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6/5/22, 22:39 Autoevaluación N°4: revisión de intentos

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Comenzado el viernes, 6 de mayo de 2022, 22:27


Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 6 de mayo de 2022, 22:39
Tiempo 11 minutos 53 segundos
empleado
Puntos 10,00/10,00
Calificación 20,00 de 20,00 (100%)

Pregunta 1
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Es uno de los primeros pasos metodológicos y el más importante para llevar a cabo una investigación. De
acuerdo a su contenido, se va determinar la metodología a seguir en la investigación.

Seleccione una:
a. La hipótesis.
b. La introducción.
c. La experimentación.
d. La pregunta de investigación.

La pregunta de investigación es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo, cuando emprende una
investigación. La pregunta de investigación debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigüedad respecto al
tipo de respuesta esperada. La pregunta de investigación puede ser una afirmación o un interrogante acerca del fenómeno, en forma precisa y
clara, de tal forma que de ésta se desprendan los métodos, procedimientos e instrumentos. La selección de la pregunta de investigación es el
elemento central de ambas, tanto la investigación cuantitativa, como la investigación cualitativa, esta puede preceder la construcción de un
marco de trabajo conceptual del estudio a realizar.
La selección de la pregunta de investigación es el elemento central de ambas, tanto la investigación cuantitativa, como la investigación
cualitativa, esta puede preceder la construcción de un marco de trabajo conceptual del estudio a realizar. 

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Pregunta 2
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Google Sites es una aplicación web que permite el diseño y creación de una página web a partir de una
plantilla preestablecida. De acuerdo a la siguiente captura indique que elementos podemos identificar en la
siguiente página web.

Seleccione una:
a. Organiza un conjunto de imágenes en un solo elemento interactivo, esto permite mostrar diversos elementos gráficos en una sola
presentación
b. Permite agregar elementos interactivos a la página web (videos, animaciones, mapas interactivos, podcast, etc)
c. Permite duplicar el elemento copiando todas sus características como, fondo, alineación, tipo y tamaño de fuente
d. Permite crear páginas de primer nivel y subpáginas de acuerdo a la información que se desea mostrar

Con el icono < > ser pueden agregar o incorporar elementos interactivos a la página web como videos, animaciones, mapas interactivos,
podcast, etc.

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Pregunta 3
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Toda pregunta de investigación debe ser ______, es decir cualquier persona incluso sin especialidad puede
entenderla. Debe ser ________, porque debe tener una respuesta posible y la recogida de datos para
responderla debe ser viable. Debe ser _______, argumentando los impactos y beneficios que produciría al
responderla.

Seleccione una:
a. Alcanzable, relevante, concisa
b. Concisa, alcanzable, relevante
c. Concisa, relevante, alcanzable
d. Relevante, concisa, alcanzable,

Toda pregunta de investigación debe ser concisa, es decir cualquier persona incluso sin especialidad puede entenderla. Debe ser alcanzable
porque debe tener una respuesta posible y la recogida de datos para responderla debe ser viable. Debe ser relevante, argumentando los
impactos y beneficios que produciría al responderla.

Pregunta 4
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Son datos obtenidos directamente del investigador y pueden ser encuestas, grabaciones, fotos, etc.

Seleccione una:
a. Fuentes generales.
b. Fuentes especializadas.
c. Fuentes secundarias.
d. Fuentes primarias.

Una fuente primaria se refiere a las fuentes documentales que se consideran material proveniente de alguna fuente del momento, en relación a
un fenómeno o suceso que puede tener interés en ser investigado o relatado, es decir, es la materia prima que se tiene para realizar un
determinado trabajo.

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Pregunta 5
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El contenido multiformato permite representar los conocimientos y la información en diferentes formatos


como video, audio, texto, texto animado, etc. El siguiente grupo de aplicaciones web 2.0 permiten crear
contenido multiformato. ¿Cuál de las aplicaciones señaladas a continuación, nos permite la creación de
presentaciones mediante cuatro tipos de interactividad? Etiqueta, ventana, ir a página y enlace. Además de
agregar animaciones, videos e imágenes.

Seleccione una:
a. PowToon.
b. Screencast o matic
c. Canva
d. Genially
e. Padlet

Genially no permite la creación de presentaciones de contenido multiformato mediante cuatro tipos de interactividad: etiqueta, ventana, ir a
página y enlace. Además de agregar animaciones, videos e imágenes

Pregunta 6
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Es un proceso metodológico que, llevado al aula, permite a los estudiantes centrarse en un tema específico y
plantear preguntas a partir de las cuales inicia el recorrido hacia la búsqueda de información, recogiendo
datos de diferentes fuentes, socializando y analizando la información, hasta obtener las conclusiones.

Seleccione una:
a. La curiosidad.
b. La indagación.
c. La búsqueda de fuentes.
d. La investigación.

La indagación es un proceso metodológico que permite a los estudiantes centrarse en un tema específico y plantear preguntas a partir de las
cuales inicia el recorrido hacia la búsqueda de información, recogiendo datos de diferentes fuentes, socializando y analizando la información,
hasta obtener las conclusiones. (Díaz, Barriga y Hernández, 2002)

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Pregunta 7
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Es el elemento que permite al ser humano abandonar sus límites inmediatos, explorar, conocer y expandir el
conocimiento de su entorno y su experiencia.

Seleccione una:
a. La indagación.
b. La investigación.
c. La búsqueda de fuentes.
d. La curiosidad.

Desde la infancia hasta la vejez, la curiosidad es el elemento que permite al ser humano abandonar sus límites inmediatos, explorar, conocer,
expandir el conocimiento de su entorno y su experiencia. (Astudillo y Blonde, 2013)

Pregunta 8
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto
de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar
los conocimientos sobre un determinado asunto.

Seleccione una:
a. Indagación según RAE.
b. Indagación según Tamayo.
c. Investigación según UNESCO.
d. Investigación según la RAE.

La investigación se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades
de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
(RAE, 2016).

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Pregunta 9
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Analiza la siguiente pregunta de investigación: ¿Juega la educación un papel importante a la hora de definir la
reputación de una escuela primaria en la ciudad de Huancayo?, ¿La pregunta está planteada
adecuadamente?

Seleccione una:
a. Sí, porque especifica un lugar geográfico.
b. Sí, porque se trata de una pregunta predictiva.
c. No, porque es una pregunta cerrada.
d. Sí, porque es factible de realizar.
e. Sí, porque es alcanzable.

La pregunta está mal planteada porque es una pregunta inferencial limitada que puede ser expresada con una simple respuesta “sí/no”. Las
preguntas que debemos evitar como pregunta de investigación principal deben ser la evaluativa, porque dificultan el hecho de mantener la
objetividad en la investigación; las inferenciales, porque tienen un alcance demasiado limitado.

Pregunta 10
Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Ordena según corresponde las etapas para elaborar una investigación científica según el método científico y
luego elije el orden correcto
1. Hacer una pregunta

2. Observación

3. Formulación de hipótesis

4. Experimentación

5. Análisis de datos

6. Conclusiones

Seleccione una:
a. 3-4-5-6-1-2
b. 1-2-3-4-5-6
c. 6-5-4-3-2-1
d. 2-1-3-4-6-5

El orden de las etapas para una investigación científica es: Hacer una pregunta, observación, formulación de hipótesis, experimentación,
análisis de datos y conclusiones.

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