MEDIANA

La mediana son los datos u observaciones equidistantes o que se encuentran más en

medio de todo el conjunto de datos. Es el valor que deja a la mitad de los datos por
encima de dicho valor, y a la otra mitad por debajo, es decir el 50 % por arriba y el
50% por debajo del conjunto de datos.

La mediana se representa por Me . Se puede aplicar sólo para variables cuantitativas,

tanto continuas como discretas.

MEDIANA PARA DATOS NO AGRUPADOS.

Datos no agrupados cuando el número de datos es menor a 31. (n<31). Es el valor
que ocupa el lugar central de todos los datos una vez que se han ordenado de
menor a mayor o de mayor a menor.

Para:
 Número de datos impar: Ordenar y seleccionar el dato central
 Número de datos par: Ordenar y hallar el promedio de los dos datos centrales

Fórmulas

Si " n " ES PAR Si " n " ES IMPAR

Xn  Xn 
 2  2 1 
Me     
Me  X  n 1 
2  2 
 

Donde :
" n " es el número total de datos u observaciones .
X i resultante,es la ubicación de un dato .

EJEMPLOS

Con datos impares:

Los siguientes datos corresponden a las edades de los estudiantes de tercer

semestre de GPyDS de UNAJ. Determinar e interpretar la mediana.
 22 19 21 20 19

Ordenamos:

19, 19, 20, 21, 22

19  X 1
19  X 2
20  X 3
21  X 4
22  X 5

Usando la fórmula

Me  X  n 1 
 2 
 

Me  X  51 
 2 
 

Me  X  6 
 2
 

Me  X 3 es el resultante
Me  20

Interpretación:

El 50 % de los estudiantes de tercer semestre GPyDS de la UNAJ tienen edades

menores a 20 años y el otro 50 % tienen edades mayores a 20 años.

Con datos pares:

Los siguientes datos corresponden a los pesos de los estudiantes de tercer

semestre de GPyDS de UNAJ. Determinar e interpretar la mediana.

57 50 60 57 68 61

Ordenamos:

50, 57, 57, 60, 61,68

50  X 1
57  X 2
57  X 3
60  X 4
61  X 5
68  X 6
Usando la fórmula

Xn  Xn 
 2  2 1 
Me     

2
X 6  X6 
   1 
 2 2 
Me 
2
X  X4
Me  3
2
Reemplazamos las resultantes
X  X4
Me  3
2
57  60
Me 
2
117
Me 
2
Me  58,5  59
Me  59

Interpretación:

El 50 % de los estudiantes de tercer semestre de GPyDS de la UNAJ tienen pesos

menores o iguales a 59 kg. y el otro 50 % tienen pesos mayores a 59 kg.

MEDIANA PARA DATOS AGRUPADOS

La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega hasta

la mitad de la suma de las frecuencias absolutas. Es decir, tenemos que buscar el
intervalo en el que se encuentre.

Cuando el número de datos es mayor o igual a 31 (n  31)

n
 Fi 1
M e  Li  2 *A
fi
Dónde:
Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana
n es el número de datos
fi es la frecuencia absoluta de la clase mediana
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana
A es la amplitud de la clase

PARA DISCRETA:

Ejemplo;

Los siguientes datos corresponden al consumo promedio en unidades de agua

embotellada de los jóvenes en la ciudad de Juliaca. Determinar e interpretar la
mediana.

2 4 3 1 5 5 7 6

4 4 5 8 9 4 8 3

3 1 9 3 1 10 6 4

2 2 3 8 1 4 9 9

RESOLUCIÓN:

Unidades de agua Conteo fi Fi

embotellada

1 4 4 4

2 3 3 7

3 5 5 12

4 6 6 18

5 3 3 21

6 2 2 23

7 1 1 24

8 3 3 27

9 4 4 31

10 1 1 32

TOTAL 32
Determinando el intervalo que contiene a la mediana

n  32
Clase mediana
n
k
2
32
k
2
k  16
Interpretación:

El 50 % de los jóvenes de la ciudad de Juliaca consumen agua embotellada menores

o iguales a 4 unidades y el otro 50 % consumen agua embotellada mayores a 4
unidades.

RESOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA CALIFICADA

Completa:

cuantitativas
La mediana se puede aplicar solo para variables _____________.

Ejercicio 01; Datos no agrupados

Los siguientes datos corresponden a la cantidad de familiares de los estudiantes del

tercer semestre de GPyDS que usan Facebook. Determine e interprete la mediana.

2 2 6 1 3 4 2

1 5 3 2 8 7 5

n= 14 es par

Ordenamos:
1 1 2 2 2 2 3 3 4 5 5 6 7 8
1  X1
1  X2
2  X3
2  X4
2  X5
2  X6
3  X7
3  X8
4  X9
5  X 10
5  X 11
6  X 12
7  X 13
8  X 14

Usando la fórmula
Xn  Xn 
 2  2 1 
Me     

2
X  14   X  14 
 2  2 1 
Me     

2
X  X8
Me  7
2
Reemplazamos las resultantes
X  X8
Me  7
2
33
Me 
2
6
Me 
2
Me  3

Interpretación:
El 50% de estudiantes del tercer semestre de GP y DS tienen una cantidad menor o
igual a 3 familiares que usan Facebook y el otro 50 % tienen una cantidad mayor a 3
familiares que usan Facebook.

Ejercicio 02; Datos agrupados, discretos

Los siguientes datos corresponden al promedio de notas de Estadística de los
estudiantes de tercer semestre de GPyDS. Determine e interprete la mediana.
 11 18 16 15 13 10 07 19

05 15 11 17 13 11 11 20

15 09 12 05 12 14 14 08

15 14 13 15 16 09 16 09

11 10 18 10 12 15 11 07

Notas de Estadística

Notas Conteo fi Fi

05 2 2 2

07 2 2 4
08 1 1 5

09 3 3 8

10 3 3 11

11 6 6 17

12 3 3 20

13 3 3 23

14 3 3 26

15 6 6 32

16 3 3 35

17 1 1 36

18 2 2 38

19 1 1 39

20 1 1 40

TOTAL 40

Clase mediana
 40 
   20
 2 

Me= 12
Interpretación:
El 50% de los estudiantes de tercer semestre de GPyDS tienen un promedio de notas
iguales o menores a 12 y el otro 50% tiene notas mayores a 12.