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GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Función exponencial y función


logarítmica Programa Entrenamiento

Matemática
Desafío

Cierto medicamento, una vez que es inyectado, decrece de manera exponencial a lo largo del
tiempo en la sangre. A un paciente, a las 6 de la mañana, se le inyectó por única vez 800 mg del
medicamento, y a las 12 del mediodía, de ese mismo día, su sangre tiene 200 mg del medicamento.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) A las 9 de la mañana de ese mismo día su sangre tenía 500 mg del medicamento.
II) A las 6 de la tarde de ese mismo día su sangre tendrá 50 mg del medicamento.
III) A las 6 de la mañana del día siguiente su sangre no tendrá el medicamento.

A) Solo II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.

Resolución Mis observaciones


GUICEN033MT21-A16V1

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Programa Entrenamiento - Matemática

Marco teórico
Función exponencial
Corresponde a toda “Asintótica” significa
función de la forma Su gráfica es una curva que se acerca, pero no
asintótica al eje X.
f(x) = ax, con a > 0 y a 1. lo toca ni la corta.

Si 0 < a < 1, el gráfico es decreciente. Si a > 1, el gráfico es creciente.


y y

x x

Decrecimiento exponencial Crecimiento exponencial o


o geométrico. geométrico.

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GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Función logarítmica
Corresponde a toda función de la forma Su gráfica es una curva
f(x) = loga x, con a > 0 y a 1. asintótica al eje Y.

Si 0 < a < 1, el gráfico Si a > 1, el gráfico


es decreciente. es creciente.
y y

x x

Corresponde a la inversa de la
función exponencial respectiva.

Ecuaciones exponenciales y logarítmicas


Algunos casos

Ecuación exponencial Ecuación exponencial Ecuación logarítmica de


de igual base. de distinta base. igual base.

ax = am ax = bm logax = logab

Se aplica la definición
Se igualan los exponentes: Se igualan los argumentos:
de logaritmo:

x= m x = loga (bm) x= b

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Programa Entrenamiento - Matemática

Ejercicios PSU

1. Según la función f(x) = 3 • 2x, ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I) f(0) = 1

II) f(1) = f( 1)

III) f ( )
1
2
= 18

A) Solo I D) Solo I y III


B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

2. Sea la función f(x) = k • ax, con f(0) = 5 y f(3) = 40. ¿Cuáles son los valores de k y a, respectivamente?

A) 0 y 4 D) 5 y 2
B) 1 y 20 E) 5 y 8
C) 2 y 5

3. Si f(x) = 5x – 1, entonces 5 • f(n + 1) – f(n) es

A) 5 D) 4 • 5n + 1
B) 4 • 5n – 1 E) 24 • 5n + 1
C) 24 • 5n – 1

4. Sea f(x) = 5 • bx, con b un número real positivo. Si f(m) = m y f(n) = n, entonces f(m + n) es
m•n
A) m+n D)
5
m•n
B) m•n E)
5m + n
C) 5•m•n

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GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

5. Con respecto a la función real f(x) = 5x, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) La función es creciente.
B) El recorrido de la función son los reales positivos.
C) La gráfica de la función no intersecta al eje de las abscisas.
D) La gráfica de la función intersecta al eje de las ordenadas en (1, 0).
E) El dominio de la función son los reales.

6. En la figura, el gráfico corresponde a una función exponencial de la forma f(x) = ax, con 0 < a < 1.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
y
I) Es asintótica al eje de las abscisas.
II) Es una función creciente.
III) Intersecta al eje Y en (0, 1).

A) Solo I
B) Solo I y II
x
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

()
–x
1
7. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función f(x) = ?
5

y y y
A) B) C)
5
5 5

1 1 1
x x x
–1 1 1

y y
D) E)
5

1 1
x x
–1 1 5

8. Si cierta bacteria se triplica cada 1 hora e inicialmente hay una sola bacteria, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera, respecto a su producción?

A) Transcurridas 2 horas, habrá 6 bacterias.


B) Al cabo de 4 horas, el número de bacterias habrá aumentado 12 veces.
C) Cuando hayan transcurrido x horas, habrá 3x bacterias.
D) Cuando hayan transcurrido 3 horas, habrá 81 bacterias.
E) Cuando hayan transcurrido x horas, habrá 3x bacterias.

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9. Sean f(x) = 3x 1
y g(x) = 9 2 x
dos funciones reales. ¿Para qué valor de x se cumple que
f(x) = g(x)?

