TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

MARTHA RODRIGUEZ TORO

GRADO 8°
/2022

EJEMPLO DE PROYECTO TECNOLÓGICO

FASE 3: PROPUESTA DE TRABAJO

Cosas que debe saber

Después de haber estudiado el problema presentado (situación problemática) seguramente se
habrá formulado preguntas parecidas a éstas:

1. ¿Qué necesidades quiere satisfacer y qué necesita para ello?

Tiene que tener en cuenta también, la limitación de los recursos, no dando soluciones que sabe de
antemano que van a resultar imposibles de realizar.

2. ¿Cómo quiere que sea?

O lo que es lo mismo, que características o exigencias mínimas deberá cumplir la propuesta para
que pueda satisfacer tus necesidades.
Cuantos más requisitos especifiques de antemano, más perfecto va a ser el sistema que construya,
pero probablemente será más difícil de realizar.

Aplicación el ejemplo:
El grupo de Anabel y Fernando decide, después de haber hecho una reflexión profunda, establecer
una propuesta de trabajo, según se muestra a continuación, indicando las características
indispensables que debe reunir.

Propuesta de trabajo
Se trata de diseñar y construir un refugio para proteger a las personas del sol, lluvia o viento,
durante el día y además del frio durante la noche.
Características o requisitos indispensables:
1. Debe ser fácil de montar y desmontar.
2. Dispondrá de aislamiento térmico para proteger del frio.
3. No pesara más de 25 kg.
4. El material empleado será resistente a la lluvia, el granizo y las heladas.
5. Dispondrá de luz eléctrica, etc.
6. Otras prestaciones.

FASE 4: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN

Antes de empezar a inventar (diseñar) el objeto que quiere construir, de acuerdo con las
condiciones que señalaban en la propuesta de trabajo, es conveniente que recoja información.
En algunos casos, con los conocimientos que ya posee es suficiente para dar una solución
tecnológica. Pero en la mayoría de ellos será necesario que busque nuevas informaciones.

Cómo y donde obtener la información

1. Libros

Consulte en la biblioteca libros que traten sobre el tema y anote todo aquello que crea que le
pueda ser útil.
2. Folletos y catálogos comerciales
Recopilar información sobre máquinas o dispositivos que realicen funciones o resuelvan
problemas análogos a los que se te presentan ahora.
3. Observación
Realice un estudio directo de objetos existentes en su casa o entorno, que hayan sido
fabricados para resolver problemas analógicos.
4. Exploración y análisis
Estudie los operadores y los sistemas técnicos construidos en la aula-taller por otros alumnos y
alumnas.
5. Visitas a museos
Recorra las tiendas y las exposiciones donde haya objetos e información relativa al problema.
6. Entrevistas
Efectúe encuestas a usuarios de productos analógicos de los que quiere construir.
7. Dirija cartas
Solicite datos a instituciones o empresas para conseguir información difícilmente accesible por
otras vías.

Aplicación a nuestro ejemplo

Anabel y su grupo deciden distribuirse el trabajo, para ello:
. Fernando se encarga de visitar un establecimiento donde venden material relacionado con el
camping para pedir catálogos y folletos de los diferentes tipos de tiendas.
. Patricia decide visitar un camping sacando fotografías de las tiendas que considera más
interesantes y se entrevista con sus dueños.
Cada uno de ellos recopila y resume lo más importante de la información que ha conseguido y se
la presenta al resto del grupo.
Asimismo, consideran que deberían buscar más información sobre materiales básicos (plásticos,
telas, lonas, tubos de diferentes metales, etc.) técnicas de construcción y operadores mecánicos y
eléctricos.
Finalmente creen disponer de suficiente documentación y comienzan a contrastarla, decidiendo
entre todos, cual es importante y que información se puede eliminar porque resulta superflua. El
resultado es un intento de aproximación de lo que van a construir.

Como tratar la información

Una vez que ha recopilado la máxima información, será necesario estudiar comparativamente,
filtrando todo aquello que no sea relevante, para, finalmente hacer un resumen con lo que
considere mejor.