Contents

2.1. Navegadores................................................................................................................... 1
2.2. Operadores de Búsqueda...............................................................................................2
✏️Introducción.................................................................................................................. 3
Instrucciones.................................................................................................................... 4
✏️Introducción.................................................................................................................. 5
🎯 Aporte a Competencia.................................................................................................5
📋 Instrucciones................................................................................................................ 5
📚 Recursos y aplicaciones..............................................................................................6
✏️Introducción.................................................................................................................. 7
🎯 Aporte a Competencia.................................................................................................7
📋 Instrucciones................................................................................................................ 7
📚 Recursos y aplicaciones..............................................................................................8
Instrucciones.................................................................................................................... 8
✏️Introducción.................................................................................................................. 8
🎯 Aporte a Competencia.................................................................................................9
📋 Instrucciones................................................................................................................ 9
📚 Recursos y aplicaciones..............................................................................................9
Instrucciones.................................................................................................................. 10
✏️Introducción................................................................................................................10
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................10
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 11
📚 Recursos y aplicaciones............................................................................................12
Instrucciones.................................................................................................................. 13
✏️Introducción................................................................................................................13
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................13
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 14
Instrucciones.................................................................................................................. 15
✏️Introducción................................................................................................................15
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................16
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 16
📚 Recursos y aplicaciones............................................................................................17
Instrucciones.................................................................................................................. 17
 ✏️Introducción................................................................................................................17
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................17
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 17
📚 Recursos y aplicaciones............................................................................................18
Instrucciones.................................................................................................................. 19
✏️Introducción................................................................................................................19
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................19
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 19
📚 Recursos y aplicaciones............................................................................................20
Instrucciones.................................................................................................................. 21
✏️Introducción................................................................................................................21
🎯 Aporte a Competencia...............................................................................................21
📋 Instrucciones.............................................................................................................. 21
📚 Recursos y aplicaciones............................................................................................22
Tipos de gráficos estadísticos..............................................................................................22
Cómo hacer un Histograma en minitab................................................................................22

2.1. Navegadores

Instrucciones
✏️Introducción
Hoy en día es impensable no navegar en internet como apoyo a la
educación, a lo social y a actividades laborales. La forma de
conectarnos al Internet y a todas las plataformas digitales es a través
de navegadores. Con el tiempo los navegadores han evolucionado en
su funcionalidad y complejidad respecto al contenido que pueden
visualizar. En este proceso que ha seguido durante décadas, muchos
navegadores se han posicionado como los definitivos a usar mientras
que otros tantos han desaparecido.
Al día de hoy existe una amplia gama de navegadores web de los
cuales elegir. En esta actividad conocerás los diferentes navegadores
así como sus características para decidir cuál es el que mejor se
adapte a tus necesidades.

🎯 Aporte a Competencia

Esta actividad te ayuda a aplicar herramientas tomando en cuenta

ventajas y desventajas.

📋 Instrucciones

1. Consulta la página: ¿Qué es un Navegador Web? y completa la

lectura correspondiente a describir qué es un navegador web.
2. Mira el video: Los mejores navegadores en el cual conocerás
los 6 navegadoras más populares, así como revisar un breve
comparativo de rendimiento.
3. En un procesador de texto, elabora una tabla en la cual se
comparen las generalidades de los siguientes aspectos de 6
navegadores diferentes:
Velocidad
○ Seguridad y Privacidad
○ Diseño
○ Funciones
○ Compatibilidad
4. Te sugiero consultar los sitios oficiales de cada navegador.
5. Asegura que tu documento tenga
○ Portada, con logo universitario, nombre de actividad, tu
nombre, nombre de instructor y fecha
○ La tabla comparativa de aspectos de 6 navegadores
○ Fuentes de información en Formato APA.
6. Súbelo a plataforma en el espacio asignado para la actividad
2.1.

📚 Recursos y aplicaciones
 ● página: ¿Qué es un Navegador Web?
● video: Los mejores navegadores

_________________________________________________

2.2. Operadores de Búsqueda

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Instrucciones

✏️Introducción
Los operadores de búsqueda web son palabras especiales que se
pueden usar en combinación con un término que se busque para
obtener resultados más precisos y confiables. Seguramente has
identificado que al buscar una palabra o concepto general en Google,
e.g., [Navegadores], el buscador te arroja un listado de más de 31
millones de resultados. Es posible acortar este listado para que se
arroje un listado de resultados en un rango de tiempo, de un cierto
tipo de formato de archivo para descarga o encontrar páginas que
contengan una frase u oración específica, entre muchas otras
opciones que se tiene para buscar y encontrar.

