IE.

“SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria

LLAUCÁN.

SESIÓN N° 23
TÍTULO DE LA SESIÓN: Reflexionamos para mejorar nuestros aprendizajes.

Área: EPT Semana: 26 Grado: 2° Fecha: 02-10-2020

Docente: Jackeline María Fernanda Idrogo Olivares.
Tiempo: Dos horas
Docente Practicante: Erika Ibeth Huamán Pedraza.

EJE COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

Formula indicadores que le
Convivencia y buen uso
Gestiona proyectos de Evalúa los resultados del permitan evaluar los procesos de
de los recursos en el
emprendimiento proyecto de su proyecto y tomar decisiones
entorno del hogar y la
económico o social. emprendimiento. oportunas para ejecutar las
Comunidad.
acciones correctivas pertinentes.

¿Qué aprenderemos hoy?
¿Qué necesitamos?
Con la presente sesión de aprendizaje autoevaluarás los aprendizajes
que trabajaste en las semanas 24 y 25, será una ocasión para que
reflexiones sobre tus logros, dificultades y asumas compromisos para
mejorar aún más tus conocimientos.
Tu portafolio
Cuaderno u hojas de papel, ¡si son de reúso, mejor!
Un lápiz
Un lapicero con tinta azul o negra
Muchas ganas de hacer las actividades
Involucrar a tu familia

COMENZAMOS

Queridos estudiantes, lean bien todas las indicaciones dadas y realicen las actividades en el orden
que se indican, recuerda tener un espacio adecuado para trabajar, mantener el orden, la limpieza,
una buena caligrafía y ortografía. Una vez finalizada la actividad no olvidar archivarla en su portafolio.

 Ahora respondemos mediante texto o audio a las siguientes interrogantes; y las

publicamos en el grupo de WhatsApp:

 ¿Qué plan de Negocio hemos venido trabajando?

 ¿En cuántos bloques se divide?
 ¿Qué fue lo que más te llamo la atención?
 ¿Es importante aprender a trabajar un plan de
negocio? ¿Por qué?

Reflexionarás sobre los aprendizajes que construiste en las semanas 24 y 25, y evaluarás tus avances
y dificultades. Este momento te servirá para recargarte de energía, comprometerte a seguir
mejorando en lo que necesites hacerlo y la próxima semana continuarás el viaje para no parar hasta
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cumplir tus sueños, uno de los cuales debe ser acabar la secundaria, porque terminando la
secundaria, ¡sí la haces! Ya que estarás preparado para emprender cualquier desafío de la vida.

 En este marco, te planteamos dos actividades.

En la primera actividad, te autoevaluarás sobre los aprendizajes desarrollados en las

guías de las semanas 24 y 25.

En la segunda actividad, tu reto será redactar un compromiso para seguir mejorando

tus aprendizajes.

 Además de ello su participación es de suma importancia; estén pendientes del desarrollo de

las actividades.

ES MOMENTO DE APRENDER

Listas y listos
¡Reflexione!
El día de hoy, reflexionarás sobre lo trabajado en el bloque métricas. Esto te permitirá
reconocer tus avances y dificultades, a partir de los cuales, reforzarás tus aprendizajes en lo
que sea necesario.

Primero, ¿cuéntanos, qué reflexiones te han generado las actividades que desarrollaste en la
semana 24? ¿Crees que te serán útiles? ¿Por qué?
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¡Perfecto!

Ahora, ¿qué pensamientos sobre los negocios te han surgido al desarrollar las actividades de
la semana 25? ¿Por qué?
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¡Excelente! ¡Muy bien!

En la guía anterior, tuviste el siguiente reto: formular las hipótesis en el bloque métricas
según el canal de venta que elegiste para tu proyecto de emprendimiento (canal físico o
canal web), recuerda que la hipótesis que formulaste evidencia los aprendizajes que lograste.
Estamos seguros que te fue muy bien.

Lee con atención lo que trabajaron algunos de tus compañeros de distintas partes del país,
ahí va:

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Gustavo desde la región Ica. “En mi caso profesor, mi proyecto es tener una tienda en línea
para vender ropa juvenil, para chicas y chicos de mi edad, por eso elegí el canal web, debido a
que las personas están cambiando su comportamiento de compra y están comprando cada
vez más por este medio. Entonces, formulé mi hipótesis del bloque métricas, considerando
medir la cantidad de personas que visitan mi página web y saber cuántos visitantes por lo
menos consultan el listado de precios”.

