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Colegio Coronel

Eleuterio Ramírez
Molina
Departamento de
Lenguaje y
Guía de Comprensión Lectora: Infografía
Comunicación
Tercero Básico
Nombre: ___________________________________________
Curso: _________________

Objetivo: Analizar una infografía, aplicando estrategias de comprensión lectora,


demostrando interés y una actitud activa frente a la lectura, valorando el conocimiento
que se puede obtener a partir de ella.
Colegio Coronel
Eleuterio Ramírez
Molina
Departamento de
Lenguaje y Instrucciones: Lee la siguiente infografía y responde. Es importante
Comunicación identificar las palabras claves, para poder comprender mejor lo que
Tercero Básico lees.
1-. ¿Qué tipo de texto es?, ¿Qué características tiene este tipo de
texto

2-. ?¿Cuál es el propósito del texto que acabas de leer (para qué se escribió el texto)?
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Comunicación
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II-. Lee las preguntas atentamente y responde según lo leído en el texto.


3-. La naranja es una fruta que:
a) Previene las caries en los dientes.
b) Ayuda a retardas el envejecimiento.
c) Previene enfermedades como el Alzheimer.
d) Ayuda a regular la temperatura del cuerpo.

4-. ¿Para qué otros elementos puede ayudar la naranja?

5-. ¿Estás de acuerdo con el título de la infografía “Bondades de la naranja?, ¿por qué? De
no ser así, escribe otro título.

6-. Explica la relación que existe entre estos dos elementos de la infografía (los porcentajes
y el agua, H. de Carbono y proteínas).

7-. ¿En qué estación del año esta infografía cobra mayor importancia?
a) En primavera, porque es la fruta de los enamorados.
b) Verano, porque es cuando más se consume esta fruta.
c) Invierno, porque es una fruta de invierno y previene infecciones.
d) Otoño, porque es el clima perfecto para la producción de naranjas.

8-. ¿Por qué seleccionaste esta alternativa?


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9-. Forma palabras agregando los sufijos. Luego, utilízalas en las
oraciones según corresponda a su género y número.

No compraré esa naranja porque está ______________.

El __________________ tiene el kilo de naranjas muy caro.

10-. Forma palabras utilizando los prefijos y raíces.


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Eleuterio Ramírez
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Departamento de
Lenguaje y 11-. A partir de la infografía, realiza un pequeño artículo
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informativo.

12-. ¿Qué pregunta te resultó más fácil de hacer?, ¿por qué?

13-. ¿Qué pregunta te resultó más difícil de hacer?, ¿por qué?

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