Al usar un operador de búsqueda, o una combinación de estos, es

posible obtener resultados de decenas o cientos de páginas web. Un
ejemplo de esto puede ser [navegador -google filetype:pptx]. Con
Google arroja resultados que contengan la palabra "navegador", que
no contenga la palabra "google" y que solamente se listen
documentos en formato de presentación "pptx". Ahora el resultado es
mucho más puntual con solo 1,500 resultados.
En esta actividad conocerás sobre los operadores de búsqueda y
cómo usarlos para que siempre encuentres lo que buscas en la web.

📋 Instrucciones

● Primero, consulta la página: 39 operadores de búsqueda para

Google en donde conocerás qué es un operador de búsqueda y
se te presentará un listado de operadores con ejemplos de uso.
● Segundo, mira el video: Cómo utilizar operadores de búsqueda
para ver estos en uso.
● Tercero, identifica 10 operadores de búsqueda que serán los
que te ayudarán más para aumentar la precisión de tus
búsquedas en la web.
● Cuarto, elabora una tabla con las siguientes 3 columnas:
○ Operador
○ Breve descripción
○ Ejemplo
● Quinto, guarda tu documento en formato PDF o DOCX y
cárgalo en la opción de entrega de esta actividad.

📚 Recursos y aplicaciones

● página: 39 operadores de búsqueda para Google

● video: Cómo utilizar operadores de búsqueda
● video: Cómo buscar en Google - operadores lógicos, trucos y
herramientas

Video. https://www.youtube.com/watch?v=SrpiTIcJZfE&t=5s

video: https://www.youtube.com/watch?v=_I7NdVgLP_s

__________________________
2.3. Herramientas de Google
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Instrucciones

✏️Introducción
Las herramientas de Google nos ofrecen amplias ventajas al
momento de realizar trabajo colaborativo, ya sea una presentación,
redactar informes o realizar operaciones en hojas de cálculo. Existen
varias ventajas como: Es “Gratis”, “está segura en la nube”, se puede
trabajar desde cualquier lugar con acceso a internet, cada integrante
puede estar físicamente distante y colaborar asíncronamente.

🎯 Aporte a Competencia
Analizar las herramientas de Google. mediante un foro en forma
ética, responsable y proactiva para implementar las herramientas
digitales en el contexto profesional, garantizando la calidad y
seguridad en el manejo de la información.

📋 Instrucciones

● Primero, realiza una búsqueda que te permita identificar la

descripción y función de las siguientes herramientas.
○ Gmail
○ Google Docs
○ Google Drive
● Segundo, para tu investigación debes utilizar: fuentes de
información, medios de consulta impresos y de manera opcional
el material que se encuentra en el área de recursos.
 ● Tercero, utilizando tu cuenta de correo institucional de Cesun,
realizarás un manual en el cual se indicarán los pasos para
realizar un documento colaborativo.
● Cuarto, crea un documento electrónico utilizando la plataforma
Google Docs con el nombre Actividad 2.2.docx.
● Quinto, una vez guardado el archivo, compártelo con el correo
electrónico de tu docente.
● Sexto, copia el enlace del documento y pégalo en el foro para
que tus compañeros(as) ingresen.
● Séptimo, selecciona la opción "cualquier usuario que reciba el
enlace puede ver" de lo contrario no se podrá acceder a la
actividad.

