Antonella Machado - Marcos Nogueira - Maria Eugenia Ramos - Victoria Texeira

4° F - Vespertino - 2022

- Seleccionar una cita primaria y otra historiográfica de los textos de Ferro y

Traverso por estudiantes

Cita primaria:

Tema: Nacionalismo - Patriotismo

Fragmento al Canto de odio a Inglaterra - Ernst Lissauer; Septiembre

1914:

Haßgesang gegen England

¿Qué nos importan Los rusos y los franceses?

¡golpe por golpe, bota por bota!
No los amamos,
No los odiamos,
Defendemos el Vístula Y el paso de Los Vosgos-
No sentimos más que un solo odio,
Amamos en común,
Odiamos en común,
Tenemos un solo Y único enemigo:
Todos los conocéis,
Todos los conocéis,
Agazapado tras el mar grisáceo,
Lleno de envidia, de malicia, de ira y astucia,
Separado de nosotros por las aguas más espesas que la sangre.
No tenemos todos más que un odio.
No tenemos todos más que un único enemigo:
¡INGLATERRA!

Preguntas:

“No importan los Rusos o los Franceses” ¿a que se debe este verso?
¿A qué se refiere el canto “golpe por golpe, bota por bota”?
¿Por qué consideras que el canto se dirige con tanto odio a Inglaterra?
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Historiografía: “Los juguetes, las muñecas, los libros de estampas que leen
vuestros niños vienen de Alemania, e incluso el papel en que se imprime la
prensa más patriótica. Volved a vuestra casa y en cualquier rincón veréis
objetos Made in Germany, desde el piano del salón hasta la olla de la cocina.”
Pag 5 (Ferro)

“Durante las primeras dos fases, fue usado sobre todo por el antifascismo y
por el antiestalinismo; en las tres etapas sucesivas, por el anticomunismo.
Releídos hoy, muchos de los textos que han signado este debate se
muestran más como documentos reveladores de las mentalidades, de los
valores y de las fobias del mundo occidental de la posguerra que como
análisis pertinentes del hecho totalitario.” Pag 11 (Traverso)

“En lo sucesivo, la rivalidad anglo-alemana se convirtió en un enfrentamiento

público que corearon y alentaron la gran prensa y las actualidades
cinematográficas.
La idea de un acuerdo rozó, sin duda, la mente de algunos hombres del
Estado ingleses y alemanes, pero el movimiento mismo de la rivalidad
imperialista, tanto como el carácter de los hombres, empujaban a los dos
países al antagonismo” (Ferro; pg. 51)

Preguntas
¿A qué se debe la rivalidad imperialista entre Inglaterra y Alemania?
¿Qué causó que el acuerdo entre ingleses y alemanes no se concretara?
Tanto el carácter de los hombres ¿Por qué el autor hace esta similitud?

“El carisma de Stalin no remite a las mismas fuentes que el de Hitler o

Mussolini. Se fundaba sobre el estrecho control del aparato de un
Estado-Partido, en el ámbito de un régimen nacido de una revolución, en
donde el militante georgiano había tenido un rol marginal y que sobreviviría a
su muerte(...) Él no era ni un escritor ni un orador, era un hombre de la
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sombra, encarnación y fruto de un aparato. El poder de Hitler y Mussolini, en

cambio, reflejaba un carisma en sentido weberiano del término, el de un jefe
que necesita el contacto de la masa, ante el cual se muestra como un
hombre de cualidades excepcionales, “llamado” por el destino.”

(Traverso; pg 144-145)

Preguntas:

¿Qué caracteriza al régimen totalitario de Stalin?

¿Por qué se diferencia del totalismo por parte de Hitler y Mussolini?

¿A qué hace referencia el autor al decir “llamados por el destino”?

- Seleccionar dos fragmentos de los documentales indicando minutos. (Video)

Para la selección de los fragmentos podríamos utilizar: min 8:30, 14:20 y
18:10

8:30 : Esos tres HABLAN DE TODO EL PRINCIPIO DE LA GUERRA, las

alianzas etc.
Otros de los fragmentos que podemos utilizar es el del min 29:0043:30 y
48:30 APROX, chaplin y la propaganda de la guerra
Min 50: MUJERES EN LA GUERRA (POCO Y NADA)
1:27: 00 FIN DE LA GUERRA.

- Proponer 3 preguntas para trabajar con cada uno.

¿Cuál era el sentimiento del narrador?
¿Cómo se vivía en esa época?
¿Por qué hablar de chauvinismo?
¿El origen del odio al otro? (1:10.00 hablan dse racismo, barbarie etc)
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¿Cuál era el fin de la propaganda?

¿Cuál era el fin de los cortos de Chaplin?