ámbito urbano y rural. Copiamos en el libro la actividad 1 y Trabajamos en el libro: página 148 y 149.
Actividad1. REALIZAMOS UNA LISTA CON ELEMENTOS DE LA CIUDAD Y OTRA CON ELEMENTOS DEL CAMPO. (Ej. autos, tractores, campesino, vacas, plazas, etc) (copiar en el cuaderno) . CIUDAD CAMPO LA CIUDAD Actividad 2.- COMPLETAMOS LAS ORACIONES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS:
CERCA – AVENIDAS – BARRIOS – HABITANTES – MEDIOS DE
TRANSPORTE – NEGOCIOS Y OFICINAS.
EN LAS CIUDADES CONVIVEN MUCHOS ……………………………………..
LAS CIUDADES ORGANIZAN SU ESPACIO EN ……………………………….
LAS CASAS SE ENCUENTRAN MUY ……………………….UNAS DE OTRAS.
HAY CALLES Y TAMBIÉN …………………………………………………………….
EN SUS CALLES PUEDEN VERSE UNA GRAN CANTIDAD DE ……………………………
MUCHAS PERSONAS TRABAJAN EN ……………………………………………
LA SEÑO LEE Y LUEGO Actividad 3 :
ELEGIMOS LAS ORACIONES QUE SON
CORRECTAS Actividad 4: DE DÓNDE PROVIENEN LA MAYORÍA DE LOS ALIMENTOS QUE COMEMOS?
QUÉ SE UTILIZA PARA
ELABORAR ALGUNOS OBJETOS QUE USAMOS? MIRAMOS Y RELACIONAMOS . LUEGO REALIZAMOS UNA LISTA CON PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN DEL CAMPO. FRUTILLAS SALSA