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Escuela Normal Superior Antonia GUÍA N° 2 DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS

Santos ESTUDIANTES EN CASA. PRIMER PERIODO
“La exigencia nos lleva a la excelencia” MARZO 1° A MARZO 26 2021

Profesor/a: Marlivia González Fajardo

Asignatura: Ciencias Sociales Grados: Sexto A, B, C
Nombre del estudiante:
Contacto del docente y Marlivia0121@yahoo.es 3054365942 o plataforma institucional
horarios:
Primer periodo marzo TEMA: El Planeta Tierra
1 al 26

Competencia de Cognitiva, procedimental, socializadora, valorativa

aprendizaje
¿QUE VOY A APRENDER? En esta guía seguirás adquiriendo conocimientos sobre nuestro planeta
tierra, dedicándonos a las formas del relieve y el clima. Podrás profundizar el conocimiento mediante
la lectura de la guía, enciclopedias, libros de sociales sexto grado y por supuesto el internet.
Recuerda siempre organizar un horario que te permita desarrollar oportunamente la guía, un espacio
con buena ventilación y adecuado según tu criterio. Podrás comunicarte con tu profesora por vía
telefónica o correo. Te estaré enviando videos y explicaciones vía WhatsApp. Recuerda desarrollar
completamente la guía, en forma ordenada y puntual. Cualquier inquietud estaré pendiente de
resolver. Recuerda desarrollar todos los numerales de la guía.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO (CONCEPTOS – ESTRUCTURA DEL TEMAS)

EL RELIEVE
Es el conjunto de formas y accidentes que constituyen la parte exterior de la corteza terrestre, como
desiertos, valles, llanuras, colinas, mesetas, cordilleras, desiertos, nevados, depresiones, cañón,
sierra, volcán; los cuales se forman como consecuencia de los movimientos de las placas tectónicas
o agentes externos como lluvias, vientos, las olas del mar, y hasta el hombre que durante largos
períodos de tiempo lo erosionan y lo modelan. El relieve lo podemos apreciar en diferentes formas y
tamaños, tanto en cada uno de los continentes como en el fondo del océano. A las formas del relieve
se le conoce también como accidentes geográficos.
EL CLIMA
Es el promedio del estado del tiempo atmosférico, en un lugar y tiempo determinado. El clima no es
el mismo en todo el mundo, este varía de acuerdo con los elementos y factores que intervienen.
ELEMENTOS DEL CLIMA: Son permanentes, observables, medibles y variables. Estos son: la
temperatura, la humedad, la precipitación, la presión atmosférica y los vientos.

1. La Temperatura: Es el mayor o menor grado de calos que hay en la troposfera. Se mide con el
termómetro.
2. Humedad: cantidad de vapor de agua contenido en la atmósfera. Se registra con el
higrómetro.
3. Precipitación: el vapor de agua se condensa en las nubes y se precipita en forma de lluvia,
granizo, nieve. Se registra con el pluviómetro.
4. Vientos: desplazamiento de masas de aire por diferencia de temperatura y presión. Se
establece con la rosa de los vientos.
5. Presión atmosférica: peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Este varia con la
altura. Esta fuerza es inversamente proporcional a la altura. Cuando mayor es la altitud,
menor es la presión atmosférica, y cuando menor es la altitud, mayor es la presión
atmosférica. La mayor presión atmosférica se produce al nivel del mar. (a mayor altura menor
presión atmosférica, a menor altura mayor presión atmosférica.

FACTORES DEL CLIMA: modifican los elementos del clima. Son: latitud, altitud, corrientes marinas,
vientos, continentalidad, suelos, vegetación.

1. Latitud: Es la distancia desde la línea del ecuador a un punto cualquiera de la tierra. Puede
ser norte o sur dependiendo del hemisferio en el que se encuentra el lugar. Cuando nos
alejamos del ecuador hacia los polos la latitud aumenta y disminuye la temperatura. Está
determinada por las zonas terrestres, que son: zona tórrida, zona templada y zona glacial. La
zona tórrida: se encuentra entre el ecuador y los trópicos. Zona templada del norte y zona
templada del sur. Los rayos del sol llegan con la misma intensidad casi todo el año, por lo que
se presentan las estaciones de verano e invierno.
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Zona templada: De los trópicos a los círculos. Se presentan las cuatro estaciones: primavera,
verano, invierno y primavera, ya que los rayos del sol no llegan con la misma intensidad todo
el año. Llegan en forma semi inclinada. Zona templada del norte y zona templada del sur.
Zona glacial: De los círculos a los polos. Encontramos la zona glacial del norte y zona glacial
del sur. Reciben los rayos del sol en forma muy inclinada, calienta muy poco, su temperatura
es muy baja.

2. Altitud: Es la altura en metros desde el nivel del mar a un punto cualquiera de la superficie
terrestre. La altitud influye sobre la presión atmosférica y la temperatura: por lo que, a mayor
altura, menor presión atmosférica y menor temperatura, por eso las cumbres de las grandes
montañas suele estar nevadas. La altitud determina los pisos térmicos: cálido, templado, frío y
páramo.

