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24/7/22, 10:48 Cuestionario de recogida de información

Cuestionario de recogida de información


Instrumento para diagnóstico de necesidades de mejora en la utilización

de la gamificación online para clases virtuales de los docentes del liceo Prof.

Eladio Antonio Aquino Rojas.

*Obligatorio

1. 1- ¿Conoce que significa Gamificación?


*

Marca solo un óvalo.

No

2.   2- ¿Desde su perspectiva, que importancia merece la utilización de *


recursos tecnológicos , como apoyo didáctico en los procesos de
enseñanza?  

Marca solo un óvalo.

1 2 3 4 5

No es importante. Muy importante.

3.   3- ¿Cree usted que los recursos tecnológicos favorecen la *


adquisición de
aprendizajes, gracias a juegos interactivos, en las diversas
comunidades virtuales?  

Marca solo un óvalo.

No

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4.  ¿Con qué frecuencia hace uso de estos medios para apoyar su labor *
docente?

Marca solo un óvalo.

Nunca durante mis clases.

De 1 a 2 veces a la semana.

Siempre durante mis clases.

Otro:

5. 5-  El dominio de habilidades que tiene en el manejo de la gamificación es: *

Marca solo un óvalo.

Nulo.

Suficiente.

Bueno.

Excelente.

Otro:

6.   6-  La confianza que siente al emplear los medios tecnológicos frente al *


grupo es:  

Marca solo un óvalo.

1 2 3 4 5

Poca. Mucha.

7.   ¿Qué herramientas digitales lúdicas utiliza para sustentar su docencia?  


*

https://docs.google.com/forms/d/1f-qwavLVMbZkvipy8NFNUSy0OFADWzpABcT6HDoogTQ/edit 2/4
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8.   8-  ¿Utiliza usted las aplicaciones para la gamificación en el aula?   


*

Marca solo un óvalo.

No

Tal vez

9.   9- Si su respuesta anterior fue si, ¿Cuáles utiliza? (Puede seleccionar mas


de una
opción)   

Selecciona todos los que correspondan.

Kahoot!
Cerebriti.
Genially.
Brainscape.
Pear Deck.
ClassDojo.
Quizizz
Minecraft: Education Edition.

Otro:

10.   10-  ¿Considera necesario cursos especiales de formación en el uso la *


gamificación para
los profesores?   

Marca solo un óvalo.

No.

Tal vez.

Otro:

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Formularios
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https://docs.google.com/forms/d/1f-qwavLVMbZkvipy8NFNUSy0OFADWzpABcT6HDoogTQ/edit 4/4

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