IMPORTANTE: en caso de no tener cuenta de correo institucional,

contacta al administrador de plataforma al siguiente
correo:admin.plataforma@cesunbc.edu.mx

📚 Recursos y aplicaciones

● Ayuda de Sites.
● Se mas productivo con Gmail.
● Crea documentos impactantes.
● Todos tus archivos estés donde estés.
● Google Docs: una guía rápida.
● García, M. Á. (2015). Introducción a las tecnologías de la
información 1. Editorial digital del tecnológico de monterrey.
● video: Herramientas gratuitas de Google para Trabajar desde la
Nube

Video.

https://www.youtube.com/watch?v=9TKCZEakfXY&t=6s
 ___________________

2.4. Redes sociales y empleo

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✏️Introducción
Todos los que usamos internet tenemos nuestra “Huella Digital”, a
través de estos rastros que dejamos en internet pueden obtener
información relevante sobre nosotros. Actualmente las redes sociales
permiten conocer tus gustos, deportes favoritos y actividades casi
cotidianas, las empresas buscan en las redes sociales el
comportamiento de sus futuros empleados y forman perfiles conforme
lo que ven en las redes sociales, la importancia de cómo utilizamos
las redes sociales han llegado hasta las fronteras, donde pueden
revisar tus redes sociales y determinar si ingresas o no a otro país.
Para más información sobre redes sociales visita los enlaces que te
proporcionamos a continuación.

🎯 Aporte a Competencia
Comparar ventajas y desventajas de las redes sociales, mediante un
foro en forma ética, responsable y proactiva para implementar las
herramientas digitales en el contexto profesional, garantizando la
calidad y seguridad en el manejo de la información.

📋 Instrucciones
 ● Primero, lee y analiza la lectura: Redes sociales en las
empresas.
● Segundo, reflexiona sobre la lectura anterior y responde con
tus propias palabras los siguientes planteamientos.
○ ¿Cuáles consideras las mayores ventajas de utilizar las
redes sociales como método de divulgación para una
empresa?
○ ¿Cómo crees que las cinco oportunidades de las redes
sociales pueden impulsar el progreso de una empresa?
● Tercero, ingresa al foro de la materia y comenta las
aportaciones de por lo menos dos compañeros(as)argumenta tu
postura sobre la lectura y las opiniones de tus compañeros.

📚 Recursos y aplicaciones

● lectura: Redes sociales en las empresas.

______________________________

3.1. Formatos y estilos en excel

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Instrucciones

✏️Introducción
En esta actividad usarás el diseño de celdas y aplicarás formato
personalizado a cada celda, lo que permitirá que la hoja de trabajo
esté acorde a las especificaciones que el usuario indique. Ambas
herramientas mejoran la presentación de datos y manejo de la
información, para más información de estas herramientas visita los
enlaces a continuación.

https://www.youtube.com/watch?
v=5RdMnI_YB4s
🎯 Aporte a Competencia

Aplicar los diferentes formatos de tipos de datos mediante un ejercicio

de hojas de cálculo electrónica, en forma ética, responsable y
proactiva para implementar las herramientas digitales en el contexto
profesional, garantizando la calidad y seguridad en el manejo de la
información.

📋 Instrucciones

1. Abre una nueva hoja de cálculo en Excel o Google drive.

2. Antes de comenzar, guarda tu hoja de cálculo como Actividad
3.1.
3. Crea 4 columnas donde muestres distintos formatos para texto y
diseño de celdas. Hasta aquí, tu hoja debe lucir como la
siguiente imagen.

○
4. Ahora deberás llenar los datos según el tipo de dato o diseño de
celda que se especifica en la columna. Por ejemplo el primer
tipo de texto es subrayado.
5. Una vez que tengas llena tu tabla, aplica un formato tabla.
6. Puedes utilizar este formato como referencia o aplicar uno que
tu gustes. Sube tu archivo a plataforma en el espacio asignado
para la actividad 3.1.
📚 Recursos y aplicaciones

● Vilchez , J.G., & Ortiz, J. R. (2018). Compendio de prácticas

sobre las operaciones matemáticas básicas en Excel. Editorial
Académica Española.
● Forero,(2013). Manipular hojas, filas, columnas, celdas en
Excel.
● Mis trucos,(2012).TEXTO en Excel - Función y Ejemplo de uso.
Kunz (2018). Formato de texto en excel .