3. Relieve: son barreras naturales al movimiento del aire. Cuando los vientos soplan del mar
cargados de humedad y chocan con una montaña, se producen las precipitaciones (lluvias), al
pasar las montañas llegan con poca humedad o nada.
4. Corrientes marinas: desplazamiento de las aguas a manera de ríos dentro del mar y océanos.
Pueden ser frías o cálidas y modifican el clima de las zonas costeras y las áreas cercanas a
éstas. Si las corrientes son cálidas elevan la temperatura, y si son frías hacen que
desciendan.
5. Continentalidad: el mar es un regulador térmico pues se calienta y enfría más lentamente que
la tierra. Por eso que los lugares más cercanos al agua tienen cambios de temperatura más
suaves que los que están más lejanos.
6. Vegetación: La abundancia de vegetación disminuye el calor y hace que se produzca más
lluvias.

TIPOS DE CLIMAS:

1. Clima Cálido: presentan altas temperaturas. Abundan las praderas y selvas, con alta humedad
ambiental, y precipitaciones abundantes. Encontramos los subtipos:
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a. Ecuatorial: se extiende sobre la línea del ecuador. Las precipitaciones son abundantes,
hay alta humedad y siempre hace calor. Se encuentra en la zona Amazónica, centro de
África, Madagascar, península de Yucatán.
b. Clima tropical: Es parecido al anterior clima, sólo que se extiende en la línea de los
trópicos de cáncer y capricornio. La diferencia es que aquí las precipitaciones son
abundantes solamente en los meses de verano. Se puede encontrar en el caribe,
Venezuela, Ecuador, Perú, algunas partes de Sudamérica, sudeste asiático, parte de
Australia, Polinesia y Bolivia.
c. Clima subtropical árido: este clima presenta una gran amplitud de temperatura y las
precipitaciones varían a lo largo de todo el año. Se presenta en América del Norte,
suroeste de África, en algunas partes de Sudamérica, centro Australia u oriente medio.

2. Clima templado: se caracteriza por tener temperaturas medias que rodean los 15 grados. Se
pueden ver las estaciones del año bien definidas. Tenemos los subtipos:
a. Clima mediterráneo: veranos bastantes secos y soleados, mientras que los inviernos
son lluviosos. Encontramos en el Mediterráneo, California, sur de Sudáfrica, suroeste
de Australia.
b. Clima oceánico: Se encuentra en zonas costeras. Por lo general hay gran cantidad de
nubes y lluvias, aunque no tiene ni inviernos ni veranos con temperaturas extremas.
Están en costa del Pacífico, Nueva Zelanda, algunas partes de Chile y Argentina.
c. Clima continental: es el clima de interior, se encuentra en las zonas que no tienen
costas. Se encuentra en el centro de Europa y China, EE. UU., Alaska y Canadá.

3. Climas Fríos. Las temperaturas no suelen superar los 10 grados centígrados, hay abundantes
precipitaciones en forma de nieve y hielo.
a. Clima Polar: es el clima de los polos, con temperaturas muy bajas todo el año y ausencia
de vegetación dado que el suelo está permanentemente congelado.
b. Clima de alta montaña: se encuentra en todas las zonas de alta montaña y se caracteriza
por abundantes precipitaciones y unas temperaturas que descienden con la altura.

PRACTICO LO QUE APRENDÍDO

1. Busca el significado de cada una de las formas del relieve: cordillera, monte, pico, nevado,
volcán, desierto, llanura, valle, colina, sierra, meseta, depresión, páramo
2. En una hoja completa de tu cuaderno realiza un paisaje destacando las formas del relieve.
Utiliza materiales creativos.
3. Describe las características del clima de tu pueblo. Para esto ten en cuenta los elementos,
factores y tipos de clima.
4. Completa los siguientes enunciados:
a. Con este nombre también se designa a las formas del relieve_____________________
b. Área de tierra extremadamente seca, poca flora y fauna, escasa precipitación________
c. Agente externo que da origen a la formación del relieve, y se presenta en forma de lluvia,
granizo o nieve____________________
d. Promedio de los estados del tiempo en un lugar y tiempo determinado______________
e. Este elemento del clima establece que si nos encontramos en la cima de una montaña la
presión será menor______________________________
f. Instrumento que nos permite medir la cantidad de lluvia que cae en un lugar y en un
espacio de tiempo determinado__________________________
g. Zona comprendida entre el trópico de cáncer y trópico de capricornio, en la cual se
presentan las estaciones de verano e invierno___________________
h. Factor del clima que determina los pisos térmicos______________________
i. Factor del clima que constituye una barrera para el paso de los vientos, produciendo
lluvias al chocar con éste___________________
j. Clima caracterizado por presentar temperaturas muy bajas, y precipitaciones en forma de
hielo y nieve___________________

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

1. ¿La lectura presentada fue clara para la explicación del tema sobre el relieve y el clima?
2. ¿Lograste ampliar tus conocimientos sobre el relieve y el clima?
3. ¿qué dificultades encontraste en el desarrollo de la guía?
4. ¿qué se podría mejorar?
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AUTOEVALUACIÓN
Apreciado estudiante, valora sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se
detallan de acuerdo a nuestra escala de valoración de 10 a 100

INDICADORES DE DESEMPEÑO VALORACION

Demuestro interés en el desarrollo de las actividades Nota de 10 a 100
propuestas, vivenciando en mi entorno los valores
institucionales y reflejando con mi desempeño, actitudes
de superación frente a la adversidad con ocasión del
covid 19

expreso la importancia de explorar el universo como una Nota de 10 a 100

posibilidad para entender el origen y el cambio de las
formas de la vida de la tierra

Explico por medio de gráficas, diagramas las diferentes Nota de 10 a 100

formas del relieve y los factores y elementos del clima