Pauta para docentes

Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: 7° básico
 Nivel 0: Lengua y Literatura 7° básico
Guía N°1 OA 3

Inicio

Estimado estudiante, hoy te invitamos a leer diversos tipos de textos para ampliar tu
conocimiento del mundo y profundizar en algunos temas. Las actividades que debes realizar
estarán centradas en conocer tu visión y opinión sobre los textos y conocimientos previos.

Objetivo de la clase: Comprender textos literarios para desarrollar conocimiento de mundo y el

gusto por leer.

 
Actividad N°1 (20 minutos aproximados)

¿Recuerdas el concepto de novela e historieta? Ahora revisaremos algunas características de esta

y la relacionaremos con el mundo literario.
 1. Escribe cuáles son los aportes que ambos textos aportan a los lectores, escribe en el
siguiente espacio dispuesto para ello.

1.________________________________________________________________________________

_______Los estudiantes deben entregar desde su percepción una respuesta.

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 Actividad N° 2: Práctica guiada (35 minutos aproximados) 

2. Lee el siguiente fragmento de “Malditas matemáticas. Alicia en el país de los números.” y

luego responde las actividades asociadas al texto.
1. ¿Por qué crees que el título del fragmento es “La sonrisa enigmática? Piensa antes de
contestar: ¿Qué es un enigma?

Los estudiantes deben responder desde sus experiencias previas.

2. ¿Qué aprendió Alicia en el fragmento?

Que las matemáticas se pueden resolver de manera simbólica y concreta (física)

3. El libro se llama “Malditas matemáticas. Alicia en el país de los números. ¿Relacionas

este título y personajes con otra historia? ¿En qué se parecen?

Respuesta abierta
 4. Luego de leer las pistas que dio el gato sobre él. ¿Cómo te lo imaginas? Dibújalo
siguiendo las pistas del texto.

 Chequeo de la comprensión  

Podrías entregar tu opinión… ¿Qué te parecen las matemáticas?

Respuesta abierta
Actividad N° 3: Práctica independiente (30 minutos aproximados) 

Lee con atención la siguiente novela gráfica de “Quique H Detective” y luego responde las
preguntas que se presentan a continuación.
Una vez leído el texto anterior, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué personajes de cómic o historietas conoces?

2. ¿Qué puedes inferir del rostro de Charo? (En la viñeta marcada)

3. ¿Para qué sirven los dibujos en una historieta?

4. Continua la historia de Charo y Quique Hache. Creando diálogos para los respectivos
globos de texto.
 Actividad de síntesis (10 minutos aproximados)

Piensa en algo que hayas “comprendido perfectamente” (color verde), en algo que hayas
“comprendido, pero que aún tengas dudas” (color amarillo) y en algo que “no lograste
comprender” (color rojo) sobre comprenden textos literarios para desarrollar conocimiento de
mundo y el gusto por leer.

¿Qué aprendí?

Responde en el espacio asignado: Señala una diferencias y dos semejanzas entre una novela y una
historieta