COMUNICACIÓN ESCRITA

CUARTO BÁSICO
DOCENTE ISIDORA TROMBEN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN Nº1: ESCRITURA DE UN AFICHE

Estudiante: …………………………………………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ……………………………… Puntaje: …………………………… Calificación: ……………………

Objetivo(s) a evaluar: Escribir un afiche, a partir de la planificación de la estructura y

características de este tipo de texto, trabajando de forma rigurosa.

……Estructura ……Forma ……Tiempo ……Mediación ……Corrección

Instrucciones:
1) Realiza la guía de planificación que te entregará la profesora.
2) Una vez revisada esa guía, podrán realizar su afiche.
3) Revisa que su afiche presente todos los elementos que contiene esta rúbrica.
4) Entrega el trabajo en una cartulina o block y al reverso los nombres de los
integrantes y curso.

Rúbrica de evaluación: Escritura de un afiche

Categoría 3 2 1 0
Planificación Completa la guía de
planificación
Completa la guía de indicando 1 de los 3
planificación siguientes
Completa la guía de indicando 2 de los 3 elementos: No realiza la
planificación siguientes - Elementos planificación de la
indicando todos los elementos: discursivos escritura o lo que
siguientes - Elementos (pregunta 1 a 4). realiza no es
elementos: discursivos - Mensaje (pregunta suficiente para ser
- Elementos (pregunta 1 a 4). 1 a 8). considerado una
discursivos - Mensaje (pregunta - Planificación del planificación de
(pregunta 1 a 4). 1 a 8). afiche. texto.
- Mensaje (pregunta - Planificación del O 3 elementos, pero
1 a 8). afiche. dos de ellos de O no entrega la guía
- Planificación del O 3 elementos, pero forma incompleta o de planificación
afiche. uno de ellos de erróneos. junto con el trabajo.
forma incompleta o O 2 elementos, pero
erróneos. uno de ellos de
forma incompleta o
erróneos.
Imagen La imagen presenta La imagen presenta La imagen presenta La imagen
contiene las contiene 2 de las contiene 1 de las presentada no
siguientes siguientes siguientes contiene las
características: características: características: características
- El producto que se - El producto que se - El producto que se señaladas.
desea promocionar, desea promocionar, desea promocionar, No presenta
- Contiene color, - Contiene color, - Contiene color, imagen.
facilitando la facilitando la facilitando la O la imagen
comprensión. comprensión. comprensión. presentada no tiene
- Proporcional al - Proporcional al - Proporcional al relación al producto
tamaño y tamaño y tamaño y que se desea

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distribución del promocionar.

distribución del
afiche.
afiche.
distribución del 0 3 de ellas, pero
0 2 de ellas, pero
afiche. con una de forma
con una de forma
incompleta o
incompleta o
errónea.
errónea.
Eslogan El eslogan se El eslogan se No contiene
relaciona al relaciona al eslogan.
El eslogan no se
producto producto
relaciona al
presentado y es presentado, pero no
producto
llamativo para es llamativo para
presentado.
presentar el presentar el
producto. producto.
Información de la El afiche presenta el El afiche presenta el El afiche presenta El afiche presenta
empresa. nombre y logo de la nombre o logo de la un nombre y logo de un nombre o logo
compañía del compañía del una compañía, pero de una compañía,
producto. producto. esta no es la del pero esta no es la
producto. del producto.

No presenta ni logo
ni nombre de alguna
compañía.
Errores de Los estudiantes no Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
acentuación. presentan errores presentan hasta 4 presentan hasta 10 presentan más de
de acentuación en errores en errores de 10 errores de
su trabajo. acentuación en su acentuación en su acentuación en su
trabajo. trabajo. trabajo.

Redacción La redacción La redacción La redacción No presenta texto.

utilizada es directa yutilizada es directa y utilizada no es
clara en todo el clara con algunas directa y clara en
texto. imprecisiones. gran parte del texto.
Trabajo en clases Trabaja de forma No logra trabajar de El trabajo no fue
rigurosa en la forma rigurosa en realizado en clases o
Trabaja de forma
mayoría de las las clases, pues se no fue realizado por
rigurosa en todas las
clases y persevera distrae fácilmente o ellos.
clases y es
medianamente frente a un
perseverante frente
frente a los problema, deja de
a la mejora de su
problemas que realizar el trabajo y
trabajo.
enfrenta en su no persevera en
trabajo. este.
Puntaje total: 21 puntos Puntaje obtenido: Nota:

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