Instrucciones Trabajo de investigación

1. Objetivo: Escribir un trabajo académico en el que se analice uno o dos textos vistos en
clases o si desea investigar otro autor del mismo período, también es posible. En ese caso,
me avisa para que veamos la factibilidad de hacerlo.
2. Contenido: El trabajo debe presentar una hipótesis clara sobre el tema o aspecto que
está analizando y un desarrollo que demuestre su conocimiento sobre el texto mismo, los
contenidos del curso y de la bibliografía crítica que está eligiendo. La conclusión debe
incluir los resultados más importantes a los que llegó luego de investigar y realizar su
análisis (no una reiteración de lo ya dicho ni tampoco se entrega nueva información ni se
incluyen citas al final de ella). En esta también se agrega una proyección del tema, es decir,
lo que no se pudo incluir en el trabajo porque no correspondía en la argumentación de la
hipótesis, pero que se podría analizar en otra investigación.
3. Bibliografía: Debe trabajar con 4 textos críticos mínimo, ya sea utilizando los
disponibles en Teams o los que escoja personalmente luego de investigar. La elección de la
bibliografía es autónoma y personal. Si necesita orientación sobre si los artículos o libros
elegidos son pertinentes para su investigación, no dude en preguntarme. Me envía el
material y lo reviso.
4. Aspectos formales: El trabajo debe contar con portada (debe incluir datos de la
universidad, facultad, carrera, profesora, ayudante, fecha, su nombre, título original) y
bibliografía. Cada una en hojas distintas del contenido del trabajo. Letra Times New
Roman o Arial, 12, interlineado 1,5, formato de citas y Bibliografía en MLA, texto
justificado, incluya número de página. Extensión: 6-7 páginas, sin contar la Portada y
Bibliografía.
5. Fecha de entrega: 26 de noviembre de 2021 hasta las 23.59.
6. Importante: Más de 5 problemas ortográficos (tildes, palabras mal escritas, falta de
mayúscula donde corresponde) implicará que no obtiene el puntaje del criterio de
Coherencia y cohesión textual. Lo mismo ocurrirá si se marcan más de 5 problemas de
redacción.
7. Integrar escala de evaluación al final de su trabajo.
 ASPECTOS Excelente Muy Bueno Regular Deficiente No observado
EVALUADOS 5 bueno 3 2 1 0
4
1.Se presenta una
hipótesis. Está bien
definida y es
coherente a la(s)
obra(s). No está
redactada como
objetivo o
problemática de
investigación.
2.Argumentación
es clara, progresiva
y no presenta una
dispersión entre las
ideas. La
información está
muy bien
organizada con
partes y párrafos
claros y
diferenciados.
3.La conclusión
presenta un cierre
acorde a lo
desarrollado.
Presenta una
proyección del
tema.
4.Se demuestra un
adecuado uso y
manejo de textos.
Se evidencia la
lectura y
comprensión de los
contenidos vistos
en el curso.
5.Bibliografía: Se
presentan los 4
textos críticos
mínimos. Su
elección es
coherente con la
hipótesis y
argumentación. Su
uso es pertinente.
Todas están
 claramente
identificadas y
utilizadas (bien
citadas en MLA).
6.Dominio léxico.
El contenido
demuestra amplia
riqueza y precisión
idiomática respecto
del campo
semántico de que
trate la obra.
7.Aspectos
formales.
8.Coherencia y
cohesión.
Redacción.
9.Puntualidad en la
entrega.
PUNTAJE IDEAL: 45
PUNTAJE REAL:
CALIFICACIÓN: