MEJORAMIENTO DE RESULTADOS

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JUSTIFICACIÓN DE RESPUESTAS SECUENCIA 2 DE INGLÉS
N° PARTE DE LA JUSTIFICACIÓN DE RESPUESTA CLAVE
PRUEBA
1 PARTE TRES C
Con base en un
texto, en esta
parte se evalúa el
conocimiento
gramatical que
tienes. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre la forma de
Puntualmente, se emplear correctamente el verbo “come” en presente. "come" la cual se
trata de elegir las encuentra en la opción C. La traducción para este caso sería: COVID-19
palabras más infecta a las personas cuando se unen, pero unirse es también la
adecuadas para forma en que lo venceremos.
completar un
texto. Para ello,
debes leer y
prestar atención a
una serie de
espacios, puesto
que, para cada uno
de estos, se debe
seleccionar la
palabra correcta
entre las tres
opciones, A, B o C
en la hoja de
respuestas.

2 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre el C

uso de la forma correcta del verbo “end” en presente conjugado
en la tercera persona. "ends" la cual se encuentra en la opción C.
La traducción para este caso sería: El año termina con el
lanzamiento de las vacunas COVID-19, una hazaña
extraordinaria.

3 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre la C

4 PARTE TRES
forma correcta del presente perfecto “ have + el verbo en
participio pasado”, en este caso, "have been" la cual se
encuentra en la opción C. La traducción para este caso sería: La
ciencia, las soluciones y la solidaridad han sido las herramientas
de la OMS para hacer frente a la mayor amenaza para la salud
del siglo pasado.
1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre la B
forma correcta al conjugar el verbo “build” en pasado, “built" la
cual se encuentra en la opción B. La traducción para este caso
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sería: esta es la historia de la respuesta que construimos con
ellas.
5 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre la C
forma correcta al emplear el auxiliar will en forma negativa para
hablar del futuro. “will” en este caso, “wont" la cual se encuentra
en la opción de respuesta C. La traducción para este caso sería:
Esta no es la primera vez que la OMS responde a una pandemia
y no será la última, pero COVID-19 es la crisis más desafiante que
jamás hayamos enfrentado.
6 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre el C
uso adecuado de los adjetivos superlativos y su forma correcta
de escritura., “more, most y the most" la cual se encuentra en la
opción de respuesta C. La traducción para este caso sería: Esta
no es la primera vez que la OMS responde a una pandemia
y no será la última, pero COVID-19 es la crisis más
desafiante que jamás hayamos enfrentado.
7 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre el
uso adecuado de los adjetivos superlativos y su forma correcta
de escritura., “high, higher and highest" la cual se encuentra en C
la opción de respuesta C. La traducción para este caso sería: La
declaración es el nivel de alarma más alto de la OMS: un
llamado a todos los países para que se den cuenta de
inmediato y actúen.
8 PARTE TRES 1. En esta pregunta se evalúa el conocimiento que tienes sobre el C
uso de la forma correcta del verbo “take” en presente “take" la
cual se encuentra en la opción C. La traducción para este caso
sería: un llamado a todos los países para que se den cuenta
de inmediato y actúen.
9 PARTE CUATRO NASA pone naves en la luna en busca de agua C
En esta parte de la La agencia espacial estadounidense ha puesto un par de naves
prueba, debes espaciales pesadas contra la superficie de la luna con la esperanza
realizar un de encontrar evidencia de agua congelada u otros recursos
ejercicio de potenciales. Pueden pasar semanas analizando datos antes de
comprensión de
que los científicos de la NASA anuncien sus hallazgos.
lectura literal de
Decenas de telescopios y otros equipos de monitoreo se volvieron
un texto. Este
ejercicio consiste hacia la luna el viernes temprano para ver cómo dos naves de la
en seleccionar la NASA aterrizaban en el polo sur de la Luna.
paráfrasis que El director de vuelo Paul Tompkins dirigió el equipo de la misión
permite responder cuando la primera carga útil llegó a la superficie.
correctamente a "Todas las estaciones, vuelo", dijo Paul Tompkins. "Impacto de
cada pregunta Mark Centaur".
planteada sobre Los científicos de la misión Lunar Crater Observing and Sensing
un texto. Para ello, Satellite, o LCROSS, dijeron que las cargas útiles alcanzaron su
debes seleccionar objetivo: el lado oscuro y helado de un cráter cerca del polo sur.
la respuesta
Sin embargo, la misión no estuvo a la altura de las expectativas de
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correcta, para cada que las cargas útiles crearían una nube de escombros visible para
pregunta, entre los telescopios en la Tierra.
tres opciones, A, B Los funcionarios de la NASA habían alentado a los observadores
o C, en la hoja de espaciales tanto académicos como aficionados a ver lo que
respuestas.
pensaban que sería una vista emocionante.
El investigador principal de la misión, Tony Colaprete, dijo que la
columna de escombros no se vio en el primer conjunto de
imágenes, pero que debería haberse detectado con otras
mediciones científicas.
"Vimos un cráter, vimos un destello [después]", dijo Tony Colaprete. "Así
que algo tenía que pasar en el medio".

El equipo de la NASA utilizó una serie de cámaras fotográficas y sensores

infrarrojos para documentar el momento del impacto y la nube de
escombros resultante. Se recopilaron datos adicionales en observatorios
de los Estados Unidos, así como en satélites, incluido el Telescopio
Espacial Hubble. La esperanza es que los datos del espectro produzcan
evidencia de agua, hidrocarburos u otro material orgánico en la nube de
escombros.

Pero el investigador principal Colaprete dijo que puede llevar semanas

analizar la información y llegar a una conclusión.
"La vida está llena de sorpresas", dijo. "Queremos tener cuidado de
no hacer un falso negativo o una afirmación de falso positivo. Estoy
emocionado de que vimos variaciones en los espectros porque eso
significa que vimos algo, que no era solo oscuridad. La información
está ahí, solo necesitamos llegar a eso."
Una cosa que el equipo confirmó fue la presencia de sodio.
Colaprete dijo que el impacto de las cargas útiles aparentemente
causó una reacción con el sodio que fue fácilmente detectado
desde la Tierra.
Independientemente de las conclusiones científicas finales, los
investigadores de la NASA dijeron que estaban satisfechos con la
misión LCROSS. El científico lunar jefe de la NASA, Mike Wargo, dijo
que los funcionarios esperan cambiar la imagen de la luna como un
lugar desolado e inmutable.
"Realmente hemos estado pensando en la luna de una manera
diferente", dijo Mike Wargo. "¿Quién pensó hace apenas un mes
que estaríamos hablando del ciclo del agua o del ciclo de
hidratación de la luna?"

La misión LCROSS se lanzó en junio junto con una misión separada

para estudiar la superficie de la luna. El Lunar Reconnaissance
Orbiter está examinando posibles áreas de aterrizaje y otras
condiciones para el posible regreso de los astronautas a la luna.
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Para responder a esta pregunta, sólo debes regresar al texto e identificar

la línea en donde se habla de que “el análisis de los datos puede
llevar”…, luego te diriges a las opciones de respuesta para escoger la que
completa de manera coherente el enunciado. En este caso, “semanas”,
por lo tanto, la única opción posible es la letra C.
10 PARTE CUATRO C

Para completar este enunciado, nuevamente nos regresamos al texto y

leemos comprensivamente de tal manera que podamos identificar la
posible respuesta correcta a “Los funcionarios de la NASA habían
animado ambos observadores a ver el aterrizaje de la misión. No
a los observadores académicos o aficionados. C.
11 PARTE CUATRO B

Para completar este enunciado, si no nos acordamos, regresamos al texto

y leemos que “el vuelo fue dirigido por” Paul Tompkins, Tony Colaprete
ni Mike Wargo. Opción de respuesta correcta B.

12 PARTE CUATRO C

Para completar este enunciado, si no nos acordamos, regresamos al texto

y leemos que “El objetivo de la Misión era…” el polo sur de la Luna; no
la superficie oculta de la Luna o el polo norte de la Luna. C.
13 PARTE CUATRO A

Para completar este enunciado, si no nos acordamos, regresamos al

texto y leemos que “El principal investigador está emocionado
porque…. “vio algunas variaciones de espectros”. única opción de
respuesta la letra A.
14 PARTE CUATRO C

Para completar este enunciado, si no nos acordamos, regresamos al texto

y leemos que “El impacto de las cargas útiles aparentemente causó una
reacción con…” “el sodio”. Opción de respuesta C.
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15 PARTE CUATRO C

