ESCUELA BÁSICA KIMKELEN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
QUINTO BÁSICO 2022-05-05

PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA N° 1

“EL FANTASMA DE PALACIO”

NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………FECHA:……………………………………………

Puntaje total: 45 puntos Puntaje obtenido:…………………………….

Lee, atentamente las instrucciones y luego desarrolla las actividades.

I. Completa la Ficha del Texto: (6 puntos)

Título del texto:

Autor del texto:

Tipo de texto:

Propósito del texto:

II. Lee la pregunta y luego marca con una X la letra de la respuesta correcta:

1) ¿Cuál es la idea principal del texto? (2 puntos)

a) Un pintor que llega de visita al palacio junto a su gato.
b) Un pequeño fantasma que se siente solo y busca amigos.
c) Llega al palacio un joven y sus amigos y se dedican a pintarlo.
d) Una princesa que llega al palacio y pinta todo de rojo.

2) ¿Cuál es el nombre del gato del texto? (1 punto)

a) Wuff
b) Princesa
c) Cacacú
d) Paletas

3) ¿Qué acontecimiento ocurrió primero? (2 puntos)

a) El fantasma pintó todo lo que encuentra en el palacio con círculos rojos.
b) El pintor lava al fantasmita para sacarle el color rojo.
c) Todos los animales llegaron al palacio para que les pintaran dibujos en sus cuerpos.
d) El fantasma escribe un letrero para buscar amigos.

4) ¿Qué significado tiene la palabra “intrigado” en la novela? (2 puntos)

a) Amistoso
b) Invisible
c) Secreto
d) Curioso

1
5) Según el texto, ¿En qué se parecen Wuff y Princesa? (1 punto)
a) Ambos están solos y buscan nuevos amigos.
b) Ambos son muy simpáticos.
c) Ambos son fantasmas.
d) Ambos se cayeron al cubo de pintura roja.

6) ¿Qué crees tú qué habría sucedido si el fantasmita no hubiera escrito el cartel? (2 puntos)
a) No hubiese encontrado amigos.
b) Se habría ido a vivir a un palacio de la ciudad.
c) Habría abandonado el palacio.
d) Estaría viviendo en el campanario.

7) ¿En qué momento del día el fantasma era invisible? (1 punto)

a) De día.
b) De noche.
c) Cuando llovía.
d) Siempre era invisible.

8) Cacacú significa: (1 punto)

a) Camión, cargado, cuchara.
b) Carreta, cargada, cuchara.
c) Cacharro, carreta, cucaracha
d) Caca del gato.

9) ¿Qué hacía el fantasma para pensar mejor? (2 puntos)

a) Se iba al pueblo y asustaba a los jóvenes.
b) Hacia un nudo sobre su cabeza.
c) Volaba bajito por el palacio.
d) Pintaba cuadros.

10) ¿Cuál era el nombre del perro de Balduino? (1 punto)

a) Príncipe.
b) Perro.
c) Guau
d) Wuff.

11) ¿Qué son los seises? (2 puntos)

a) Eran los otros fantasmas que vivían en el palacio.
b) Eran los animales que quisieron pintarse el cuerpo.
c) Eran los pinceles que utilizaba Balduino para pintar sus cuadros.
d) Eran los dibujos que hizo el fantasma con la pintura roja.

2
III. Escribe al lado de la imagen el nombre del o los personaje(s): (3 puntos)

III. Ordena las siguientes imágenes en el orden correcto que ocurrieron en el texto, de 1 a 4:

3
IV. Responde brevemente.
Comienza a escribir con mayúscula, no escribas con faltas de ortografía, si tienes dudas de cómo
escribir una palabra, pregunta a la profesora.

1) ¿Qué hizo el fantasma para que llegara un amigo al palacio? (3 puntos)

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2) ¿Por qué el fantasma no quiso quedarse de color rojo? (3 puntos)

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3) ¿Crees que los fantasmas existen? ¿Por qué? (3 puntos)

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¿Leíste el libro? ………………………………………….. (1 punto)

¿Por qué lo leíste? (2 puntos).........................................................................................................................

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¿Te gustó el libro?......................................... (1 punto)

¿Por qué? (2 puntos)

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