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Este documento enumera 10 ejemplos comunes de barreras comunicativas que pueden obstaculizar la comprensión en clases. Algunas barreras físicas mencionadas incluyen ruidos ambientales como ladridos de mascotas, ruidos domésticos y bandas musicales que dificultan la audición, así como fallas tecnológicas como problemas de internet o apagones de computadoras. También se mencionan barreras fisiológicas como resfriados, dolores de cabeza y problemas de visión, así como barreras semánticas como
Este documento enumera 10 ejemplos comunes de barreras comunicativas que pueden obstaculizar la comprensión en clases. Algunas barreras físicas mencionadas incluyen ruidos ambientales como ladridos de mascotas, ruidos domésticos y bandas musicales que dificultan la audición, así como fallas tecnológicas como problemas de internet o apagones de computadoras. También se mencionan barreras fisiológicas como resfriados, dolores de cabeza y problemas de visión, así como barreras semánticas como
Este documento enumera 10 ejemplos comunes de barreras comunicativas que pueden obstaculizar la comprensión en clases. Algunas barreras físicas mencionadas incluyen ruidos ambientales como ladridos de mascotas, ruidos domésticos y bandas musicales que dificultan la audición, así como fallas tecnológicas como problemas de internet o apagones de computadoras. También se mencionan barreras fisiológicas como resfriados, dolores de cabeza y problemas de visión, así como barreras semánticas como
1. Cuando me da un resfriado, este suele durar mucho y lo que más molesta es
la vista, ya que me llegan a arder los ojos, lo cual impide que vea bien las diapositivas u otros archivos presentados en la clase. (BARRERA FISIOLÓGICA) 2. Los días lunes o miércoles tenemos clases de noche y a esa hora empiezan a hacer bulla al preparar la cena o lavar los platos, ruidos que me dificultan el escuchar claramente lo que dice la profesora. (BARRERA FÍSICA) 3. Mi mascota suele ladrar muy fuerte por momentos cuando escucha algún ruido de afuera y eso hace que pueda llegar a perderme cuando la profesora se encuentra explicando su tema. (BARRERA FÍSICA) 4. A veces no me encuentro de buenos ánimos, por lo que no llego a prestar una atención correcta a la explicación del profesor. (BARRERA PSICOLÓGICA) 5. En ocasiones, tengo problemas en las clases de inglés, ya que hay palabras en ese idioma que no había escuchado antes y me pierdo por lo que puedo llegar a escuchar palabras erróneas. (BARRERA SEMÁNTICA) 6. El profesor está explicando sus diapositivas y justo cuando va por el tema principal, mi internet empieza a fallar y termina yéndose, interrumpiendo la comunicación. (BARRERA FÍSICA) 7. Cuando los profesores explican el significado de una palabra y suelen decirla en latín, a la hora de escucharla por la rapidez podría no entender claramente y las escribiría incorrectamente. (BARRERA SEMÁNTICA) 8. Cuando hay celebraciones, algunas personas suelen pasar por las calles con una gran banda, la cual produce un gran ruido y me obstruye el escuchar debidamente por unos momentos la clase. (BARRERA FÍSICA) 9. En realidad, tengo problemas de vista y por mi propia terquedad no suelo usarlos, así que los ojos me empiezan a arden fuertemente, como también me da un dolor de cabeza, como consecuencia no puedo concéntrame adecuadamente en la clase. (BARRERA FISIOLÓGICA) 10. El ciclo pasado cuando me encontraba en clases, el profesor estaba explicando el trabajo a realizar, pero justo en ese momento mi laptop se apagó de la nada y no volvió a encender, lo cual obstaculizó que escuchara las indicaciones del docente. (BARRERA FÍSICA)