ANEXO 1

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS PROFESORES - 2021

MES: _DICIEMBRE 2021________________

Consideración a tener en cuenta:
El envío se realiza según los medios acordados con el Director(a) de la IE o quien haga sus veces. No es
necesario incluir evidencias para sustentar las actividades.

I. DATOS GENERALES:

APELLIDOS Y NOMBRES YVONE SANCHEZ MOSILOTE

1.1. DNI 25604522 1.2 N° de teléfono celular 973726002

1.3 Correo electrónico Yvonesan1961@g.mail 1.3 Teléfono fijo 7448931

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5076 NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

1.5. DRE/GRE CALLAO 1.6. UGEL

1.7. Modalidad / IIEE PUBLICA 1.8. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIA
1.9. Área 1 (de corresponder) 1.10. Grado y Sección 1: 1-AT
EPT 1.12. Grado y sección 2(de 2-BT
1.11. Área 2 (de corresponder) corresponder)
1.14. Grado y sección 3 (de 3-AM-3DT Y
1.13. Área 3 (de corresponder)
corresponder) 4ABD T M
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II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

SI Trabajo en modalidad Trabajo

semipresencial presencial
Trabajo LUNES Horario laboral TURNO
remoto A TARDE
Días de trabajo remoto VIERNES
Días de trabajo presencial
Horario laboral

III ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N° total de
Grado
estudiantes en el N° Estudiantes con N° de estudiantes con los
Nivel/Área y
aula a su cargo los que interactuó que no interactuó
Sección
EPT
1ATT 20 12 8
EPT 2BTT 15 9 6
EPT 3ATM 16 14 2
EPT 3DTT 12 6 5
EPT 4AM 18 14 4
EPT 4BM 16 12 4
EPT 4DM 16 14 2

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III. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL SUBNUMERAL 5.4
DE LA PRESENTE NORMA:
Actividades
Determinar las experiencias de aprendizaje a
desarrollar de acuerdo a las características,
necesidades, contextos de sus estudiantes y
tipo de prestación del servicio educativo.
Interactuar con el estudiante por diversos
medios.
Utilizar los recursos brindados en el marco de
la implementación de la estrategia Aprendo en
casa, o complementarlo con cualquier otra
estrategia regional, local o de la IE.
Brindar tutoría y orientación educativa como
medio para brindar soporte emocional.
Brindar orientaciones o retroalimentación a
los estudiantes para su mejora de los
aprendizajes.
Desarrollar la evaluación desde un enfoque
formativo para conocer el nivel de desarrollo
de la competencia de los estudiantes.
Participar en espacios de trabajo y aprendizaje
colaborativo donde se organiza el trabajo
Describa brevemente las acciones realizadas con
respecto a la actividad o señale las razones si no fue
posible llevarla a cabo
-EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE N.9
-CAMINO AL BICENTENARIO
-TEMA.COMO PODRIAMOS HACERPARA QUE LOS PEQUEÑOS
EMPRENDEDORES EMPLEEN LAS REDES SOCIALES PARA DAR A
CONOCER SUS PRODUCTOS A SUS CLIENTES.
-SEMANA 1.
-REDACTAMOS EL DESAFIOY EMPATIZAMOS.
-SEMANA2.
-ORGANIZAMOS LA INFORMACION DE NUESTRA ENTREVISTA Y
DEFINIMOS EL PROBLEMA.
-SEMANA3.
IDEAMOS SOLUCIONES Y SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCION.
-SEMANA 4.
-ELABORAMOS EL PROTOTIPO DE LA IDEA SOLUCION.
DE LA METODOLOGIA DEL DESING THINKING
SESIONES SINCRONIZADAS Y ASINCRONIZADAS
USO DE LAS TIC WHATSAPP Y ZOOM.
GUIAS MEJORADAS,PLANIFICACION SEMANAL
DE LAS SESIONES Y ACTIVIDADES PRECISADAS
SEGÚN LA METODOLOGIA DESING THINKING.
SOPORTE EMOCIONAL CONSTANTE A LOS
ESTUDIANTES Y PADRS DE FAMILIA.
RETROALIMENTACION REFLEXIVA Y
DESCRIPTIVA.
PERSONALIZADO. Y OPORTUNA
ELABORAMOS CUADRO DE AUTOEVALUACION
-DESARROLLAMOS PREGUNTAS RETADORAS.
-ELABORAMOS CRITERIOS DE EVALUACION.
-LAS REUNIONES CON DIRECTIVOS Y DOCENTES
SE REALIZAN UNA VEZ POR SEMANA., PAEA
COORDINAR LA IMPORTANCIA DEL
 pedagógico y se comparten experiencias e
información relevante para la mejora de su
práctica profesional.
ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES CON
RIESGO A LA DESERCION.
-.BALANCE ANUAL DE LOS COMPROMISOS DE
GESTION ESCOLAR2021
-COMPROMISO GESTION ESCOLAR.
.

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL AÑO ESCOLAR 2021

-1- LOGROS.
- SE LOGRO INFORMAR Y ESTABLECERLOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE SE UTILIZARA PARA EL APRENDIZAJE A
DISTANCIA.
-QUE EL 90 POR CIENTODE ESTUDIANTES PARTICIPEN ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DE AEC. LOGRANDO SER
PROMOVIDOS.
2-DIFICULTADES.
ESTUDIANTES NO CONECTADOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR POR PROBLEMAS DE CONECTIVIDAD ,FAMILIARES
FALLECIMIENTOS., ECONOMICOSPARA OBTENER MEDIOS DE COMUNICACIÓN NECESARIOS PARA SU
PARTICIPACION EN LAS CLASES DE AEC.
3-SUGERENCIAS.
-UTILIZAR ESTRATEGIAS Y REALIZAR UN TRABAJO EN EQUIPO PARA LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES ESTEN
COMPROMETIDOS DE MANERA PERMANENTE CON LOS ESTUDIOS.
-TALLERES CON PPFFRESPECTO A LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION DE SUS HIJOS Y ACOMPAÑARLOS.
-CONTRIBUIR CON LA SENSIBILIZACION A LAS FAMILIAS Y EMPATIA PARA REINCORPORACION DE ESTUDIANTES A
CLASE DE RECUPERACION ESCOLAR.
4- COMPROMISOS2022.
-SUPERAR LOS LOGROS OBTENIDOS DEL AÑO ESCOLAR 2021,
-BUSCAR ESTRATEGIAS PARA ATRAER A LOS ESTUDIANTES QUE NO SE CONECTARON EN LAS CLASES 2021 EN AEC
EN PELIGRO DE DESERCION ESCOLAR.
-PROMOVER UNA BUENA CONVIVENCIA A TRAVES DE UN CLIMA ESCOLAR FAVORABLE PARA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DE LA I.E.

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FIRMA DEL DOCENTE