Open class - Semana 3

Historia de la criminología
Mtra. Fanny Cruz
 Desarrollo:

Cierre:
Introducción: Escuela clásica
Revisión de temas previos Retroalimentación y
Escuela positivista aplicación laboral de
Resultados de aprendizaje los conocimientos
Cesare Lombroso
Teoría lombrosiana
Ejemplos de acercamiento Actividad de
al tema Escuela ecléctica retroalimentación y
cierre

Pregunta de
investigación
 Escuelas
Conjunto de pensamientos que tienen un método y sentido; con la cual
un individuo se siente identificado o perteneciente.

Clásica

• Se agrupan autores y tendencias divergentes en varios puntos de vista que

presentan a las doctrinas que no se adaptaban a las nuevas ideas y a los
recientes sistemas
• Carrara – uno de los máximos exponentes
• 1764 – “trattato dei delitti e delle pene” – Cesare Beccaria
• Pellegrino Rossi – Establece que el fundamento del derecho de castigar es el
eterno principio de justicia
• Postulados de esta escuela:
A que se refiere cuando hablamos que pertenece al Edo. El respeto absoluto al
principio de la legalidad, al libre albedrio, a la retribución que debe ser exacta y
el derecho a castigar.
• Imputabilidad Moral: Si el hombre está facultado para discernir entre el bien y
el mal debe responder de su conducta
• Igualdad: El hombre ha nacido libre igual en derechos.
• Principales postulados: igualdad, libre albedrio, entidad delito e
imputabilidad delito.
Positivista
• Positivismo criminológico: Elemento de la criminología que entiende,
que el infractor es un criminal salvaje y peligroso, inmerso en su propia
herencia patológica o receptor de procesos causales ajenos al mismo
• Padre del positivismo: Augusto Comte – interés por clasificar las
ciencias
• Charles Darwin – Autor que propició el desarrollo del paradigma
evolucionista (biológico y social) para que se desarrollaran disciplinas
como la antropología y la criminología
• Conceptos importantes:
Método experimental: Rechaza lo abstracto para conceder carácter
científico solo a lo que pueda inducirse de la experiencia y
observación.
Responsabilidad social: Afirma que si el hombre se halla fatalmente
impedido a delinquir, la sociedad se encuentra también
irremediablemente inclinada a defenderse
Negación del libre albedrio: Elemento de la criminología que
considera que el hombre carece de libertad de elección y que el
delincuente es anormal
 Concepto de criminal atávico,
según el cual, el delincuente
Cesar Lombroso representaba una regresión a
(Escuela positiva) estados evolutivos anteriores
caracterizándose la conducta
delincuente por ser innata
 Escuela Antropológica -
Lombroso

Epiléptico
• Caso del conde belga; hijo de
madre epiléptica
Loco Moral • Caso Misdea; soldado que
• Caso Sbro, comete genocidio en su
envenenamiento a su tropa, no podían contenerlo.
Nato familia por un joven de 20
años aparentemente
• Aquel que delinque por “normal”
herencia
• Similar al criminal nato
• Aquel nacido para delinquir.
• Gracias a este caso
• Física y antropológicamente
Lombroso decide estudiar
hecho para delinquir
a los enfermemos
• Creyó encontrar al eslabón mentales
perdido
 Ocasional
• Clasificación en
conjunto con Ferri
Pasional
• Clasificación mas difícil
• Violencia ejercida de para Lombroso ya que
Loco manera secundaria por se salía de su teoría
la pasión inicial del criminal nato
• Enfermos mentales • Caso Quandi
• Personas inimputables Pseudocriminal:
tratados como Accidentales
imputables Criminaloide:
• Sacarlos de la cárcel y Criminoimpelentes (la
colocarlos en oportunidad se dio)
manicomios Alcohólico Habitual: Reincidentes y
Mattoide con educación
Histérico criminógena
Ecléctica
• Pragmática
• Terza Scuola, la unión de varias.
• Delito como entidad compleja ( nacen en forma los
factores endógenos y exógenos)
• Combinación de juristas y positivistas.
• La unión de lo jurídico con lo social y lo
antropológico.
• Se funda la imputabilidad
• Diferenciación del derecho y la criminología
• Renuncia al “Tipo criminal”