José desde la región Amazonas: “En mi caso, leí la Guía y mi profesor, por medio de
WhatsApp, me orientó. Mi hipótesis del bloque métricas está centrada en medir la cantidad
de personas que comprarían la artesanía que elaboramos con mis padres a partir de la tawa,
en un stand, que es un canal físico. Profesor, creo que la esencia es tener solo una métrica
pero que mida el número de personas que compran”.

María de la región Tumbes: “Profesor, mi mamá tiene un servicio de sublimado de polos y

traté de aplicar lo que leí en la Guía en su tienda; entonces, decidí medir la cantidad de
personas que entraban a averiguar sobre precios y para observar la calidad de nuestros polos
sublimados. Luego, conté cuántas de esas personas volvieron y contrataron el servicio de
sublimado. Pero profesor, le cuento que al inicio no sabía cómo redactar mis hipótesis,
aunque tenía la idea en mi cabeza, me daba un poco de temor empezar, pero al final me
animé y las formulé”.

¡Mi compromiso!
José ha mencionado que utiliza el canal físico y solo una métrica, ¿qué otra métrica le
aconsejarías que utilice? ¿Qué ventajas le traería usar la métrica que le propondrías? Si
tienes dudas, consulta tu Guía, a tus compañeras o compañeros, o a tu docente.

Gustavo dice que su proyecto es tener una tienda en línea para vender ropa juvenil, para
chicas y chicos de su edad, hace esto debido a que las personas están cambiando su
comportamiento de compra. ¿Crees que la decisión de Gustavo es correcta? ¿Qué le dirías?

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María dice que su mamá tiene un servicio de sublimado de polos, y sus métricas serán medir
la cantidad de personas que entran en el lugar donde se ofrece este servicio y cuántos de los
que entran a averiguar, vuelven. ¿Por qué crees que volvieron? ¿Qué aconsejarías a María
para lograr que vuelvan más? Si tienes dudas, vuelve a leer tu Guía o consulta a tu docente.

Y, por último, ¿para qué crees que sirven las métricas? ¿Para qué las establecemos?

La palabra reflexionar viene de reflejo, como la imagen en un espejo y también la

entendemos como una forma de pensar profundamente. Bueno, pues ahora es tu turno de
reflexionar: ¿cómo te verías en cada uno de los espejos? ¿Cuáles consideras que son tus
fortalezas como estudiante actualmente? ¿Qué fortaleza quisieras desarrollar aún más?

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A PRACTICAR

PRIMERA ACTIVIDAD, te autoevaluarás sobre los aprendizajes desarrollados en las

guías de las semanas 24 y 25.
Y ahora cuéntanos, al igual que María, José o Gustavo, la experiencia que tuviste para formular
la hipótesis del bloque métricas:

¿Qué diferencias y similitudes encuentras entre la formulación de tu hipótesis del bloque

mencionado con lo planteando por María, José y Gustavo?

Diferencias:
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Similitudes:
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Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo que tú consideres:

¡Muy bien!

Anota o registra la actividad realizada, que luego colocarás en tu portafolio. Estos insumos te
ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que irás desarrollando en los siguientes
encuentros.

SEGUNDA ACTIVIDAD, tu reto será redactar un compromiso para seguir mejorando tus
aprendizajes.

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¿QUÉ APRENDI HOY?

 Después del trabajo realizado, con mucha sinceridad responde las

¿Qué aprendí en esta sesión?

¿Qué dificultades has tenido en cuanto a la información obtenida?
¿Cómo superaste dichas dificultades?
siguientes interrogantes:

RECUERDA

 Hoy aprendimos que:

Recuerda que lo importante de ambas actividades es que puedas identificar tus
avances y dificultades; además de cómo ir superando estas últimas progresivamente,
en relación sobre lo que has trabajado en el bloque métricas. ¡Tú puedes!
Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance!
Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!
Recuerda que para iniciar tu actividad debes sentarte en forma cómoda, con la espalda
apoyada en el respaldo de una silla, los pies asentados en el suelo, los brazos descansando
sobre la mesa o escritorio, al planificar tu actividad de estudio, debes tener presente la
importancia de empezar todos los días a una hora regular, que sea la misma y en un
horario continuo.
Además, recuerda ya no estamos en cuarentena, pero no olvides lavarte las manos con
agua y jabón seguidamente, y salir de casa solo si es indispensable, manteniendo el
distanciamiento social.

¡Tú eres valiosa/o!