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SEMANA 6
Asimismo, se organiza y clasifica los conceptos e ideas claves del texto y link, realizando
un organizador grafico con las ideas propuestas.
DESARROLLO
1. Clasifique y/o, ordene los conceptos o ideas claves del texto leído.
Ayudar y permitir: Romina debe permitir ser ayudada ya que existen momentos en los
que la ayuda y opinión de los compañeros de trabajo son necesarias, así las relaciones
laborales son mas eficientes y agradables a la hora de compartir opiniones.
Actitud positiva: Romina debe separar los problemas personales porque le afecta en
sus asuntos laborales, eso le juega en contra porque no tiene un buen rendimiento en su
trabajo y responsabilidades, asimismo debe mantener una actitud armoniosa, ser
amable, tener disposición para tener un buen clima laboral.
Comunicación fluida: Romina debe tener más comunicación y fluidez con sus
compañeros de trabajo, ya que ella se centra en sus problemas personales y eso no la
deja avanzar. La comunicación clara es importante para mejorar el ambiente y alcanzar
lo objetivos y mejorar la productividad.
Romina debe ser clara con sus opiniones y forma de pensar, debe tener compañerismo
y empatía a la hora de realizar trabajo en equipo.
No culpar a otras personas: Romina no debe tener excusa o culpar a su amiga que se
fue de su trabajo con su estado de ánimo, ella tiene que salvar su responsabilidad sin
acusar a otros. Ella tiene que asumir sus errores y lo importante es saber solucionarlos.
2. Elabore el organizador gráfico de su preferencia para presentar la información
contenida en documento a Romina.
Puede crear su organizador a mano, procurando que letra sea legible y luego
tomar una foto de lo desarrollado.
Mapa Conceptual
ROMINA
Factores negativos
Personal Laboral
Personal Laboral
El organizador seleccionado me es útil ya que puedo organizar bien las ideas y los
conceptos, jerarquizar la información, organizar datos de manera lógica y también
para indagar conocimientos previos.
CONCLUSIÓN
Las estrategias de aprendizaje, asociadas a organizadores gráficos, surgen como un
elemento central para que el/la estudiante puedan potenciar el desarrollo de sus
habilidades, pues ellas le permiten ordenar y secuenciar la información de manera,
jerarquizada, subordinada, lógica y creativa.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC. (2022). Organización de la información como estrategia para el aprendizaje.
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 6