______________________________________

3.2. Funciones Básicas

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Instrucciones

✏️Introducción
En esta actividad usarás la presentación de datos considerando
reglas de aplicación para el formato de datos en la hoja de cálculo. A
través del formato condicional podemos automatizar el manejo de la
información y mostrar los datos más relevantes que puedan ser
interpretados rápida y eficazmente. Además utilizas las funciones
básicas en el procesamiento de los datos tales como funciones de
matemáticas y estadísticas. Para mayor información sobre la
presentación de datos y funciones básicas, visita los enlaces que te
proporcionamos a continuación. Usar fórmulas con formato
condicional.
🎯 Aporte a Competencia
Aplicar el formato condicional mediante un ejercicio de hojas de
cálculo electrónica, en forma ética, responsable y proactiva para
implementar las herramientas digitales en el contexto profesional,
garantizando la calidad y seguridad en el manejo de la información

📋 Instrucciones

1. Abrir un archivo de excel y nombrarlo Actividad 3.2.

2. Elaborar una tabla con los siguientes datos que aparecen en la
imagen.

○
3. A la columna cantidad aplica un formato condicional para la
cantidad mayor o igual a 5, el color del formato deberá ser verde
lo utilizaremos para conocer los productos que se venden en
mayor cantidad .
4. Ahora, en la columna total aplicaras un formato condicional a las
cantidades mayores o igual a 60 con un color amarillo como
está representado en la imagen .
5. Por último en el total aplicaras un formato condicional con color
verde al total que este entre el rango de 700 a 1000 .
6. En una segunda hoja la cual llamaras básicas escribe los
siguientes datos:
 ○
7. Resuelve las siguientes preguntas con funciones aplicadas a la
tabla anterior: Número de elementos de la lista.
○ Número de elementos de la lista. Utiliza la función
CONTAR (columna depto)
○ Edad media de los empleados. Utiliza la función
PROMEDIO.
○ Jornada media de los empleados. Utiliza la función
PROMEDIO.
○ Suma de las ventas realizadas. Utiliza la función SUMA.
○ Número de empleados que pertenecen al departamento 5
(Dep 5). Utiliza la función CONTAR.SI.
○ Media de edad de los empleados del departamento 4
(Dept4). Utiliza la función PROMEDIO.SI.
○ Suma de las ventas de los empleados del departamento 3
(Dept3). Utiliza la función SUMA.SI.
○ Suma de las ventas de los empleados del Departamento 4
y 5 (Dept4 y Dept5). Utiliza la función SUMA.SI dos veces.
○ Media de las ventas de los empleados mayores de 40
años. Utiliza la función PROMEDIO.SI.
○ Suma de las ventas mayores de 1.200 €. Utiliza la función
SUMAR.SI.
 8. Aplica el formato tabla de tu elección,una vez que tengas los
cambios listos y el formato terminado, guarda tu archivo como
actividad3.2.xlsx.
9. Sube tu archivo a plataforma en el espacio asignado para la
actividad 3.2.

📚 Recursos y aplicaciones

● Centro de Estudios Adams. (2018) Aplicaciones informáticas de

hojas de cálculo: ofimática. Ediciones de la U. Gracesqui,(2014.)
● Cómo aprender a utilizar el Formato Condicional ó Reglas en
Excel. Ochoa, (2017),Formato condicional en Excel para
● principiantes - Fácil y con ejemplos. Vega ,(2011),Funciones o
formulas en Excel. Hurtado,(2016),Funciones Básicas

___________________
3.3. Funciones Lógicas(SI, OR, NO,
FALSO, VERDADERO, BUSCAR y
AND)
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 Siguiente

Instrucciones

✏️Introducción
Las hojas de cálculo, contiene funciones lógicas que nos ayudan a
resolver problemas evaluando criterios,además de poner
restricciones sobre los datos. Son parte fundamental de la toma de
decisiones, en esta actividad utilizamos las funciones lógicas para
resolver problemas que contienen restricciones y condiciones. Para
apoyarte en la solución visita antes los enlaces en la sección de
recursos lo cuales contienen más información del tema.

🎯 Aporte a Competencia

AAplicar funciones básicas de Excel mediante un ejercicio de hojas

de cálculo electrónica, en forma ética, responsable y proactiva para
implementar las herramientas digitales en el contexto profesional,
garantizando la calidad y seguridad en el manejo de la información.

📋 Instrucciones

1. Abre una nueva hoja de cálculo en Excel o Google drive.

2. Antes de comenzar, guarda tu hoja de cálculo como Actividad
3.3.
3. Crea 3 hojas dentro del libro de Excel y llamalas 3.1,3.2 y 3.3 en
la hoja 3.1 copia la siguiente:
 ○
4. Calcular las dietas que se debe pagar a cada vendedora,
sabiendo que a las personas de la categoría A se les paga 120
euros de dietas, y a la de categoría B se les paga 140.
5. En la hoja 3.2 copia y pega la siguiente tabla 3.3.2.

