BANCO DE PREGUNTAS EXAMEN QUIMESTRAL

MATEMÁTICAS
DÉCIMO EGB

M.4.1.55 Resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas de manera algebraica,
utilizando varios métodos.

a) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones aplicando los métodos de resolución

revisados en clase
12𝑥 − 7𝑦 = 51 2𝑥 + 3𝑦 = 20
{ {
3𝑥 + 5𝑦 = 33 𝑥 − 2𝑦 = 3

3𝑥 − 4𝑦 = −6 𝑥 − 𝑦 − 2 = 0
{ {
2𝑥 + 4𝑦 = 16 2𝑥 = 19 − 𝑦

3𝑥 + 𝑦 = 8 3𝑥 + 2𝑦 = 8
{ {
𝑥 − 2𝑦 = 6 𝑥 − 2𝑦 = 12

𝑥 + 𝑦 − 60 = 0 6𝑦 − 4𝑥 = 8
{ {
16𝑥 = 1100 − 20𝑦 2𝑥 + 𝑦 = 12

b) Una cada método de resolución de ecuaciones con su respuesta correcta.

Método de sustitución • Con este método se trata de eliminar una

incógnita buscando sistemas equivalentes en
donde los coeficientes de una misma
incógnita sean opuestos.
Método de reducción • En este método hay que despejar la
incógnita x o y en las dos ecuaciones. Luego
se igualan sus valores, obteniendo una
ecuación lineal con una sola incógnita
Método de igualación • Este método despeja una de las dos
incógnitas en función de la otra en una de
las dos ecuaciones. Luego sustituye el valor
obtenido en la otra ecuación.

M.4.1.56 Resolver y plantear problemas de texto con enunciados que involucren funciones lineales
y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas; e interpretar y juzgar la validez de las
soluciones obtenidas dentro del contexto del problema.

Plantee y resuelva los siguientes problemas aplicando sistemas de ecuaciones lineales con dos
incógnitas

a) Alberto tiene 7 vehículos el garaje de su casa: bicicletas (tienen 2 ruedas) y triciclos (tienen
3 ruedas). ¿Cuántas bicicletas y cuántos triciclos tiene Javier si suman un total de 17 ruedas?
Plantee el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas y utilice el método de resolución que
 desee.

b) Para un partido de básquetbol, se venden entradas VIP que cuestan el doble que el de las
normales. Al final del evento se recauda un total de 7000 dólares al vender 100 entradas
VIP y 500 entradas normales. ¿Cuál es el precio de cada tipo de entrada? Plantee el
sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas y utilice el método de resolución que desee.

c) En el curso de Juan hay 27 alumnos en total, habiendo el doble de hombres que de

mujeres. ¿Cuántos hombres y mujeres hay en el curso de Juanito? Plantee el sistema de dos
ecuaciones con dos incógnitas y utilice el método de resolución que desee.

d) Un avión dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B, cuya venta supone

un total de 14 600 dólares. Sin embargo, solo se han vendido 10 asientos de clase A y 40 en
clase B, recaudando 7000 dólares. ¿Cuál es el precio de los asientos de cada tipo?

e) Averiguar el número de animales de una granja si se sabe que la suma de gallinas y vacas
es 132 y la de sus patas es 402.

f) En una empresa trabajan 60 personas. Usan gafas el 16 % de los hombres y el 20 % de las

mujeres. El número total de personas que usan gafas es 11. ¿Cuántas mujeres y cuántos
hombres usan gafas?

g) Se tiene un rectángulo cuya altura mide 2 cm más que su base y su perímetro es igual a 24
cm. Calcular las dimensiones del rectángulo.

h) Yo tengo 3 veces la edad de mi hermana. En 10 años la suma de nuestras edades

combinadas será de 36. ¿Cuáles son nuestras edades actuales?

i) Carlos le dice a Juan: “el dinero que yo tengo es el doble que tú tienes”, y Juan le responde
“si me das 6 dólares los dos tendremos la misma cantidad” ¿Cuánto dinero tiene cada uno
al principio?

j) La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si el

perímetro mide 36 cm?

k) En un concierto benéfico se venden todas las entradas y se recaudan 23 mil dólares. Los
precios de las entradas son 50 dólares las normales y 300 dólares las vips. Calcular el
número de entradas vendidas de cada tipo si el aforo del establecimiento es de 160
personas.

l) Miguel es mayor que su hermana María. Dentro de 3 años, la edad de María será la edad
que tiene ahora Miguel y, dentro de 10 años, la edad de Miguel será el doble de la edad
que tiene María. ¿Qué edades tienen los hermanos?

m) Una granja tiene pavos y cerdos, en total hay 58 cabezas y 168 patas. ¿Cuántos cerdos y
pavos hay?

M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos

Resolver los siguientes triángulos

a) Uno de los catetos de un triángulo rectángulo mide 4,8 cm y el ángulo opuesto a este
 cateto mide 54. Halla la medida del resto de los lados y de los ángulos del triángulo.

b) En un triángulo rectángulo la hipotenusa mide 15 cm y uno de los catetos mide 12 cm.

Calcula la longitud del otro cateto y la medida de sus ángulos.

c) Encontrar el valor de los lados a, b y del ángulo 𝛽. Sabiendo que ∝= 30° y 𝑐 = 5. Detalle el
procedimiento.

d) Encontrar el valor del lado c y de los ángulos ∝ 𝑦 𝛽. Sabiendo que 𝑎 = 8 y 𝑏 = 10. Detalle
el procedimiento.

e) Resolver los triángulos rectángulos que se indican a continuación.

a. Calcule el valor de X.

b. Calcule el valor del ángulo A.

M.4.2.16 Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno,

coseno, tangente) para resolver numéricamente triángulos rectángulos.
a) Calcule el valor de x

b) Calcule el valor del ángulo x

a) Determine la altura del árbol si se sabe que su sombra mide 10 m cuando el ángulo que se
forma entre la parte final de la sombra y la copa del árbol es 30 °.

b) Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto más
alto de la torre bajo un ángulo de 60. Nos acercamos 5 metros a la torre en línea recta y el
ángulo es de 80. Halla la altura de la torre. Pregunta/Enunciado.

c) Desde la parte alta de un edificio, Alberto mira la parte más alta y la parte más baja de una
torre, tal como se muestra en la figura. Si Alberto está a 20 m de la torre, ¿cuál es la altura
de la torre?
d) Se quiere fija un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior del
poste al suelo. Desde ese punto del suelo se ve al poste bajo un ángulo de 40 °. ¿A qué distancia
del poste se debe sujetar el cable? ¿Cuál es la longitud del cable?

e) Determinar la altura de la torre

f) Dos excursionistas distan entre sí una distancia de 20km. Observan el punto más salto de
una montaña que está en el mismo plano vertical con ángulos de elevación de 35° y 42°. Hallar
la altura de la montaña
 ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE(S): Josué Abad, Roberto COORDINADOR(A): VICERRECTORA:
Aguilera, Diana López, Benito Barbecho, Ing. Francisco Ortiz Lic. Carmen Delgado
Paúl Zavala, Andrés Machuca

Firma. Firma. Firma.

Fecha: 17-05-2022 Fecha: Fecha: