PROGRAMACIÓN

Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados Conocimientos

Explica el mundo  Comprende y usa  Explica, en base a fuentes con respaldo científico el carácter  Identifica las eras geológicas de la Tierra.  La Tierra y las eras
natural y artificial conocimientos sobre dinámico de la estructura externa e interna de la Tierra y aplica  Explica el ciclo de las rocas. geológicas
basándose en los seres vivos; estos conocimientos a situaciones cotidianas.  Diferencia los elementos del clima.  Las rocas y los
conocimientos materia y energía; minerales
sobre los seres biodiversidad, Tierra  Los procesos
vivos; materia y y Universo. geológicos
energía;  Evalúa las  Opina respecto a la influencia del uso de los objetos  Identifica las diferencias de los procesos  La atmosfera y las
biodiversidad, implicancias del tecnológicos en la compresión de hechos y fenómenos. geológicos externos e internos. nubes
Tierra y Universo. saber y del quehacer  Reconoce las capas de la atmosfera.  El clima
científico y  Menciona acontecimientos relevantes de la
tecnológico. historia de la tierra.
 Menciona la importancia de las nubes.
 Menciona las características básicas de las
rocas y los minerales.
 Reconoce las características de los
microclimas.
Indaga mediante  Problematiza  Formula preguntas acerca de las características o causas de un  Formula posibles hipótesis frente a la
métodos científicos situaciones hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico que observa. pregunta de investigación.
para construir Identifica los factores involucrados en la relación causa-efecto
conocimientos para formular su hipótesis.
 Diseña estrategias  Propone estrategias, selecciona fuentes de información  Propone un nuevo modelo de nube.
para hacer confiable, herramientas y materiales que le ayuden a observar  Propone una presentación de diapositivas
indagación. las variables involucradas, a fin de obtener datos que confirmen para presentar sus resultados.
o refuten su hipótesis.
 Genera y registra  Obtiene datos cualitativos/cuantitativos que evidencien la  Registra conclusiones sobre su nuevo modelo.
datos o información. relación entre las variables mediante el uso de materiales e  Registra información sobre la experiencia
instrumentos seleccionados. Registra y representa en diferentes realizada.
organizadores. Sigue instrucciones para mantener la seguridad.  Describe conclusiones y observaciones a
partir de su experimentación.
 Analiza datos e  Compara sus hipótesis con la interpretación de los datos  Analiza los pasos a seguir para su nuevo
información. cualitativos/cuantitativos obtenido en sus observaciones o modelo de nube.
experimentación así como con las fuentes de información  Analiza un caso planteado sobre los
confiables y elabora conclusiones que explican las relaciones terremotos.
estudiadas.
 Evalúa y comunica el  Describe el procedimiento, los logros y dificultades de su  Comunica resultados de su nuevo modelo de
proceso y resultados indagación, propone mejoras al mismo. Fundamenta sus nube.
de su indagación. conclusiones usando conocimientos científicos de manera oral,
escrita o gráfica.