○
6. Colocar en la columna Situación una fórmula que indique que
productos están vencidos. Debe aparecer la palabra VENCIDO
o VIGENTE según corresponda.
7. En la hoja 2.3 copia y pega la siguiente tabla.

○
8. Colocar una fórmula que indique qué personas están
suspendidas, sabiendo que si la persona tiene más de 10 faltas
 está suspendida. En la celda debe aparecer la palabra
SUSPENDIDO o nada.
9. Aplica un formato tabla a todas las hojas.
10. Agrega un título a cada tabla. Una vez que tengas los
cálculos listos y el formato terminado, sube tu archivo a
plataforma en el espacio asignado para la actividad 3.3.

https://www.youtube.com/watch?v=cIrGOkgtptQ

__________________________________

4.1. Cálculo con datos

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Instrucciones

✏️Introducción
Los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades, si están
aislados pueden no contener por sí solos información relevante. En
esta actividad conocerás los diferentes tipos de datos utilizados en la
estadística, además el proceso de recopilación de datos. Visita los
enlaces a continuación para obtener información sobre los tipos de
datos que hay.

🎯 Aporte a Competencia
Conocer los tipos de datos mediante un documento de texto
electrónico en forma ética, responsable y proactiva para implementar
las herramientas digitales en el contexto profesional, garantizando la
calidad y seguridad en el manejo de la información.
📋 Instrucciones

● Primero, investigar en la fuentes de información e internet, los

diferentes tipos de datos estadísticos.
● Segundo, abrir un documento de texto y nombrarlo actividad
4.1.
● Tercero, crear portada con datos relacionados a la materia,
tema y tus datos.
● Cuarto, en el documento sigue la siguiente estructura.
○ Define el concepto de estadística.
○ Explica el proceso de recopilación de la información.
○ Describe los tipos de datos que se utilizan en la
estadística.
● Quinto, guarda tu documento, recuerda agregar las fuentes de
donde obtuviste la información.
● Sexto, súbelo a la plataforma en el espacio destinado a la
actividad 4.1.

https://www.youtube.com/watch?v=IoVPnsiP7oU

📚 Recursos y aplicaciones

____________________________________

4.2. Herramientas Estadísticas

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Instrucciones
✏️Introducción
La estadística es útil para una gran cantidad de ciencias, además se
utiliza para negocios y gobierno, nos ayuda en el proceso de la toma
de decisión y a interpretar los datos que se convierten en información
y posteriormente a conocimiento, en esta actividad conocerás los
diferentes tipos de softwares para estadística y sus características.
Para ayudarte en la actividad visita los enlaces a continuación.

🎯 Aporte a Competencia
Comparar las herramientas estadísticas mediante un documento de
texto electrónico, en forma ética, responsable y proactiva para
implementar las herramientas digitales en el contexto profesional,
garantizando la calidad y seguridad en el manejo de la información.

📋 Instrucciones

● Primero, investigar en la fuentes de información e internet, los

diferentes tipos de software estadísticos existentes.
● Segundo, abrir un documento de texto y nombrarlo actividad
4.2.
● Tercero, crear portada con datos relacionados a la materia,
tema y tus datos.
● Cuarto, en el documento sigue la siguiente estructura.
○ Describir las características de al menos 5 herramientas
digitales para la estadística.
○ Realizar un cuadro comparativo de las herramientas que
investigaste.
● Quinto, guarda tu documento, recuerda agregar las fuentes de
donde obtuviste la información.
● Sexto, súbelo a la plataforma en el espacio destinado a la
actividad 4.2.

