UNIVERSIDAD GALILEO

FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA -FACTI-

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

UNIDAD II DEL CURSO

I. DATOS GENERALES

Nombre del Curso: Administración de Recursos Humanos

Docente: MSc. Ruth Marchorro Miranda
No. de unidad: Unidad II

II. INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD

Derivado del crecimiento y complejidad de las tareas organizacionales surge la especialidad del
área de Recursos Humanos. Esta expresión ha cambiado en el transcurso del tiempo, a los
comienzos del siglo XX, como consecuencia del fuerte impacto de la Revolución industrial;
surgió con el nombre de Relaciones Industriales cuya actividad mediadora entre las
organizaciones y las personas prevalecía para suavizar o aminorar el conflicto entre los
objetivos organizacionales y los objetivos individuales. Este concepto cambió por completo,
alrededor de 1950 se le llamó Administración de Personal, en este momento ya no se trataba
sólo de mediar las desavenencias y aminorar los conflictos, sino, sobre todo, de administrar a
las personas de acuerdo con la legislación laboral vigente, así como intervenir en los conflictos
de intereses que surgían continuamente. Poco después, en la década de 1960, el concepto sufrió
una nueva transformación. La legislación laboral poco a poco se volvió obsoleta, mientras que
los desafíos de las organizaciones crecían fuera de toda proporción. Así, a partir de 1970 surgió
el concepto de Recursos Humanos, con una nueva visión de las personas, ahora consideradas
como los recursos fundamentales para el éxito organizacional, y como el único capital vivo e
inteligente de que disponen las organizaciones para enfrentar los retos, sin embargo,
conservaban las viejas creencias que las personas debían planearse y controlarse a partir de las
necesidades de la organización desde un área central de Recursos Humanos. En la actualidad,
con la globalización de la economía, fuerte competitividad en el mundo de los negocios,
cambios rápidos e imprevisibles y dinamismo del ambiente, que surgen en este tercer milenio
las organizaciones exitosas ya no administran ni recursos humanos ni personas, pues eso
significa tratarlas como agentes pasivos y dependientes; ahora administran con las personas, lo
que da lugar a un nuevo enfoque denominado Gestión del Talento Humano. (Chiavenato,
2011).
No obstante, lo anterior, para efectos de este curso se utilizará la denominación Recursos
Humanos, por tratarse de un concepto adoptado como una especie de marca registrada. El
estudiante mediante el desarrollo de esta unidad conocerá conceptos básicos del Sistema de
Administración de Recursos Humanos y su organización en el contexto gubernamental.

III. OBJETIVO GENERAL

El que no vive para servir, no sirve para vivir

Beata Madre Teresa de Calcuta
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LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Que el estudiante conozca el Sistema de Administración de Recursos Humanos y los conceptos

básicos relacionados dentro del contexto gubernamental.

IV. TEMARIO (tres unidades)

UNIDAD II
1. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1.1. Conceptos básicos
1.2. Fases del proceso administrativo de Recursos Humanos
2. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.1. Aplicación de personal
2.2. Admisión de personal
2.3. Gestión de personal
2.4. Desarrollo de Personal
2.5. Conceptos de Recursos Humanos dentro de la Administración Pública
2.6. Clasificación del Servidor Público

V. EVALUACIÓN

Esta unidad será evaluada de la siguiente manera:

ACTIVIDAD VALORACIÓN
Matriz FODA personal 10
Video – Foro 10
Evaluación corta 15
Total unidad I 35 puntos

VI. DESARROLLO DE CONTENIDOS

El que no vive para servir, no sirve para vivir

Beata Madre Teresa de Calcuta
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LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Para alcanzar los objetivos planteados en este curso, a continuación, se establecen los
mecanismos de abordaje para la segunda unidad.

LECTURA:
1. Lectura: Resolución D-2007-128 referencia APRA J-2007-023. Documento adjunto en
material de apoyo.
ACTIVIDADE:
2. Matriz FODA personal: Lea las instrucciones adjuntas en la plataforma GES.
3. Actividad – Foro: Lea las instrucciones y vea el video adjuntos en la plataforma GES
4. Evaluación corta: Posterior a la presentación virtual el estudiante debe responder a una
evaluación corta relacionada al contenido de la unidad II. (15 puntos)
5. Videoconferencia: La docente impartirá la presentación con el contenido de la unidad dos.
Para ello los estudiantes deberán realizar la lectura del punto No.1.

VII. MECANISMOS DE COMUNICACIÓN

Para comunicarse con la docente puede hacerlo por los siguientes medios disponibles:

Correo electrónico: ruth.marchorro@galileo.edu

Grupo de WhatsApp y videollamadas.

El que no vive para servir, no sirve para vivir

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