–5 4
A) D)
3 3

–3 5
B) E)
5 3

3
C)
5

10. En la ecuación 2 • 82x 1


163x 5
= 0, el valor de x es

–1
A) 4 D)
3

B) 3 E) 3

1
C)
3

26x
11. Al resolver la ecuación = 256, el valor de x es
8
23
A) D) 2
6

19 11
B) E)
6 6

C) 3

1610 + 1610 + 1610 + 1610


12. En la ecuación = 2p , el valor de p es
16 • 2p

A) 0 D) 19
B) 1 E) 20
C) 16

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13. En la ecuación 5x + 1 + 5x + 3 + 5x + 4 = 151, el valor de 5x es

A) 1 D) 1

B) 0 E) 5
1
C)
5

14. En la ecuación 100 • 9.000x = 32x, el valor de x es


2
A) –6 D)
3

–3 3
B) E)
2 2

–2
C)
3

15. Sea f(x) = log x, con x un número real positivo. ¿Para qué valor(es) de a se cumple la igualdad
f(2a + 1) = f(1 – 10a) – f(5)?

–5 1
A) D)
12 10

–1
B) E) Para ningún valor real de a.
5

–1 1
C) y
10 10

16. Sea la función real f(x) = log2 x + 2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) f(2) = 3
II) El dominio de la función es el conjunto IR.
III) 0 pertenece al recorrido de la función.

A) Solo I D) Solo I y III


B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

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17. Sea f(x) = log(x) y g(x) = x2. ¿Cuál es el dominio de la función h(x) = f(g(x))?

A) IR+ D) IR – {– 1, 1}
B) IR+ – {1} E) IR – {– 1, 0, 1}
C) IR – {0}

18. Sea f(x) = logx 64, con x un número real positivo distinto de 1. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?

I) f ()
1
2
= –6

II) f(2) = 8

III) f(4) = 3

A) Solo II D) Solo I y III


B) Solo III E) Ninguna de ellas.
C) Solo I y II

19. Sea f una función tal que f(x) = a • bx, con a y b números reales positivos distintos de 1. Si se
define la función g como g(x) = log(x), entonces la representación gráfica de g(f(x)) corresponde
a una

A) recta que pasa por el origen.


B) recta que no pasa por el origen.
C) curva creciente que no corta al eje horizontal.
D) curva creciente que no corta al eje vertical.
E) curva decreciente.

20. La cantidad de individuos de una especie de hongo aumenta de tal manera que cada minuto hay
un 10% más de individuos que en el minuto anterior. Si en una muestra inicialmente había 50
individuos y luego de t minutos había x individuos, la función que representa a t, en términos de
x, es

log x
A) t(x) = 50 · (1,1)x D) t(x) =
log (5,5)

B) t(x) = (5,5)x E) t(x) =


( )
x
log 50
log (1,1)

C) t(x) = log (5,5x )

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21. El valor de x en la ecuación 7 = 2x es

A) log 7 • log 2 D) log (72)

B) log ( )
7
2
E)
log 7
log 2

C) log 14

22. Si log (2a + 3) = 1, entonces 2a es igual a

A) 7 D) 1

7
B) E) 1 log 3
2

10
C)
3

log3 (x 3)
23. La solución de la ecuación + log2 x = 2 es
log3 2

A) 4 D) 1
B) 3 E) ninguno de los valores anteriores.
C) 1

24. La solución de la ecuación 2 • log x = log ( )


x
10
+ 3 es

A) 0 D) 1.000
B) 10 E) ninguno de los valores anteriores.
C) 100

25. En la ecuación log5 |x – 3| = 2, el (los) valor(es) de x es (son)

A) – 29 y 35 D) 28
B) – 22 y 28 E) 35
C) –2y8

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26. En la ecuación log2 (x2 + 4x) = 5, el (los) valor(es) de x es (son)

A) –8y4 D) 4
B) –5y1 E) ninguno de los valores anteriores.
C) 1

27. Sea la función f(x) = ax, con x IR. Es posible determinar que la función es creciente si:

(1) El valor de a es mayor que cero.


(2) El valor de a es un número primo.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).


B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

28. En la ecuación a x + 6 = b 2x + 4, se puede determinar el valor de x si:

(1) a = 2.401
(2) b=7

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).


B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

29. Es posible determinar que la función f(x) = log m2x es creciente si:

(1) x es un número real positivo.


(2) log m es un número real positivo.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).


B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

30. Sea la función real g(x) = log ( x+b


b )
, con x y b números reales positivos. Es posible determinar

el valor numérico de g(a) si:

(1) a + b = 200
a
(2) = 99
b
A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

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ü Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad


1 ASE
2 Aplicación
3 Aplicación
4 ASE
5 Comprensión
6 ASE
7 Aplicación
8 Comprensión
9 Aplicación
10 Aplicación
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 ASE
17 ASE
18 ASE
19 Aplicación
20 ASE
21 Aplicación
22 Aplicación
23 Aplicación
24 Aplicación
25 Aplicación
26 Aplicación
27 ASE
28 ASE
29 ASE
30 ASE

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