PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UN TRIÁNGULO

1. El Triá ngulo de las Bermudas está ubicado en el Océano Atlá ntico. Sus tres lados unen Puerto Rico (C), la Isla de las Bermudas
(B) y el Estado de Florida de Estados Unidos (A). Supongamos que las dimensiones de cada lado está n representadas por los
segmentos que a continuació n se presentan, cuyas medidas está n aproximadamente en centenas de km.
15
B C

17
A B

18
A C

Se solicita construir -en una hoja de papel bond o en el cuaderno- un triá ngulo conformado por los tres segmentos, haciendo
uso de la regla y el compás. Los estudiantes toman en cuenta los siguientes pasos:
a. Trazamos el segmento má s grande que sirva como base del triá ngulo de 18 cm.

b. Fijamos el punto A como centro, y trazamos un arco de radio 17 cm.

c. Con centro en C, trazamos otro arco de radio 15 cm.; obteniendo el punto de intersecció n B.

d. Se unen los puntos A, B y C; obteniendo así el triá ngulo ABC.

- En esta actividad, el docente está atento para orientar a los estudiantes en la construcció n de un triá ngulo a partir de los
segmentos dados y usando la regla y el compá s.
 TAREA SESIÓN N° 7

Anexo 1

Actividad 1: Construyendo el triá ngulo escaleno

El Triá ngulo de las Bermudas está ubicado en el Océano Atlá ntico. Sus tres lados unen Puerto Rico (C), la Isla de las Bermudas (B) y
el Estado de Florida de Estados Unidos (A). Supongamos que las dimensiones de cada lado está n representadas por los segmentos
que a continuació n se presentan, cuyas medidas está n aproximadamente en centenas de km.

15
B C

17
A B

18
A C

- Construye un triá ngulo conformado por los tres segmentos haciendo uso de la regla y el compá s. Toma en cuenta los siguientes
pasos:
a) Trazamos el segmento más grande que sirva como base del triá ngulo de 18 cm.
b) Fijamos el punto A como centro, y trazamos un arco de radio 17 cm.
c) Con centro en C, trazamos otro arco de radio 15 cm.; obteniendo el punto de intersecció n B.
d) Se unen los puntos A, B y C; obteniendo así el triá ngulo ABC
1. Una vez elaborado el triá ngulo pegarlo en el cuaderno. Luego, con el propó sito de obtener los á ngulos externos del triá ngulo,
prolonga cada uno de los lados del triá ngulo ABC usando la regla; tal como se muestra en la figura.

- Usando el transportador realiza la medició n de los á ngulos externos. Luego, realiza la suma de los mismos para obtener la suma
de los á ngulos externos del triá ngulo. Realiza el mismo procedimiento para hallar la suma de los á ngulos internos.
- Luego de ese procedimiento, deduce las siguientes propiedades:

La suma de las medidas

de los ángulos internos
en un triángulo es …

La suma de las medidas

de los ángulos internos
en un triángulo es …

La suma de las
medidas de los
ángulos internos en un
triángulo es …
Actividad 2: Resolviendo problemas
1. El Triá ngulo de las Bermudas tiene la forma aproximada de un triá ngulo equilá tero cuyos á ngulos internos está n representados
por tres nú meros consecutivos. ¿Cuá l es la medida de cada uno de dichos á ngulos?

2. En cada figura, calcula el valor del á ngulo desconocido.

3. Alexis decide ir al estadio a la 1:00 p.m. para ver fú tbol profesional. Al llegar, se dio cuenta que el partido fue programado para
las 3:00 p.m. por lo que decide pasear por las calles y por la laguna de la ciudad de Huá nuco. Hace un recorrido que empieza en el
estadio Heraclio Tapia Leó n, pasa por la laguna y por el cementerio, para luego regresar al punto de donde partió . El plano
muestra los puntos visitados por Alexis.

a. De acuerdo al plano, ¿cuá l es la distancia mínima recorrida por Alexis?

Anexo 2
LAS CALLES DE COLORINCHE

La figura muestra el plano de la imaginaria ciudad de Colorinche. Considera las

calles como líneas rectas.
a) ¿Qué calles son paralelas a la calle Arco Iris?
b) ¿Qué calles son perpendiculares a la calle Arco Iris?
c) ¿Cuá les son secantes a la calle Arco Iris?
d) ¿Có mo son entre sí las calles Añ il y Verde?
e) ¿Có mo son entre sí las calles Roja y Añ il?

1. Antes de hacer, vamos a entender.

a) ¿De qué se habla en el problema?
………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿En qué forma se encuentran distribuidas las calles en Colorinche?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Existen rectas paralelas?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) ¿Existen rectas perpendiculares?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) ¿Có mo se llaman las rectas que no son ni paralelas ni perpendicular

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
f) ¿Qué te piden resolver?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Copia en tu cuaderno el plano del lugar donde vives y selecciona 3 avenidas o calles que sean paralelas y 3 que sean
perpendiculares.