la
reprobación automática de la materia. Cualquier sanción por fraude académico implica la pérdida del derecho a acceder al cuadro de honor y a la graduación
con honores. La reincidencia causa el inicio de un proceso universitario que puede concluir con la expulsión de la Universidad.
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DOCENTE: Mgr. Gary Bejarano Antelo

Bolivia: Datos Económicos

400.00 8
350.00 7
300.00 6
250.00 5
200.00 4
150.00 3
100.00 2
50.00 1
0.00 0
jul-16

jul-17

jul-21
jul-18

jul-19

jul-20
ene-16
abr-16

ene-17
abr-17

abr-18

abr-19

abr-20

ene-21
abr-21

ene-22
abr-22
oct-15

oct-16

ene-18

ene-19

ene-20

oct-21
oct-17

oct-18

oct-19

oct-20
IPC IGAE Indice de Salarios Profesionales Tasa de Desocupación

 El índice de Precios al Consumidor

 La Tasa de Ocupación de Bolivia
 El índice de Actividad Económica
 El índice de Salarios de los profesionales

Se pide:

a) Elabore una hipótesis alternativa y una nula

Hipótesis alternativa (h1): seria que la tasa de desocupación está en función de las variabilidades que se
vean presentadas en la tasa de ocupación de Bolivia, el índice de actividad económica y el índice de
salarios de los profesionales.

hipótesis nula: la tasa de desocupación no está en función a lo que suceda con la tasa de ocupación en
Bolivia, el índice de actividad económica y el

b) Diseñe un modelo econométrico seleccionado Ud. la variable dependiente e independiente con los
datos en el archivo de Excel

Mi diseño va ser un modelo de regresión múltiple y nuestra especificación es la siguiente:

Y= -0.26+IPC+IGAE+ISP+U

c) Identifique el R2 ajustado e interprete el coeficiente

Le falta un 0,42 de variables que todavía me falta para poder determinar una correlación mayor por lo
tanto nuestro termino de error está incompleto

d) Identifique los coeficientes y su interpretación

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ACTÚA CON HONESTIDAD ACADÉMICA
El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la materia, ya sea por intención o ejecución, es sancionado con la
reprobación automática de la materia. Cualquier sanción por fraude académico implica la pérdida del derecho a acceder al cuadro de honor y a la graduación
con honores. La reincidencia causa el inicio de un proceso universitario que puede concluir con la expulsión de la Universidad.
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DOCENTE: Mgr. Gary Bejarano Antelo

ISP= Cada 1% del índice de salarios profesionales al consumidor la tasa de desocupación va

crecer en un 0,37

IGAE= Cada 1% del índice global de actividad económica la tasa de desocupación va decrecer en un -
1,37

IPC=Cada 1% del indice de precios al consumidor la tasa de desocupación va crecer en un 1,69

e) Escriba la ecuación en el formato [Y = α + β1X1+ β2X2 + U]

Y= -0.26+IPC+IGAE+ISP+U

Y=-0.26+1.70+(-1.37) +0.37+(1-0,59)

Y=0,48

f) Recomiende una medida de política para mejorar los coeficientes hallados

5
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El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la materia, ya sea por intención o ejecución, es sancionado con la
reprobación automática de la materia. Cualquier sanción por fraude académico implica la pérdida del derecho a acceder al cuadro de honor y a la graduación
con honores. La reincidencia causa el inicio de un proceso universitario que puede concluir con la expulsión de la Universidad.