INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

“CLORINDA MATTO DE TURNER”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“REVALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y LA DIVERSIDAD

PLURICULTURAL”
DATOS INFORMATIVOS.
TITULO DE LA ACTIVIDAD CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
AREA RELIGIÓN FECHA 08/07/2022
GRADO 3° SECCIÓN “C”
DOCENTE VICENTINA NAOLA HUMPIRE
MATERIALES Fichas, papalote, plumones, Biblia.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA, CUANDO:

Orientación al bien Respeto a la
comùn identidad cultural
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
PROPOSITO
EVIDENCIAS
COMPETENCIAS y CAPACIDADES
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones
Las estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
Hoy conocerán la historia de la Virgen del Carmen
Reflexionar a través de la lectura sobre la historia de la virgen del Carme
valorar como madre nuestra.
EVIDENCIA Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
Muestra su fe mediante acciones Conoce la historia de la virgen del Car
concretas en la convivencia mediante una ficha de trabajo.
Valora la festividad de la Virgen del Car
cotidiana, en coherencia con en Paucartambo- Cusco.
relatos bíblicos y la vida de los
santos.
Técnicas e Inst. de evaluación.
Lista de cotejo

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se realiza una oración de agradecimiento por tener a María como madre protectora
nuestra, fiel amiga y por ser intercesora de nuestras peticiones.
 Se propicia la situación comunicativa presentando las siguientes imágenes::

 A partir de la observaciòn se plantea las siguientes preguntas:

¿Què observamos en la primera imagen?
¿Quiènes son los personajes?
 ¿Quièn es la mujer?
¿Quiè es el niño?
¿Què llevan en la mano?
En la segunda imagen : ¿Què observamos en la imagen?
¿Sabes què cosa es?
¿Alguna vez han visto algo parecido?
¿Còmo crees que se llamarà?
 En conjunto y con ayuda de la docente, descubren el tema e inician el desarrollo del
tema presentando el propòsito de la sesiòn: Hoy conocerán la historia de la Virgen
del Carmen

 Se establece junto con las estudiante las normas para el desarrollo de la sesión de
aprendizaje:
Levantar la mano para opinar.
Mantener limpio y ordenado nuestro espacio de trabajo.

DESARROLLO
VER
 Observan un video sobre la Historia de la Virgen del Carmen.
https://www.youtube.com/watch?v=o6cQ12_qM4s&t=4s

 Responden las preguntas con la técnica del metaplan; ¿Por qué la festividad
de la Virgen Marìa del Carmen?
¿A quièn se le apareció la virgen Marìa? ¿Què significa el Escapulario de la Virgen
del Carmen? ¿Cuándo se le apareció a San Simón?

JUZGAR
Leen el texto de elias 1 reyes 18, 43 - 45
Encuentro de Elias.
¿Qué le pasa a Elias?
¿Por qué lo quieren matar?
¿Qué desafio hace ELias?
 Respondemos las preguntas con la técnica del metaplan, ¿Por qué la festividad de la Virgen
Marìa del Carmen?

 Se les entrega una ficha de información, referido a la historia de la Virgen del Carmen y responden a la
siguientes preguntas:
¿Còmo se llama esta virgencita?
¿Què fecha se celebra?
¿Còmo se llama la Orden de Nuestra Señora del Monte Carmelo?
ACTUAR
 Reflexionan a partir de las siguientes preguntas:

 La docente reparte la ficha sobre la historia dela Virgen del Carmen. (Anexo 1)

CIERRE
Se evalúa a través de las siguientes preguntas
¿Qué aprendiste del tema?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para qué te servirá lo que aprendiste?
EXTENCIÓN: Escribe una oración a la Virgen del Carmen.
 LISTA DE COTEJOS
ÁREA: RELIGIÓN. FECHA: 08/07/2022
COMPETENCIA: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA
EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
ACTIVIDAD: CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
Conoce la historia de la Valora la
CRITERIO virgen del Carmen festividad de la
mediante una ficha de Virgen del
de orden

trabajo. Carmen en
N°

APELLIDOS y NOMBRES Paucartambo-

Cusco.

01
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 Anexo 1.