Para completar este enunciado, si no nos acordamos, regresamos al texto

y leemos que “El jefe científico lunar considera”… desolación de la luna
será permanente”.
16 PARTE CINCO EL RUISEÑOR Y LA ROSA D
A partir del texto Por Oscar Wilde
que se presenta,
en esta parte de la "¿Por qué está llorando?" preguntó un pequeño lagarto verde, mientras
prueba se evalúa el pasaba junto a él con la cola en el aire.
conocimiento "¿Por qué de hecho?" —dijo una mariposa, que revoloteaba detrás de un
gramatical y lexical rayo de sol.
que tienes. El "¿Por qué de hecho?" susurró una Daisy a su vecino, en voz baja y suave.
ejercicio consiste "Está llorando por una rosa roja", dijo el ruiseñor.
en elegir las "¡Por una rosa roja!" ellos lloraron; "¡Qué ridículo!" y el pequeño Lagarto,
palabras más que era algo cínico, se rió a carcajadas.
adecuadas para Pero el ruiseñor comprendió el secreto del dolor de la estudiante y se
completar el texto. sentó en silencio en el roble y pensó en el misterio del amor.
Para ello, se debe De repente, extendió sus alas marrones para volar y se elevó en el aire.
seleccionar la Pasó por la arboleda como una sombra, y como una sombra navegó por
palabra correcta el jardín.
entre las cuatro En el centro de la parcela de hierba había un hermoso rosal, y cuando lo
opciones, A, B, C o vio, voló hacia él y se encendió sobre un rocío.
D, en la hoja de "Dame una rosa roja", gritó, "y te cantaré mi canción más dulce". Pero el
respuestas, que Árbol negó con la cabeza.
completa cada uno
de los espacios del “Mis rosas son blancas”, respondió; “Blancas como la espuma del mar, y
texto presentado. más blancas que la nieve del monte. Pero ve con mi hermano, que crece
alrededor del viejo reloj solar, y tal vez te dé lo que quieres. De modo que
el ruiseñor voló hacia el rosal que crecía alrededor del viejo reloj solar.

"Dame una rosa roja", gritó, "y te cantaré mi canción más dulce". Pero el
Árbol negó con la cabeza.
“Mis rosas son amarillas”, respondió; "Tan amarillo como el pelo de la
sirena que se sienta en un trono de ámbar, y más amarillo que el
narciso que florece en el prado antes de que llegue el cortacésped con
su guadaña. Pero ve con mi hermano que crece debajo del estudiante
ventana, y tal vez él te dé lo que quieres ".
Así que el ruiseñor voló hacia el rosal que estaba creciendo debajo de la
ventana del estudiante.
"Dame una rosa roja", gritó, "y te cantaré mi más dulce canción." Pero
el Árbol negó con la cabeza.
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El texto que se presenta es un texto narrativo en el cual, se han quitado
unos términos con los que debes completarlo para que quede escrito de
manera coherente.
Para responder a la pregunta 16, sólo es recordar el uso adecuado del
adjetivo posesivo. En este caso la única opción de respuesta posible es la
letra D.
17 PARTE CINCO El texto que se presenta es un texto narrativo en el cual, se han quitado C
unos términos con los que debes completarlo para que quede escrito de
manera coherente.
Para responder a la pregunta 17, sólo es recordar el uso adecuado de la
estructura del pasado progresivo. Be+ing. En este caso la única opción de
respuesta posible es la letra C . Was
18 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 18, sólo es recordar el uso adecuado de la A
preposición than para introducir el segundo término de la comparación,
por lo que generalmente se encuentra junto a adjetivos y construcciones
comparativas. En este caso la única opción de respuesta posible es la letra
A. La otras opciones no son posibles porque son adjetivos demostrativos.
19 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 19, sólo es recordar el uso adecuado de las D
Wh- questions. En este caso la única opción de respuesta posible es la
letra D, who.
20 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 20, sólo es recordar el uso la estructura del B
presente progresivo. En este caso la única opción de respuesta posible es
la letra B, growing.
21 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 21, sólo debes recordar el uso adecuado de C
las preposiciones. En este caso, la única opción de respuesta posible es la
letra C, upon.
22 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 22, sólo es recordar el uso adecuado de la B
conjugación del verbo fly. En este caso la única opción de respuesta
posible es la letra B, flew.
23 PARTE CINCO Para responder a la pregunta 23, sólo es recordar el uso adecuado del C
adjetivo posesivo. En este caso la única opción de respuesta posible es la
letra C.