La depresión constituye un constructo que en décadas pasadas se estudiaba

entre la población adulta pero a últimas fechas se ha reconocido como un

problema de salud y también afecta al desarrollo del aprendizaje en el infante.
Esta enfermedad es estado de ánimo que produce una serie de modificaciones
en las vivencias emocionales de quien la padece.

La depresión infantil ha aumentado de manera muy importante en los últimos

cincuenta años. Asimismo cada vez la edad de inicio de este trastorno ha
disminuido. Los niños y adolescentes con trastornos depresivos tienen una
incidencia creciente de trastorno bipolar, suicidio y depresión mayor recurrente.

Investigaciones recientes muestran que los niños y adolescentes padecen

depresión con síntomas a veces parecidos a los de los adultos, y también con
otros síntomas específicos y diferentes según la edad.

Hay varios tipos de trastornos del humor que pueden afectarles, como la
depresión mayor, la distimia (un estado de depresión ligera pero de larga
duración), y la llamada enfermedad maniaco-depresiva (o bipolar).

Algunos de los síntomas de la depresión en niños o adolescentes se puede

encontrar:

• Irritabilidad elevada, ira u hostilidad extrema.

• Tristeza frecuente o episodios de llanto.
• Sentimientos de desesperanza.
• Disminución de su interés en actividades, o dificultad para divertirse en
actividades que previamente eran sus favoritas.
• Aburrimiento persistente.
• Falta de energía o cansancio.
• Aislamiento social o falta de comunicación.
• Autoestima baja o sensación de culpa o responsabilidad por cosas malas
que puedan pasar.

KATHERINE PERALTA
8-932-107
Depresión Infantil.


Sin embargo, es un problema relativamente frecuente pero que con el correcto

enfoque y tratamiento tiene buenos resultados. El trabajo coordinado con los
padres es esencial para conseguir solucionar el problema.

El diagnóstico debe realizarse mediante entrevista clínica. Deberán emplearse

técnicas específicas, tanto verbales como no verbales, debido a la existencia de
limitaciones cognitivas y de verbalización en este grupo de edad.

Referencias bibliográficas

Cox G, Fisher C, De Silva S, Phelan M, Akinwale O, Simmons

M, Hetrick S. Intervenciones para la prevención de la recaída y la recurrencia del
trastorno depresivo en niños y adolescentes. Cochrane Database of Systematic
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A. Angold, Childhood and adolescent depression. I. Epidemiological ando

aetiological aspects Br J Psychiatry., 152 (1988), pp. 601-617. Google Scholar

KATHERINE PERALTA
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