FIESTA DE LA VIRGEN DEL CARMEN DE PAUCARTAMBO

Procesión de la Virgen del Carmen en Paucartambo - Perú.
Al fondo en los balcones se observan los «sajras», representación de los demonios que
no pueden pisar la tierra cuando la virgen sale en procesión.
En Perú, seis festividades en honor a la Virgen del Carmen han sido proclamadas
Patrimonio cultural de la Nación, estas son:

 La de Paucartambo, en el Cuzco
 La del Distrito de Huarocondo,
en Cuzco
 La del Distrito de Pisac, en
Cuzco
 La de Chavín de Huantar, en
Ancash
 La del Carmen de La Legua, en
El Callao
 La del Distrito de Acora (Suyo),
en Puno
 La de Barrios Altos, en Lima.

Según la tradición carmelita, el 16 de

julio de 1251, la imagen de la Virgen del Carmen
se le había aparecido, a San Simón Stock,
superior general de la Orden, entregándole el escapulario, principal signo del culto
mariano carmelita, prometiendo librar del castigo eterno a los que lo llevasen. 9 El
escapulario recibió reconocimiento papal en 1587 y ha sido respaldado por los
pontífices posteriores.10
También, según la tradición, en el siglo XIV la Virgen se apareció al papa Juan
XXII y le prometió ayuda contra sus adversarios si otorgaba una nueva aprobación
a los carmelitas. La Virgen también prometió la salvación de los carmelitas profesos
y de los devotos que llevasen la señal del hábito o el escapulario y cumpliesen
prescripciones de oración y, en caso de que correspondiese a su estado canónico,
de castidad. La Virgen descendería al purgatorio el primer sábado después de la
muerte de las personas para llevar sus almas al cielo, de ahí que esto recibiese el
nombre de Privilegio Sabatino. Esto fue aprobado por el papa Juan XXII en la Bula
Sabatina del 3 de marzo de 1322. Posteriormente, fue aprobado también por el
papa Clemente VII con el Breve Dilecti filii de 1527.11
La Virgen del Carmen también es llamada Estrella del Mar (en latín Stella Maris) y
es patrona de los marineros. La devoción mariana hacia la Virgen del Carmen se
extendió a muchos países de Europa, y por España y Portugal a Iberoamérica, a
partir del siglo XVI.

1.- Describe la imagen.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- Escribe una oración en la que pidas a la Virgen del Carmen te guie en tu vida.

Leen sobre el origen del Escapulario de la Virgen del Carmen.

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Què significa escapulario?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- El escapulario ¿Es un ornamento sacramental?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- Nombra un significado del Escapulario.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Còmo se llama la orden que fundò San Simòn Sttock?

……………………………………………………………………………………………………………………………………
 “REVALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y LA DIVERSIDAD
PLURICULTURAL”
DATOS INFORMATIVOS.
TITULO DE LA ACTIVIDAD CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
AREA RELIGIÓN FECHA 08/07/2022
GRADO 3° SECCIÓN “A”
DOCENTE MARLENI JEANET VILLAFUERTE PINO.
MATERIALES Fichas, papalote, plumones, Biblia.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA, CUANDO:

Orientación al bien Respeto a la
comùn identidad cultural
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
PROPOSITO
EVIDENCIAS
COMPETENCIAS y CAPACIDADES
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones
Las estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
Hoy conocerán la historia de la Virgen del Carmen
Reflexionar a través de la lectura sobre la historia de la virgen del Carme
valorar como madre nuestra.
EVIDENCIA Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
Muestra su fe mediante acciones Conoce la historia de la virgen del Car
concretas en la convivencia mediante una ficha de trabajo.
Valora la festividad de la Virgen del Car
cotidiana, en coherencia con en Paucartambo- Cusco.
relatos bíblicos y la vida de los
santos.
Técnicas e Inst. de evaluación.
Lista de cotejo

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se realiza una oración de agradecimiento por tener a María como madre protectora
nuestra, fiel amiga y por ser intercesora de nuestras peticiones.
 Se propicia la situación comunicativa presentando las siguientes imágenes::

 A partir de la observaciòn se plantea las siguientes preguntas:

¿Què observamos en la primera imagen?
¿Quiènes son los personajes?

“REVALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y LA DIVERSIDAD

PLURICULTURAL”
 DATOS INFORMATIVOS.
TITULO DE LA ACTIVIDAD CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
AREA RELIGIÓN FECHA 08/07/2022
GRADO 3° SECCIÓN “F”
DOCENTE ADELAIDA HUARCAYA HUAMAN
MATERIALES Fichas, papalote, plumones, Biblia.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA, CUANDO:

Orientación al bien Respeto a la
comùn identidad cultural
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
PROPOSITO
EVIDENCIAS
COMPETENCIAS y CAPACIDADES
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones
Las estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
Hoy conocerán la historia de la Virgen del Carmen
Reflexionar a través de la lectura sobre la historia de la virgen del Carme
valorar como madre nuestra.
EVIDENCIA Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
Muestra su fe mediante acciones Conoce la historia de la virgen del Car
concretas en la convivencia mediante una ficha de trabajo.
Valora la festividad de la Virgen del Car
cotidiana, en coherencia con en Paucartambo- Cusco.
relatos bíblicos y la vida de los
santos.
Técnicas e Inst. de evaluación.
Lista de cotejo

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se realiza una oración de agradecimiento por tener a María como madre protectora
nuestra, fiel amiga y por ser intercesora de nuestras peticiones.
 Se propicia la situación comunicativa presentando las siguientes imágenes::

 A partir de la observaciòn se plantea las siguientes preguntas:

¿Què observamos en la primera imagen?
¿Quiènes son los personajes?

“REVALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y LA DIVERSIDAD

PLURICULTURAL”
DATOS INFORMATIVOS.
TITULO DE LA ACTIVIDAD CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
AREA RELIGIÓN FECHA 08/07/2022
GRADO 3° SECCIÓN “E”
DOCENTE DOMITILA QUISPE PALACIOS.
MATERIALES Fichas, papalote, plumones, Biblia.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA, CUANDO:

Orientación al bien Respeto a la
comùn identidad cultural
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
PROPOSITO
EVIDENCIAS
COMPETENCIAS y CAPACIDADES
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones
Las estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
Hoy conocerán la historia de la Virgen del Carmen
Reflexionar a través de la lectura sobre la historia de la virgen del Carme
valorar como madre nuestra.
EVIDENCIA Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
Muestra su fe mediante acciones Conoce la historia de la virgen del Car
concretas en la convivencia mediante una ficha de trabajo.
Valora la festividad de la Virgen del Car
cotidiana, en coherencia con en Paucartambo- Cusco.
relatos bíblicos y la vida de los
santos.
Técnicas e Inst. de evaluación.
Lista de cotejo

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se realiza una oración de agradecimiento por tener a María como madre protectora
nuestra, fiel amiga y por ser intercesora de nuestras peticiones.
 Se propicia la situación comunicativa presentando las siguientes imágenes::

 A partir de la observaciòn se plantea las siguientes preguntas:

¿Què observamos en la primera imagen?
¿Quiènes son los personajes?

“REVALOREMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y LA DIVERSIDAD

PLURICULTURAL”
DATOS INFORMATIVOS.
TITULO DE LA ACTIVIDAD CONOCEMOS LA HISTORIA DE LA VIRGEN DEL CARMEN
AREA RELIGIÓN FECHA 08/07/2022
GRADO 3° SECCIÓN “D”
DOCENTE MARTHA NOEMI HUAÑE PATILLA.
MATERIALES Fichas, papalote, plumones, Biblia.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA, CUANDO:

Orientación al bien Respeto a la
comùn identidad cultural
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
PROPOSITO
EVIDENCIAS
COMPETENCIAS y CAPACIDADES
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones
Las estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
Hoy conocerán la historia de la Virgen del Carmen
Reflexionar a través de la lectura sobre la historia de la virgen del Carme
valorar como madre nuestra.
EVIDENCIA Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
Muestra su fe mediante acciones Conoce la historia de la virgen del Car
concretas en la convivencia mediante una ficha de trabajo.
Valora la festividad de la Virgen del Car
cotidiana, en coherencia con en Paucartambo- Cusco.
relatos bíblicos y la vida de los
santos.
Técnicas e Inst. de evaluación.
Lista de cotejo

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se realiza una oración de agradecimiento por tener a María como madre protectora
nuestra, fiel amiga y por ser intercesora de nuestras peticiones.
 Se propicia la situación comunicativa presentando las siguientes imágenes::

 A partir de la observaciòn se plantea las siguientes preguntas:

¿Què observamos en la primera imagen?
¿Quiènes son los personajes?