📚 Recursos y aplicaciones
 ● Alvillar,(2017),Paquetes Estadísticos.
● Ollé,(2019),Conceptos Claros.
● Mathews, P,(2004) Design of Experiments with MINITAB , Amer
Society for Quality.
● Sleeper, A., (2011), Minitab Demystified ,McGraw-Hill
Education; Edición: 1
● Video: Paquetes Estadísticos Aplicados a la Investigación

https://www.youtube.com/watch?v=SvCNaUuqUXk

https://www.youtube.com/watch?v=Iso0PkSNU3g

_____________________________________

4.3. Diagrama de causa-efecto y

pareto
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Instrucciones

✏️Introducción
En esta actividad utilizarás 2 de las herramientas de análisis de la
estadística, el diagrama de pareto y el diagrama causa-efecto, el
diagrama de pareto nos permite organizar y visualizar los datos en
diferentes formas como ascendentes, descendentes, a la izquierda o
derecha, mientras que los diagramas de causa-efecto representan
elementos de un sistema que pueden contribuir a un problema. Estas
gráficas ayudan en el proceso de análisis y toma de decisiones. Visita
los enlaces para conocer más sobre estos diagramas..

🎯 Aporte a Competencia
Generar diagramas de pareto y causa-efecto mediante un ejercicio
con herramientas estadísticas, en forma ética, responsable y
proactiva para implementar las herramientas digitales en el contexto
profesional, garantizando la calidad y seguridad en el manejo de la
información.

📋 Instrucciones

● Primero, utilizar minitab como herramientas estadística para

solucionar el siguiente planteamiento.
● Segundo, inicia un proyecto nuevo en minitab, escribe los datos
que se muestran a continuación.

○
● Tercero, genera los cálculos de la frecuencia acumulada, el
porcentaje y el porcentaje acumulado.
● Cuarto, genera con los datos obtenidos en minitab,el diagrama
causa-efecto y pareto.
● Quinta, guarda tu proyecto y súbelo al espacio destinado para
la actividad 4.3.

📚 Recursos y aplicaciones

● Ingenio Empresa(2016), Diagrama de Pareto.

● Mathews, P,(2004) Design of Experiments with MINITAB , Amer
Society for Quality.
● Sleeper, A., (2011), Minitab Demystified ,McGraw-Hill
Education; Edición: 1.
● Video: Las siete herramientas de Ishikawa
https://www.youtube.com/watch?v=vd7QVKpW27Q

https://www.youtube.com/watch?v=4-a2NqCS-Wc

___________________________________

4.4. Histogramas y gráficos

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Instrucciones

✏️Introducción
Los diagramas de tallos y hojas son una forma de organizar los datos
a través de su valor de lugar para mostrar la distribución de los datos.
Los valores de lugar se muestran ascendentes hacia abajo en una
columna o tallo, típicamente, pero no siempre, de diez en diez. Los
datos dentro de cada valor de lugar se expresan y extienden
lateralmente, como si fuera una hoja. Mientras el histograma nos de
una primera vista general de la distribución de los datos. En esta
actividad utilizarás estas dos gráficas para analizar e interpretar
datos. Para ayudarte en la actividad se encuentran los enlaces en la
fuente de información y recursos.

🎯 Aporte a Competencia
Interpretar gráficas estadísticas, mediante un ejercicio, en forma
ética, responsable y proactiva para implementar las herramientas
digitales en el contexto profesional, garantizando la calidad y
seguridad en el manejo de la información.
📋 Instrucciones

1. Abre un nuevo proyecto en minitab con el nombre de actividad

4.4.
2. Escribe los siguientes datos en una hoja de trabajo.
○

3. A continuación Genera los siguientes gráficos: Histograma,

tallos y hojas.
4. En los comentarios escribe una conclusión de lo que interpretas
de las gráficas obtenidas.
5. Guarda tu proyecto y súbelo a la plataforma al espacio
destinado a la actividad 4.4.

📚 Recursos y aplicaciones

● Video: Tipos de gráficos estadísticos

● KhanAcademyEspañol(2014), Diagrama de tallo y hoja.
● Cuellar, lourdes (2018),Histograma en minitab.
● Mathews, P,(2004) Design of Experiments with MINITAB , Amer
Society for Quality.
● Sleeper, A., (2011), Minitab Demystified ,McGraw-Hill
Education; Edición: 1.

https://www.youtube.com/watch?v=g4dpDyptM0U

Tipos de gráficos estadísticos

https://www.youtube.com/watch?v=rJPyV7V7ssc
Cómo hacer un Histograma en minitab.

https://www.youtube.com/watch?v=0LG5sJpmjXo